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六年,恍然如夢(mèng),就這樣匆匆從我身邊而過(guò)初次見(jiàn)到蔡老師的情景至今仍讓我記憶猶新：上學(xué)第一天，剛剛踏入教室門(mén)，已經(jīng)來(lái)了很多同學(xué)，一片嘈嘈嚷嚷，我懷著膽怯又好奇的心情坐在一個(gè)角落里。一會(huì)兒，從門(mén)外走進(jìn)兩位老師

英子是北京一家醫(yī)院的醫(yī)生。她一直珍藏著一張自己11歲時(shí)和一位苗家老奶奶的照片。照片的背景是老奶奶家院子的一角。照片上木制的洗衣盆、洗衣桶，還有洗衣用的棒槌，英子總覺(jué)得很親切。已經(jīng)洗好的床單整潔地掛在晾衣

在一個(gè)小村莊里，有許多苗族人，只有我是漢族的。在我居住的這個(gè)小村莊里面發(fā)生了很多動(dòng)人的故事！有一天，我走在上學(xué)的路上，再次發(fā)現(xiàn)了這個(gè)滿面愁容的老奶奶，因?yàn)槲颐刻焐蠈W(xué)時(shí)都會(huì)看到這位老奶奶，所以就覺(jué)得很奇

有一天晚上，老奶奶一個(gè)人在家里。忽然，她聽(tīng)見(jiàn)了哭聲。出門(mén)一看原來(lái)是個(gè)大概五六歲的小女孩。奶奶看她獨(dú)自站在一旁，可能是被人拋棄了。于是奶奶收養(yǎng)了這個(gè)小女孩。奶奶的生活條件并不好，只有靠女兒從縣城寄回來(lái)的

四年級(jí)作文：勝似親人麗兒是一位善良、樸實(shí)的小姑娘，麗兒所在的村寨，只有她們一家是漢族人，其余的大多是苗族人。麗兒的鄰居是黎奶奶，黎奶奶的腿腳不方便，唯一的兒子在城里打工，身邊沒(méi)有親人。麗兒的媽媽是個(gè)熱

一、主題生成背景綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生鍛煉、創(chuàng)造與體驗(yàn)的良好途徑，既讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦又開(kāi)闊眼界、融入生活，還能培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)生存的能力。三年級(jí)入學(xué)不久，我們班的學(xué)生就陸續(xù)的用上了鋼筆，大家的熱情極其的高漲，書(shū)

有一天，我一個(gè)人走在放學(xué)的路上，想著程老師布置的一道思考題。唉，現(xiàn)在的人類真是太沒(méi)有公共道德了，隨便向我的身上扔?xùn)|西，討厭極了!咦，是誰(shuí)在說(shuō)話呢？我不由地東張西望，找尋說(shuō)話的人。你別找了，我在這兒。小

你聽(tīng)過(guò)一個(gè)沒(méi)有生命的東西說(shuō)話嗎？沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧！告訴你，我聽(tīng)過(guò)。這個(gè)故事發(fā)生在**小學(xué)的一個(gè)夜晚那是個(gè)沒(méi)有人的夜晚，桌子悄悄的走到門(mén)前，對(duì)對(duì)面的同伴說(shuō)：嗨，你的主人對(duì)你好不好？告訴你，我的小主人對(duì)我可好了！他

在我奶奶家里有一個(gè)大水池，里面有很多的小動(dòng)物：烏龜，小魚(yú)，青蛙，泥鰍等等。我們很喜歡那些動(dòng)物們，經(jīng)常去看它們而且還給烏龜做了一個(gè)模擬沙灘其實(shí)就是把抽屜里裝滿沙子，在把抽屜放在水里就行了。烏龜們很喜歡那

一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我還在同周爺爺談天說(shuō)地。忽然，一位老人出現(xiàn)在我面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：可可，你是未來(lái)的希望。我告訴你，地球已經(jīng)遭到到嚴(yán)重破壞，你得盡快地救救他，不然后果不堪設(shè)想！說(shuō)完，便把他手中的

在銀河系里有一個(gè)星星王國(guó)，國(guó)王是一個(gè)巨大而又美麗的海星星。這天，他對(duì)臣民說(shuō)：我與好友地球姐姐已有300年沒(méi)見(jiàn)面了，今天我要去拜訪他。于是，海星星國(guó)王駕著星星一號(hào)飛船來(lái)到了地球身邊。啊，這難道就是人類賴以

是誰(shuí)讓我改顏換貌？是誰(shuí)讓我痛苦難堪？是誰(shuí)讓我危在旦夕？是人類！從前，我嬌嫩的身軀深受人們的愛(ài)戴，我吸收的是二氧化碳，釋放出來(lái)的是氧氣，我綠化了空氣，為人類提供了重要作用。但忘了是哪日，我剛從朦朧的睡夢(mèng)

1.寫(xiě)好字一篇內(nèi)質(zhì)不錯(cuò)的文章，如果面目(字跡)可憎，其分值往往不理想。為何？其一，字和卷面差，按評(píng)分要求要扣分，其二，試卷的面目在一定程度上控制著閱卷者打分的情緒。美觀整潔的書(shū)寫(xiě)是文章最好的外衣，它對(duì)閱卷

1、第一人稱敘事法【特點(diǎn)】由于文章的內(nèi)容是通過(guò)我傳達(dá)給讀者，表示文章中所寫(xiě)的都是敘述人的親眼所見(jiàn)，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實(shí)的感覺(jué)。采用第一人稱，由于敘述人是當(dāng)事人

平時(shí)，我在家里特別關(guān)心爸爸、媽媽，經(jīng)常幫助他們辦一些他們辦不道的事情。這不，今天我就幫助了爸爸、媽媽。早上，我和他們一起出去買(mǎi)菜，爸爸、媽媽買(mǎi)了很多的菜，我見(jiàn)他們拿著菜很費(fèi)力，就幫他們拿著菜回家。有一

放學(xué)了，我到婆婆家吃了晚餐，就迅速回到自己的家里，把作業(yè)做完了，把書(shū)和作業(yè)本胡亂放進(jìn)書(shū)包里，正想看電視，突然間發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)包很亂，我想每天都是爸爸和媽媽幫助我整理和收拾書(shū)包，他們多累呀，今天我就自己來(lái)

話題作文選材例說(shuō)俗話說(shuō)：巧婦難為無(wú)米之炊。美味佳肴須用材料來(lái)烹飪，錦衣繡服須用材料來(lái)制作，亭臺(tái)樓閣須用材料來(lái)建造，同樣，佳作華章須用材料來(lái)構(gòu)建。作文需要材料。材料的質(zhì)量與作文的質(zhì)量密切相關(guān)，因此必須選

梧桐恐怕是杭州種的最多的樹(shù)了，它們就佇立在各個(gè)大街小巷，十分尋常。不要以為夏天是梧桐生命中最巔峰的狀態(tài)，其實(shí)冬日中梧桐為杭州增添了不少色彩。當(dāng)最燦爛的朝霞渲染整片天空時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)把不老的青山照映得萬(wàn)紫千

媽媽是我們最親最愛(ài)的人，她每天任勞任怨地陪伴著我們。張露方有一個(gè)會(huì)畫(huà)畫(huà)的媽媽，李佳航有一個(gè)會(huì)做飯的媽媽，我卻有一個(gè)笨媽媽！上周五，我和媽媽冒著鵝毛大雪拎著沉甸甸的物品往家走，我多想趕緊進(jìn)屋喝一杯熱水，

大家好，我是一張紙。我的家鄉(xiāng)在工場(chǎng)里，那里有我的兄弟姐妹們，我們那時(shí)都是雪白雪白的，嶄新極了。我們個(gè)個(gè)神氣十足，漂漂亮亮的.我們一會(huì)兒睡大覺(jué)，一會(huì)兒做游戲，別提有多自在多快活了！有一天，我們被裝進(jìn)一輛

1，百字新事確切的說(shuō)，這是一個(gè)代詞，它代替的不是記事文的定義，而是一種習(xí)慣。百字新事=呼吸，一個(gè)人只要在生活，事件就冗繞在他周?chē)�，除非他不去尋找才�?huì)否認(rèn)事件與空氣有相通之處。一個(gè)人只要在生活，就在呼吸，

媽媽別再偷菜了，我多想恢復(fù)以前一家人快樂(lè)的生活��！荊門(mén)城區(qū)某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生張羅星的一篇《偷菜的媽媽》，終于喚醒了沉迷網(wǎng)上游戲中的媽媽。最近一段時(shí)間，張羅星發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)以前關(guān)心自己的學(xué)習(xí)和生活了，他每次放

昨天,副省長(zhǎng)宋海考察2009年高考華南師范大學(xué)評(píng)卷現(xiàn)場(chǎng),慰問(wèn)奮戰(zhàn)在第一線的近4000名老師。據(jù)介紹,目前已出現(xiàn)四五篇滿分作文,但也有50多篇零分作文,原因是考生作文部分交了白卷。圖為評(píng)卷現(xiàn)常記者王輝攝影報(bào)道廣東高考

隨著歡快的旋律，帶著終于回家了的欣慰笑容，跨過(guò)百年的滄桑，踏著步入新時(shí)代的豪邁節(jié)拍，你向我們走來(lái)七彩裙裾上開(kāi)滿了圣潔的荷花，縷縷青根深植于廣袤肥沃的土地，向著東方第一縷奪目的陽(yáng)光粲然微笑。意象中，澳門(mén)

澳門(mén)回歸，不止一次地聽(tīng)到那個(gè)熟悉的旋律：你可知MACAU，不是我真姓？我離開(kāi)你太久了，母親稚嫩的童聲表達(dá)了迎回歸的喜悅之情，也勾起了億萬(wàn)人民內(nèi)心深處的創(chuàng)痛、苦澀和辛酸。聞一多先生當(dāng)年懷著悲憤、期待寫(xiě)下這首

這是我第一次來(lái)到機(jī)場(chǎng)，走近飛機(jī)。夜色朦朧中閃爍著燈火。不知是我的淚水模糊了雙眸，還是飛機(jī)起飛真的輝煌耀眼，那點(diǎn)點(diǎn)的燈火，一直閃爍在我的眼前。姑姑走了，乘著這架越飛越高漸漸融于夜色的飛機(jī)，離開(kāi)了這片她只

1999年12月20日，是澳門(mén)回歸祖國(guó)母親的日子。澳門(mén)自古就是中國(guó)的領(lǐng)土，16世紀(jì)中葉以后被葡萄牙逐步占領(lǐng)。在那一天，被葡萄牙占領(lǐng)了4個(gè)多世紀(jì)的澳門(mén)，終于回到了祖國(guó)母親的懷抱。但在慶祝澳門(mén)回歸的同時(shí)，還有一個(gè)遺

在我家的集郵冊(cè)里，無(wú)意中地發(fā)現(xiàn)了這枚意義重大郵票。它就是紀(jì)念１９９９年澳門(mén)回歸的郵票。這枚郵票的名字叫做《澳門(mén)回歸祖國(guó)》，郵票的底色是玫瑰紅，具有熱烈、歡慶之意。背景則是用澳門(mén)的高樓作為全景，幾只鴿子

剛剛走出香港滿目超現(xiàn)代的繁華，徜徉在澳門(mén)石板鋪就的街道，一幅古老、滄桑的歷史畫(huà)卷徐徐展開(kāi)，諸多的遺跡、荒廢的建筑、失傳的工藝好像一時(shí)間歷史倒轉(zhuǎn)了半個(gè)世紀(jì)。這就是澳門(mén)了。沿著西南角海岸走，背山面海，讓目

12月31日，寒風(fēng)陣陣，寒氣逼人。但在花園小學(xué)的校園里卻一片歡聲笑語(yǔ)，熱氣騰滕。一年一度的慶元旦聯(lián)歡會(huì)正在舉行。走進(jìn)四二班教室，這里花花綠綠，張燈結(jié)彩。聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們有的表演小品、有的表演魔術(shù)、有的

時(shí)光就像一條永不停息啲小河,匆匆地、靜靜地從人們身邊流過(guò)。不知不覺(jué)中,一個(gè)值得回憶啲2007年匆匆地走了,迎來(lái)了一個(gè)新啲歲月,開(kāi)始了人們啲又一段旅程。除夕夜,枕著迎接新年啲鞭炮聲睡著。Happynewyear！次日清晨,隨

作業(yè)寫(xiě)到晚上10點(diǎn)，真是杯具！日前，一名小學(xué)教師在某育兒論壇發(fā)帖：最近看學(xué)生作文，看了半天才看懂，原來(lái)杯具是悲劇的諧音，是現(xiàn)在最流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)。她感嘆：真不知是我考學(xué)生還是學(xué)生在考我。大量網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言出現(xiàn)在小

這里是托老院的走廊，一扇扇門(mén)在我眼前。方方正正的木頭門(mén)被涂成了寂寞的乳白色。我站在門(mén)這邊，燦爛的陽(yáng)光灑遍全身，暖暖的。老人們?cè)陂T(mén)那邊，我不知道里面的情景。門(mén)擋住了我的視線。同學(xué)們告訴我，第一扇門(mén)內(nèi)有一

提出一個(gè)問(wèn)題：小學(xué)生寫(xiě)作文是否允許虛構(gòu)？一日一位教師問(wèn)我：說(shuō)小學(xué)語(yǔ)文界正在討論一個(gè)話題小學(xué)生寫(xiě)作文是否允許虛構(gòu)？希望我從一名兒童文學(xué)作家的眼光和角度說(shuō)說(shuō)自己的看法。最初聽(tīng)這位教師說(shuō)這個(gè)話題時(shí)，我有些驚

先覺(jué)的人，歷來(lái)總被陰險(xiǎn)的小人、昏庸的群眾迫壓排擠傾陷放逐殺戮。中國(guó)人格外兇。魯迅《集外集拾遺補(bǔ)編寸鐵》這個(gè)甚至每一次呼吸都在為中國(guó)命運(yùn)擔(dān)憂的人，我們?cè)谒�的文章里總可以�?jiàn)到有關(guān)辯駁或闡釋先覺(jué)與無(wú)知的文字

太陽(yáng)公公想結(jié)婚有一天，太陽(yáng)公公十分傷心，喜鵲，鴿子，老鷹十分奇怪。一打聽(tīng)才知道太陽(yáng)公公想結(jié)婚。喜鵲說(shuō)：太陽(yáng)公公就娶月亮奶奶吧！她溫柔，美麗。鴿子說(shuō)：不行，不行！月亮奶奶晚上才出來(lái)，而太陽(yáng)公公白天才出來(lái)