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2019-09-06 22:19:56 下載試卷 標簽:部編版語文 六年級上冊 教案設計
、谥饕獙扆埖脑蛴袃蓷l:一是說明對象的特征決定的。故宮建筑突出龍,對故宮的說明也突出龍。二是龍的象征意義決定的。歷朝歷代皇帝都把龍作為自己的化身。龍也是作為皇權的化身。
四、開展活動,升華主題。
1.播放微課《故宮博物院》拓寬學生的視野面。
讓學生從視覺、聽覺的角度,感受文章的內(nèi)容,避免說明文的枯燥性。觀看后學生談談自己的感受。
2.選擇一兩個景點,作講解。
溫馨提示:要選好立足點,用準方位詞,按照空間順序有序的講解說明。
3.師總結:
故宮博物院是我國古代宮殿建筑藝術的瑰寶,是中華民族偉大創(chuàng)造力的集中體現(xiàn)。學習它,有助于增強我們的民族自豪感,激發(fā)我們進一步發(fā)揚民族的創(chuàng)造精神,同學們,為把我們的祖國建設得更加美好,從現(xiàn)在開始,從自身做起,努力學習吧!
五、鞏固延伸,作業(yè)設計。
1.為家人計劃故宮一日游,完善本節(jié)課畫的故宮參觀路線圖。
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