奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于增強(qiáng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的方法，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　1、減少作業(yè)量。

　　對(duì)于那些學(xué)習(xí)不好，怕學(xué)習(xí)的孩子，最不好的方式就是給這種孩子大量做題，想通過做大量的練習(xí)來提高孩子的學(xué)習(xí)技能和興趣，事實(shí)證明這是最糟的方式。你越加大 他的作業(yè)和練習(xí)量，孩子越會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)叛逆，直至厭學(xué)。切忌給這類型孩子在老師作業(yè)的基礎(chǔ)上還加作業(yè)。

　　2、讓孩子從做簡單容易的題中找到自信和樂趣，先易后難。

　　學(xué)習(xí)不好的孩子往往怕做難題和不太會(huì)做難題，家長想方設(shè)法多讓孩子做難題，會(huì)讓孩子對(duì)難題喪失學(xué)習(xí)更多的信心。正確的方式是給孩子多做容易的題，從做容易的 題目中找到自信和嘗到甜頭，容易的題做得多了，難一點(diǎn)的題目也能做，如此持續(xù)。

　　3、讓孩子的學(xué)習(xí)符合規(guī)律，順應(yīng)“學(xué)習(xí)流程”。

　　“學(xué)習(xí)流程”認(rèn)為學(xué)習(xí)就是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。讓孩子知道發(fā)現(xiàn)問題是學(xué)習(xí)中一項(xiàng)非常重要的工作，發(fā)現(xiàn)問題對(duì)學(xué)習(xí)非常重要，在賞識(shí)和暗示中，讓孩子樂于發(fā)現(xiàn)問題，敢于正視問題并把問題程序出來。

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