3、深情朗讀中心句。

　　4、讀課文，找一找課文中你喜歡的部分，有感情地讀一讀，再說(shuō)說(shuō)為什么要這樣讀。

　　六、布置作業(yè)，拓展延伸。

　　1、小小解說(shuō)員。

　　如今，這根金色的魚(yú)鉤在革命烈士紀(jì)念館里陳列著，它體現(xiàn)了老班長(zhǎng)的高貴品質(zhì)�，F(xiàn)在我們就以講解員的身份向前來(lái)參觀的人講述“金色的魚(yú)鉤”的故事吧！

　　講解要求：

　�。�1）條理清楚，可采用倒敘方法進(jìn)行敘述。

　�。�2）注意把課文感人的場(chǎng)面表達(dá)出來(lái)，渲染出故事的情境，從而使聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。

　　2、學(xué)生自由練習(xí)后復(fù)述。

　　3、將學(xué)習(xí)這篇課文后的感受寫(xiě)一寫(xiě)。

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