�、僬f(shuō)出內(nèi)心感受，并說(shuō)說(shuō)為什么有這樣的感受。

　　②教師引語(yǔ)：為了傷員，老班長(zhǎng)耗盡了自己的生命。如果你是傷員，面對(duì)奄奄一息的老班長(zhǎng)，會(huì)有怎樣的感受？

　�、壑笇�(dǎo)分角色朗讀。注意讀出老班長(zhǎng)身體已經(jīng)極度虛弱，又對(duì)戰(zhàn)士們充滿牽掛和關(guān)愛(ài)的感情；戰(zhàn)士們心急如焚，無(wú)盡的擔(dān)心和難過(guò)，最后悲痛欲絕、催人淚下的呼喊。

　　五、品味“金色”，升華情感。

　　1、教師引語(yǔ)：可親、可敬的老班長(zhǎng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，戰(zhàn)士們撕心裂肺的呼喊也無(wú)法喚醒他了。他用自己的生命換來(lái)了戰(zhàn)士們的生命，他用自己的忠誠(chéng)和無(wú)私完成了黨的委托。他永遠(yuǎn)地留在了那片無(wú)邊無(wú)際的草地上，留給戰(zhàn)士們的只有那根用縫衣針彎成的釣魚(yú)鉤。

　�。ㄕn件出示句子）“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”

　　2、說(shuō)一說(shuō)：為什么在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上閃爍著金色的光芒？

　　預(yù)設(shè)：

　　生1：長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，凝結(jié)了老紅軍舍己為人的高貴品質(zhì)。

　　生2：長(zhǎng)滿紅銹的魚(yú)鉤，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士舍己為人的偉大精神。

　　生3：長(zhǎng)滿紅銹的魚(yú)鉤見(jiàn)證了紅軍戰(zhàn)士互相關(guān)心、互相扶持、一心革命的艱苦歷程，表現(xiàn)了戰(zhàn)友之間偉大的情誼……