奧數(shù) > 小學(xué)資源庫 > 說課稿 > 小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿 > 一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)說課稿 > 正文
2019-02-11 16:39:21 下載試卷 標(biāo)簽:北師大版數(shù)學(xué) 一年級(jí)下冊(cè) 說課稿
3組:我們解決的是“小松鼠和媽媽相差多少個(gè)?”這一問題,算式和口算方法與他們小組是一樣的。
師:大家有沒有想過,為什么三個(gè)說法不一樣的問題,解決的方法卻是一樣的?
生1:因?yàn)槎际窃谒闼墒髬寢尯托∷墒蟛畹膫(gè)數(shù)。
生2:因?yàn)閶寢尡刃∷墒蠖嗟木褪切∷墒蟊葖寢屔俚摹?br />
【在學(xué)生已經(jīng)探索出加法的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上,順理成章地探索減法的計(jì)算方法,學(xué)生便很容易地把知識(shí)進(jìn)行遷移類推,培養(yǎng)了學(xué)生初步的知識(shí)遷移能力。后面三個(gè)問題的同時(shí)出現(xiàn),是讓學(xué)生在自由選擇的同時(shí),理解語言表述的多樣性,發(fā)現(xiàn)問題解決的同一性,在發(fā)揮學(xué)生主體地位的同時(shí),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性和探究的興趣。小組共同選擇問題,共同解決問題,滲透了合作意識(shí),培養(yǎng)了合作能力。】
師:今天學(xué)習(xí)的計(jì)算與前面學(xué)習(xí)的有什么不同?
生:都是兩位數(shù)加、減一位數(shù)。
生:也可以是一位數(shù)加兩位數(shù)。
生:只要會(huì)計(jì)算10以內(nèi)的加減法就會(huì)計(jì)算今天學(xué)習(xí)的算式。
三、鞏固深化,應(yīng)用新知。
第一題:(出示情境圖)
師:從圖中你知道了什么?你能獨(dú)立解決這個(gè)問題嗎?試試看。
學(xué)生獨(dú)立讀圖,解決問題,全班交流。
生:22+6=28(只)
第二題:(出示情境圖)
師:比一比看誰最先算出大恐龍比小恐龍長(zhǎng)多少米?
生:25-2=23(米)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
歡迎訪問奧數(shù)網(wǎng),您還可以在這里獲取百萬真題,2023小升初我們一路相伴。>>[點(diǎn)擊查看]
歡迎掃描二維碼
關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
ID:aoshu_2003
歡迎掃描二維碼
關(guān)注中考網(wǎng)微信
ID:zhongkao_com