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  • 小升初作文是同學們比較頭痛的問題，語文成績的提高是日積月累的過程，作文的寫作同樣注重積累。但北京小升初輔導機構八人教育，吳老師認為了解一些考成作文技巧，拿到在作文上拿高分也是有機會的。 考場作文要創(chuàng)新
  • 隨著語文在小升初考試中分量的加重，我們有必要掌握一定的考試技巧，以幫助我們能夠在小升初的戰(zhàn)爭中搶占有利地位。下面就小升初語文考試中的 大頭 作文，來說說如何在作文上拿高分。 在作文中，文章的開頭是相當
  • 一、命題作文命題作文，要審清題目中的題眼和題限。題眼就是題目中的關鍵詞。題限，即題目限制的記敘范圍。例：我的好朋友提示：風雨人生路，朋友可以為你擋風寒，為你分憂愁，朋友時時會伸出友誼之手，是你登高時的
  • 審題，這是寫作文首先要做好的事，否則，就會直接導致文不對題，下筆千言，離題萬里。怎樣才能審好題呢？根據(jù)通常的作文題目的形式來看，一般可分為命題作文和材料作文兩大類。對命題作文的審題，就是要審查給定的文
  • 不增減筆畫。錯字中最多的就是增減筆畫，如把武寫成武，把真寫成真。讀書寫字時應將正確筆畫默記心中，例如，武無撇真三橫。不改變字形，偏旁不誤用。一些同學常把初寫成初，把行寫成仃。主要原因是不了解合體字偏旁
  • 如何利用開頭在浩瀚文海中脫穎而出呢，筆者簡略歸納出以下二十種方法，供參勉：⑴欲揚先抑，開發(fā)胃口唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大伙都叫她虎妞。――《同桌》⑵開門見山，
  • 1.確定內容范圍有的題目，對寫作內容做出規(guī)定。所以，審題時，要確定題目規(guī)定的內容范圍：記人的，要記什么人；敘事的，要敘什么事；寫景的，要寫什么景；狀物的，要狀什么物，等等。【精彩習作】-----童年趣事童年
  • 小學生寫作文，首先要有話可說。同學們叫喊作文難，主要是兩個難關過不好：一是內容關，不知道寫什么;二是語言關，不知道怎么寫。首先攔路的是內容關。同學們?yōu)閷懽魑亩鄲�，主要的是不知道該寫什么內容，也就是�?
  • 愛是個大話題，尤其是小學生，他們更需要愛，同時也要讓他們懂得愛，就小學生如何寫好關于愛的作文，濟南家教某小學老師提出建議：小學生的生活閱歷和經(jīng)驗都很少，那么要怎么樣才能寫好關于愛的作文呢，愛分為哪些種
  • 相信同學們都在這一個國慶節(jié)里面，放了一個長假，而這個長假同學們應該收獲不少和又許多的見聞的。那今天我自己就告訴你們這一個國慶假期最難忘的一件事，就是我們去看表演了。在國慶節(jié)那天里，我和爸爸媽媽、表姐他
  • 十一國慶節(jié)期間，我和爸爸去鄉(xiāng)下奶奶家玩。還沒進奶奶家門，大黃狗立刻親熱地跑過來，搖頭晃尾伸長舌頭要舔我的手，鴨子在我身邊嘎嘎地叫，好象在歡迎我。早在等我回來的表哥和堂哥圍過來拉著我的手和我一起玩。我建
  • 提高小學生作文水平不是一朝一夕的事情，需要長期的思考、總結、和鍛煉。要想寫好作文，可以從以下幾個方面入手：第一、勤觀察，養(yǎng)成仔細觀察的習慣。要寫好作文，首先要有寫作的材料，這就要求有豐富的生活，有更多
  • 玩是孩子的天性，玩是有內容的活動，有內容才會有思想！我說我要是有時間很樂意當他們孩子的老師，而且免收學費。但我恐怕會讓家長失望的。因為我的教學理念就是要讓孩子玩，在玩中學，學中玩，玩中體驗快樂的原因、
  • 宋代大文學家歐陽修曾有詩曰：文章看落筆，議論馳后先，破石出至寶，決高瀉千川。意思是說寫文章要特別注重開篇落筆之處，如果下筆便石破天驚、涌現(xiàn)精華，則全篇就如高崖瀉水，氣勢如洪。明朝詩人謝榛也說：起句當如
  • 隨著語文在小升初考試中分量的加重，我們有必要掌握一定的考試技巧，以幫助我們能夠在小升初的戰(zhàn)爭中搶占有利地位。下面就小升初語文考試中的大頭作文，來說說如何在作文上拿高分。宋代大文學家歐陽修曾有詩曰：文章
  • 物，大體可以分為三類:，一類是動物，如馬、牛、羊等；一類是植物，如花、草、樹等；還有一類是靜物，如書、文具、小鬧鐘等，也稱為物品。寫狀物作文，就是讓同學們用生動形象的語言去描繪這些物體，表達出我們的感
  • 第五部分寫物的作文第一類寫生活用品一、寫生活用品的作文類型說明一件生活用品的外觀、構造和功用，提高自己的觀察能力，增長生活的知識。二、寫生活用品的參考題目1.《_______，我的好伙伴》（填一物）2.《我喜愛
  • 大自然是世界上最偉大的畫家，在他神奇畫筆的描繪下，雨雪云霧，一山一水，一草一木，無不向人們展示著一種美,使人們觸景生情，或贊揚、或感嘆，并想用語言文字將這美景及瞬間的感情記錄下來，這便是寫景作文的內在
  • 第二類寫風雨雷電和日月星光一、寫風雨雷電和日月星光的作文類型1.描寫大自然的氣候變化，描寫天空中的日月星光，表現(xiàn)對大自然的熱愛；2.通過觀察風雨雷電和日月星光的變化，增強自己的觀察能力。二、寫風雨雷電和日
  • 第一類寫春夏秋冬和晨午暮夜一、寫春夏秋冬和晨午暮夜的作文類型1.描繪一年四季的景色，表達自己對大自然的熱愛；2.描繪某個地方的四季景色，表達自己對這個地方的喜愛和向往之情；3.描繪早晚景色的變化，鍛煉對自然
  • 記事作文以敘事為主，表現(xiàn)發(fā)生在活動場地、競賽等事情的某種意義，反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。寫誰(作文對象)：發(fā)生在活動場地、競賽等事情。寫什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。怎樣寫：通過
  • 第五類寫與同學朋友的事一、寫與同學朋友事情的作文類型1.通過一件事情表現(xiàn)同學之間的友誼和合作；2.寫一件事，表明自己從同學身上學到的做人的道理或向上的精神；3.寫一件事，表達自己對同學朋友的深切思念；4.通過
  • 第四類寫自己的事一、寫自己事情的作文類型1.寫自己遇到的一件事，表現(xiàn)社會的新風尚；2.寫自己個人的一件事，寫出自己從中所受到的教育；3.寫自己的一件事，表達自己的一種感情，表明自己的一種愿望；4.寫自己遇到的
  • 第三類寫校園外的事一、寫校園外的事情的作文類型1.通過一件事情，反映出社會的新面貌新風尚；2.寫一件在校外發(fā)生的事情，表達自己的思想感情，表現(xiàn)自己對社會的認識。二、寫校園外的事情的參考題目1.《上學路上》2.
  • 第二類寫班級學校的事一、寫班級學校的事的作文類型1.寫學校的一件事，表現(xiàn)學校的新面貌新氣象；2.寫班級的一件事，反映出班級的班風和同學的精神面貌；3.寫發(fā)生在班級的一件事，表現(xiàn)班級同學之間的深厚友誼；4.寫發(fā)
  • 第二部分寫事的作文第一類寫家里的事一、寫家里事的作文類型1.寫家里的日常生活，表現(xiàn)家庭生活中有意思或有意義的內容；2.寫參加家里的勞動或跟家里人學習家務；3.寫發(fā)生在家庭中的一件事，反映出家庭成員的個性素質
  • 現(xiàn)在，我們上商場購物，就怕買到假貨。同樣，我們看別人的文章，就怕讀到假話。讀到假話，就似乎遭人欺騙一般。俗話說的假、大、空都是脫離實際的東西。遠離人們生活實際的東西，人們就會感到厭惡。作文，要吐真言，
  • 作文講評課上，老師常對同學們說，如果作文寫得具體生動、有聲有色的話，就能給人留下深刻的印象。那么，怎樣才能寫得具體生動、有聲有色呢？俄國文學家格里戈羅維奇寫過一篇小說，題目叫《街頭樂師》。其中有這樣幾
  • 唐朝有一位詩人叫賈島。他寫了一首詩，最后一句是描寫一個老和尚夜晚回廟的情景，一共五個字僧敲月下門。為了寫好這句詩，他思索了許久。原來他想寫僧推月下門，后來又覺得可以寫僧敲月下門。是用推字好，還是用敲字
  • 小朋友學寫作文遇到的最大困難莫過于沒有東西寫了。老師出了個題：《難忘的一件事》，小朋友往往會抓耳撓腮，想不出一件難忘的事；老師請同學寫一篇《我做對（錯）了》的作文，同樣的，不少同學感到困難重重，無從落
  • 語文是一門工具學科。只有學好了語文，才有可能學好數(shù)學、外語、物理、化學、歷史、地理等其他各門學科。這里所說的語文，準確的說，指的是漢民族的語言和文字，即漢語。學習語文的主渠道是在學校、在課堂。老師教，
  • 有一位作家，一生著作頗豐，擁有的讀者也相當不少。當有人向其討教寫作之竅門時，他直言相告：我從不沿用旁人慣用的寫法，我不過是換一種說法而已。乍聽此話，似乎不得其要領，然而，仔細想來，終能悟出一些道理來。
  • 有這么一個傳說：梁代張僧繇在金陵安樂寺壁上畫了四條龍。龍畫好了，他故意不給龍點上眼睛，說什么如果我給龍點上了眼睛，龍就會騰云駕霧地飛走的。聽到此話的人都以為他在說大話，沒有一個人相信他的。此時有人執(zhí)意
  • 作文切忌落俗套，切忌寫得一般化。一般化的作文表現(xiàn)在選材雷同，敘述平平，讀了之后會產(chǎn)生似曾相識的感覺，叫人不喜歡看或者缺乏看下去的耐心。北方有句俗話：別人嚼過的饃不香。意思是要創(chuàng)新求異，要別具一格，要獨
  • 有的同學看了題目心里就嘀咕起來：作文是我自己寫的，難道會寫別人的話？在現(xiàn)實生活中，有相當一部分同學寫出來的文章成人腔比較嚴重，缺乏少年兒童特有的情趣。這些文章內容空洞，語言干癟，千人一面，千句一腔，千
  • 小朋友學寫作文常常會遇到這樣的情況：好不容易寫下了第一句話，卻不知道下一句話該寫什么。于是，絞盡腦汁，冥思苦想，陷入了困境。熬到了下課，草稿本上留著的還是那么一句話。我們知道，作文的基本要求是：語句通

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