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小學(xué)六年級(jí)語文古詩練習(xí)題及答案（七） 現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句 （ 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ） 來表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

小學(xué)六年級(jí)語文古詩練習(xí)題及答案（六） 當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的 （ 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 ）來表達(dá)對(duì)家人的懷念。

小學(xué)六年級(jí)語文古詩練習(xí)題及答案（五） 當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》 （ 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。 ）

小學(xué)六年級(jí)語文古詩練習(xí)題及答案（四） 有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的 （ 當(dāng)局者迷，旁觀者清 ）。 宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句 （ 不識(shí)廬山真面目

小學(xué)六年級(jí)語文古詩練習(xí)題及答案（三） 當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們 （ 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 ）

小學(xué)六年級(jí)語文古詩練習(xí)題及答案（二） 小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩句勸他 （ 少壯不努力，老大徒傷悲。 ）

小學(xué)六年級(jí)語文古詩練習(xí)題及答案（一） 在期末寫評(píng)語時(shí)，老師會(huì)祝你來年 （ 更上一層樓。 ）

小學(xué)六年級(jí)文言文閱讀專項(xiàng)練習(xí)匯總 小學(xué)六年級(jí)文言文閱讀專項(xiàng)練習(xí)：刻舟求劍 小學(xué)六年級(jí)文言文閱讀專項(xiàng)練習(xí)：伯牙絕鉉 小學(xué)六年級(jí)文言文閱讀專項(xiàng)練習(xí)：嚴(yán)監(jiān)生 小學(xué)六年級(jí)文言文閱讀專項(xiàng)練習(xí)：近塞上之人 小學(xué)六年級(jí)

第二單元 分?jǐn)?shù)乘法 (一)分?jǐn)?shù)乘法意義： 1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。 注： 分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 指的是第二個(gè)因數(shù)必須是整數(shù)，不能是分?jǐn)?shù)。 例如： 7表示: 求7個(gè) 的和是多

第六單元、統(tǒng)計(jì) 1、 扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義：用整個(gè)圓的面積表示總數(shù)，用圓內(nèi)各個(gè)扇形面積表示各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間關(guān)系，也就是各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比，因此也叫百分比圖。 2、 常用統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)： (1)、條形統(tǒng)計(jì)圖

圓的認(rèn)識(shí) 概念：圓是平面內(nèi)封閉曲線圍成的平面圖形。 (1)圓心O：圓的中心點(diǎn)叫做圓心。圓心一般用字母O表示。 (圓多次對(duì)折之后，折痕的相交于圓的中心即圓心。★圓心確定圓的位置★) (2)半徑r：連接圓心到圓上任意一

第一單元 分?jǐn)?shù)乘法 一、分?jǐn)?shù)乘法 1、分?jǐn)?shù) 整數(shù) 意義：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，都是求相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。 2、一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù) ①整數(shù)乘分?jǐn)?shù) ②分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù) 意義：一個(gè)數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘，可以看作求這個(gè)

第一單元 位置 1、什么是數(shù)對(duì)? 數(shù)對(duì)：由兩個(gè)數(shù)組成，中間用逗號(hào)隔開，用括號(hào)括起來。括號(hào)里面的數(shù)由左至右為列數(shù)和行數(shù)，即 先列后行 。 作用：確定一個(gè)點(diǎn)的位置。經(jīng)度和緯度就是這個(gè)原理。 例：在方格圖(平面直角

第一單元 位置 1、什么是數(shù)對(duì)? 數(shù)對(duì)：由兩個(gè)數(shù)組成，中間用逗號(hào)隔開，用括號(hào)括起來。括號(hào)里面的數(shù)由左至右為列數(shù)和行數(shù)，即 先列后行 。 作用：確定一個(gè)點(diǎn)的位置。經(jīng)度和緯度就是這個(gè)原理。 例：在方格圖(平面直角

第三單元 分?jǐn)?shù)除法 一、分?jǐn)?shù)除法的意義：分?jǐn)?shù)除法是分?jǐn)?shù)乘法的逆運(yùn)算，已知兩個(gè)數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。 二、分?jǐn)?shù)除法計(jì)算法則：除以一個(gè)數(shù)(0除外)，等于乘上這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。 1、被除數(shù) 除數(shù)=被

第四單元 圓 一、.圓的特征 1、圓是平面內(nèi)封閉曲線圍成的平面圖形，. 2、圓的特征：外形美觀，易滾動(dòng)。 3、圓心o：圓中心的點(diǎn)叫做圓心.圓心一般用字母O表示.圓多次對(duì)折之后，折痕的相交于圓的中心即圓心。圓心確定

第五單元、百分?jǐn)?shù) 一、百分?jǐn)?shù)的意義：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。 注：百分?jǐn)?shù)是專門用來表示一種特殊的倍比關(guān)系的，表示兩個(gè)數(shù)的比，所以，百分?jǐn)?shù)又叫百分比或百分率，百分?jǐn)?shù)不能帶單位。 1、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的

第六單元、統(tǒng)計(jì) 1、 扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義：用整個(gè)圓的面積表示總數(shù)，用圓內(nèi)各個(gè)扇形面積表示各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間關(guān)系，也就是各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比，因此也叫百分比圖。 2、 常用統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)： (1)、條形統(tǒng)計(jì)圖

第六單元 統(tǒng)計(jì) 一、扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義： 用整個(gè)圓的面積表示總數(shù)，用圓內(nèi)各個(gè)扇形面積表示各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。 也就是各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比(因此也叫百分比圖)。 二、常用統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)： 1、條形統(tǒng)計(jì)圖

47．聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。 辯斗（ ） 日中（ ） 探湯（ ） 知（ ） 48．這段話體現(xiàn)了兩小兒___________________的精神品質(zhì)，同時(shí)我們要像孔子學(xué)習(xí) ______________________的精神品質(zhì)。 49．這兩個(gè)

螳螂捕蟬 園中有樹，其①上有蟬，蟬高居、悲鳴、飲露，不知螳螂在其②后也。螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其③傍也，黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其④下也。都因想得其⑤前利。而不顧其⑥后有患。 （1）

閱讀下面的文言文，完成問題。 匠石之齊，至于曲轅，見櫟社樹，其大蔽數(shù)千牛，絜之百圍，其高臨山，十仞而后有枝，其可以為舟者旁十?dāng)?shù)。觀者如市，匠伯①不顧，遂行不輳弟子厭觀之，走及匠石，曰： 自吾執(zhí)斧斤以隨

課文精彩回放。 學(xué)弈 弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（ ），惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。 （1）這篇短文選

濫竽充數(shù) 齊宣王①使人吹竽②，必三百人。南郭處士③請(qǐng)為王吹竽。宣王說④之，廩食以數(shù)百人等⑤。宣王死，湣王⑥立，好一一聽之。處士逃。 （選自《韓非子》） 【注釋】①齊宣王：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代齊國(guó)的國(guó)君。②竽（y ）：

閱讀短文，回答問題。 蚌方出曝(p )，而鷸啄其肉，蚌合而箝(qi n)其喙(hu )。鷸曰(yuē)： 今日不雨，明日不雨，即有死蚌。 蚌亦謂鷸曰： 今日不出，明日不出，即有死鷸。 兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。 39．解釋

荔枝生巴峽間，樹形團(tuán)團(tuán)如帷蓋。葉如桂，冬青；華如橘，春榮；實(shí)如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪。大略如彼，其實(shí)過之。若離本枝，一日而色變，二日而香變，

訓(xùn)學(xué)齋規(guī)（節(jié)選） 朱熹 凡讀書，須整頓①幾（jī jǐ）案②，令潔凈端正，將書冊(cè)齊整頓放，正身體，對(duì)③書冊(cè)，詳緩看字，子細(xì)④分明讀之。 須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒（d o d

葉公好龍 葉公子高好()龍，鉤以寫龍，鑿()以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺()頭于牖，施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。 26．在括號(hào)里給帶橫

師曠論學(xué) 晉平公問于師曠曰： 吾年七十，欲學(xué)，恐巳暮矣。 師曠曰： 暮，何不炳燭 乎？ 平公曰： 安有為人臣而戲其君乎？ 師曠曰： 盲臣 安敢戲其君乎？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而

北人食菱 北人生而不識(shí)菱①者，仕②于南方，席上食菱，并殼入口。或曰： 食菱須去殼。 其人自護(hù)所短，曰： 我非不知，并殼者，欲以去熱也。 問者曰： 北土亦 有此物否？ 答曰： 前山后山，何地不有？ 夫菱生于水而

西江月 夜行黃沙道中 [宋]辛棄疾 明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取娃聲一片。 七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。 16．說說上闋詞的意思。 17．下列朗讀節(jié)奏劃分有誤的一

智子疑鄰 宋有富人，天雨墻壞。其子曰： 不筑，必將有盜。 其鄰人之父亦云。暮而果大亡其 財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。 13．用自己的話說說這則寓言的大意。 _______________________________________________

句子樂園：翻譯下面一段古文。 天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。 點(diǎn)擊下一頁查看答案 【答案】天下的事情有困難和容易的區(qū)別嗎？只要肯做，那么困難的事情也變得容易了；如果不做，那么容

閱讀理解。 管寧，華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，歆捉而擲去之。又嘗同席①讀書，有乘軒冕②過門者，寧讀如故，歆廢書出觀。寧割席分座，曰子非吾友也。 注：①同席：唐代以前人都是席地而坐，一

閱讀短文，回答下列問題。 近塞上之人,有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰： 此何遽不為福乎? 居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰： 此何遽不能為禍乎? 家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊

嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。 大侄子走上前來問道： 二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面? 他就把頭搖了兩三遙 二侄子走上前來問道： 二叔，莫