�。�1）出示生字組成的詞語，指名學(xué)生朗讀。
顴骨、兩鬢、搪瓷、收斂、疙瘩、抽噎、紅銹、青稞面、奄奄一息
�。⊕咔迳终系K，明確“疙瘩”的“瘩”讀輕聲。）
（2）強(qiáng)調(diào)多音字的讀音。
作（zuò）料 禁（jīn）不住
和（huò）著青稞面 擰（nǐnɡ）成疙瘩
3、再次快速默讀全文，想想課文主要講誰，講了一件什么事。學(xué)生以小組為單位填寫課堂活動卡。（1935年秋，在長征途中，一位老班長接受黨交給的任務(wù)，盡心盡力地照顧好三個紅軍傷員，在即將走出草地時，自己卻犧牲了。）
四、重點賞析，體會情感。
（一）出示導(dǎo)讀話題：細(xì)細(xì)品讀描寫老班長外貌、神態(tài)、語言的句子，思考：哪些地方令你感動？為什么？
�。ǘ┢纷x重點語句，全班交流。
1、學(xué)習(xí)描寫老班長外貌的句子。
�。�1）“炊事班長快四十歲了……臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。”
�、贋槭裁凑祲涯甑乃麉s顯得如此的蒼老？這說明了什么問題？（“臉上布滿皺紋”說明了他經(jīng)歷了長期艱苦的革命斗爭。“兩鬢都斑白了”說明了他飽經(jīng)風(fēng)霜。）
�、诙嘧x幾遍，邊讀邊結(jié)合圖片想象他的外貌特點。
