2.能正確地解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，提高學(xué)生分析推理和解答應(yīng)用題的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)助的意識(shí)、能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單實(shí)際問題
教學(xué)難點(diǎn)：
百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和解題方法
教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體
教學(xué)過程：
一、基礎(chǔ)練習(xí)
1.根據(jù)題中的已知條件，請(qǐng)你提出三個(gè)不同的問題，再列式。
修一條水渠，已經(jīng)修了200米，正好是未修米數(shù)的45 ，
A______________?列式_________
B_____________ ?列式__________
C_____________?列式___________
2、一種商品�，F(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低了10%。這句話的數(shù)量關(guān)系可表示為：
___________×10%=_____________
_________÷(1-10%)=__________
二、解決實(shí)際問題
1.完成91頁第11題
安裝分時(shí)電表前一共要付多少元電費(fèi)?
安裝分時(shí)電表后，谷時(shí)和峰時(shí)分別是多少千瓦時(shí)?
學(xué)生完成、交流
2.完成91頁第12題
閱讀上表，你了解到哪些信息?
理解“上浮”與“下浮”是誰的百分之幾?
你還能提出什么問題?
學(xué)生完成、交流
三、小結(jié)
通過今天的復(fù)習(xí)，你對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的聯(lián)系有了哪些新的認(rèn)識(shí)?
學(xué)生交流
四、作業(yè)
完成《練習(xí)與測試》相關(guān)作業(yè)。
板書設(shè)計(jì)
關(guān)于數(shù)的運(yùn)算的復(fù)習(xí)
關(guān)于式與方程的復(fù)習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：教科書92頁“整理與反思”，完成“練習(xí)與實(shí)踐”第1～6題。
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)方程的意義和思想，會(huì)用等式的性質(zhì)解一些簡單的方程。
2.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)及其作用，培養(yǎng)學(xué)生抽象，概括的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
能正確地用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關(guān)系、計(jì)算公式。
教學(xué)難點(diǎn)：
會(huì)用等式的性質(zhì)解一些簡單的方程。
教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體
教學(xué)過程：
一、整理與反思
今天要復(fù)習(xí)解簡易方程，(板書課題)通過復(fù)習(xí)，要進(jìn)一步明白字母可以表示數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式，能正確地解簡易方程。
師：你能自己舉出一些用字母表示數(shù)的例子嗎?
長方形的周長C=2(a+b)
加法交換率a+b=b+a……
師：什么叫方程?方程與等式有什么聯(lián)系和區(qū)別?
(1)教師引導(dǎo)：含有字母的等式叫方程。
(2)表示相等的式子叫等式。方程是含有字母的等式。
師長：你知道等式有哪些性質(zhì)?舉例說一說。
強(qiáng)調(diào)：0除外
教師歸納：等式的兩邊同時(shí)加、減、乘、除以同一個(gè)數(shù)(除數(shù)不為0)，等式的兩邊相等。
二、練習(xí)與實(shí)踐
1.在括號(hào)里寫出含有字母的式子
(1)一種賀卡的單價(jià)是a元，小英買5張這樣的賀卡，用去()元;小明買n張這樣的賀卡，付出10元，應(yīng)找回()元。
(2)每千瓦時(shí)電費(fèi)0.52元，每立方米水費(fèi)2元。小明家本月用了a千瓦時(shí)電和b立方米水，一共要付水費(fèi)()元。
2.第2題
(1)完成后交流，并讓學(xué)生說出解每個(gè)方程的過程，分別運(yùn)用了等式的哪些性質(zhì)?
(2)說說解答每題時(shí)應(yīng)注意什么?
3.電視節(jié)目現(xiàn)在能收看56套節(jié)目，比開通有線電視前的5倍少4套，開通有線電視前只能收看幾套節(jié)目?
學(xué)生交流、完成
4.京滬高速公路全長1262千米。兩輛汽車同時(shí)從北京和上海出發(fā)，相向而行，每小時(shí)分別行120千米和95千米。用計(jì)算器算一算，大約經(jīng)過幾小時(shí)兩車相遇?(得數(shù)保留整數(shù))
學(xué)生交流、完成
5.長江三峽水庫總庫容大約是黃河小浪底水庫的3倍，黃河小浪底水庫的總庫容比長江三峽水庫少260億立方米。黃河小浪底水庫的總庫容是多少億立方米?長江三峽呢?
學(xué)生交流、完成
4.第6題
強(qiáng)調(diào)：根據(jù)題目的情況，合理選擇方法，列算式或列方程
三、小結(jié)
通過今天的復(fù)習(xí)，你對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的聯(lián)系有了哪些新的認(rèn)識(shí)?
學(xué)生交流
四、作業(yè)
完成《練習(xí)與測試》相關(guān)作業(yè)。
板書設(shè)計(jì)
關(guān)于式與方程的復(fù)習(xí)
關(guān)于式與方程的復(fù)習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：教科書93頁 “練習(xí)與實(shí)踐”第7～9題。
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)及其作用，培養(yǎng)學(xué)生抽象，概括的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
能正確地用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關(guān)系、計(jì)算公式。
教學(xué)難點(diǎn)：
會(huì)用等式的性質(zhì)解一些簡單的方程。
教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體
教學(xué)過程：
一、練習(xí)與實(shí)踐
1.完成“練習(xí)與實(shí)踐”第7題
理解“一種藥品降價(jià)10%”的含義。指名板演，集體交流，說說解題思路
2.完成“練習(xí)與實(shí)踐”第8題
兩種襯衫的原價(jià)相同，由于打的折扣不同，所以現(xiàn)價(jià)不同。108元原是這兩中襯衫現(xiàn)價(jià)的和。
