2.觀察要抓住事物的特征。
�。�1）過渡：觀察不僅要有序，而且還要抓住事物的特征，才能將事物寫得具體生動。
�。�2）出示荷花池圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，抓住荷葉、荷花的特征。
3.觀察要調(diào)動多種感官。
�。�1）師：生活需要觀察，通過觀察我們可以發(fā)現(xiàn)許多東西。觀察有六大法寶，學(xué)會這六大法寶，能更生動具體地把觀察到的事物寫下來，會讓我們充分發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。
（2）課件出示片段：今天，爸爸的一位朋友給我?guī)砹撕芏喑茸�，我拿出來一個較大的端詳。它比乒乓球大一倍多，同橘子差不多，黃澄澄的果皮上有一個凹下去的斑點，得仔細(xì)看才能看得見。如果你把橙子皮剝開，一股香味立刻撲鼻而來，面對亮晶晶、黃澄澄的果肉，你會不由自主地、輕輕地舔一下它，酸酸甜甜的味道，讓你胃口大開。
（3）引導(dǎo)學(xué)生交流，小作者調(diào)動了哪些感官來描寫橙子？
�。�4）出示順口溜進(jìn)行記憶。
五官感受很重要，眼耳鼻舌都用到。
身體感受與心理，合理想象不可少。
敢于表達(dá)敢于寫，寫出作文一定好。
設(shè)計意圖：以秋天的圖片、荷花池景色、描寫橙子的片段為例，意在引導(dǎo)學(xué)生掌握寫景的方法，按照一定順序描寫，抓住事物特征調(diào)動多種感官。
