青少年“逆反心理”形成的3種客觀原因
來源:網(wǎng)絡資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-01-27 18:35:47

第一,傳統(tǒng)的文化觀念的影響。我國傳統(tǒng)的自給自足的自然經(jīng)濟的生產(chǎn)力狀態(tài)決定了生產(chǎn)關系是以家庭為本位、以血緣關系為紐帶的宗法等級關系。家長是財產(chǎn)、生產(chǎn)分配的絕對管理者,家庭成員必須絕對服從。國家是家族的擴大,人人處在等級森嚴的倫理綱常的羅網(wǎng)中,并以之為天經(jīng)地義。
在這種穩(wěn)固的自給自足的自然經(jīng)濟的家庭、血緣、宗法、等級關系和社會制度的影響和作用下,形成和積淀了中國穩(wěn)定的上下、尊卑、等級、秩序的文化心理結構。在這種心理積淀的作用下,在社會生活、家庭生活中,上級或家長易強調自身的權威、特權,而處于相對被動地位的年輕一代,受西方文明、民主、自由等思潮影響,其思想、行為與長輩容易發(fā)生抵觸、沖突;但傳統(tǒng)文化心理結構形成的消極的、依賴的、茍安的社會心理層面,大多數(shù)人不愿亦不能與其發(fā)生正面沖突,轉而代之以抵抗方面較模糊、泛化的逆反心理。
第二,社會因素的影響。逆反心理的形成與一定時期的社會條件、社會環(huán)境有著密切關系。當代的青少年生長在改革開放時期,在社會劇烈變動的情況下,泥沙俱下、魚目混珠,一段時期以來,由于個人主義和金錢意識的泛濫,有些人民公仆成了金錢的奴隸。他們?yōu)榱俗访罄,置黨紀國法于不顧,以權謀私、貪污腐化、行賄受賄、知法犯法等現(xiàn)象屢禁不止,在社會上造成極壞的影響。
面對現(xiàn)實生活中的丑惡現(xiàn)象,多數(shù)人把它化為批評和監(jiān)督領導干部的動力,少數(shù)人則以偏概全,不能劃清黨紀國法與不正之風的界限,不能區(qū)別絕大多數(shù)干部奉公守法與極少數(shù)敗類營私舞弊的本質差別,一概采取不信任態(tài)度,于是,助長了逆反心理定勢的形成,對正面宣傳乃至宣傳內容產(chǎn)生很大的抵觸情緒。這種心理氛圍對青少年勢必會產(chǎn)生一定的潛移默化的影響。
第三,思想政治工作方式方法不當?shù)挠绊憽kS著中國政治體制改革的開展和經(jīng)濟體制改革的進一步深化,當代青少年的思想觀念、心理素質、思維方式和價值取向發(fā)生了明顯變化。首先,生活動機和意向呈多維性。他們愿意接受提供思考、提供選擇的非程式化、非單一結論的觀點,追求享受與奮斗并舉的生活,愿意享樂與奮斗交替存在。其次,重物質、重利益、重現(xiàn)實的價值觀。
對物質生活熱烈追求和向往,在精神生活中崇尚現(xiàn)實的快樂原則,對個人對社會十分注重效益的兌現(xiàn)。再次,強調自我的存在,追求自由的人格。他們用懷疑的目光看待世界,不喜歡人云亦云,不喜歡現(xiàn)成的答案,十分珍惜自己的時間,強調自身的價值。面對這些新的特點和新的變化,原有的靜態(tài)化、程式化的思想教育工作方式很難適應,產(chǎn)生了一種較強的惰性作用,容易引發(fā)青少年的逆反心理。
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