三、合作朗讀

　　1.小古文理解了，相信你們肯定能讀得更好了。請(qǐng)小朋友小組合作讀讀看。

　　王戎七歲，嘗與諸小兒游�？吹肋吚顦涠嘧诱壑�，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。

　　師：用各種方式讀，還能讀出趣味來呢！

　　2.看來現(xiàn)在你們都是朗讀高手了。

　　課堂小結(jié)及拓展延伸（  ）分鐘

　　四、總結(jié)提升

　　師：從這篇文章中我們學(xué)到了什么呢？你認(rèn)為王戎聰明在哪里？

　　生匯報(bào)。師總結(jié)。

　　我們要仔細(xì)觀察，善于思考，能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷，避免不必要的錯(cuò)誤，少走彎路。     

　　【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感興趣，活躍課堂氣氛，提高他們的思維概括能力和語言綜合能力。】