第四課時(shí)    2、5的倍數(shù)的特征

　　教學(xué)內(nèi)容：2、5倍數(shù)的特征（P17~18及P20題1～3）

　　教學(xué)要求：

　　1.讓學(xué)生通過探索2、5倍數(shù)的特征過程，掌握2、5倍數(shù)的特征，并會(huì)正確的判斷一個(gè)數(shù)是否是2、5的倍數(shù)。

　　2．使學(xué)生知道奇數(shù)、偶數(shù)的意義，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生觀察與分析能力，提高學(xué)生的思維水平。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握2、5倍數(shù)的特征，理解奇數(shù)、偶數(shù)的概念。

　　教學(xué)難點(diǎn)： 在找倍數(shù)的過程中，抽象出2、5的倍數(shù)的特征。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1、請(qǐng)你說出因數(shù)與倍數(shù)的含義。

　　2、判斷誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)？誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)？

　�。�1）12和6 （2）28和7 （3）13和1