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  • 作文里常用的排比句類型大全 排比句的類型 普通排比句。如：這就是為什么加利福尼亞更透明的陽光，萊因河畔更圓滿的月亮，劍橋小郡更浪漫的流水遠遠不及家園日暮時亮起的那一束枯黃的燈光。（感情與理智） 反復(fù)詞造
  • 初中生作文易犯的 十大病 一、察物不精，浮光掠影，以至作文時敘述描寫抽象空泛。 一位同學(xué)在《池塘雨景》中寫道： 池塘的四面圍著一些花草樹木。樹是各種各樣的，一片郁郁蔥蔥。花也是各種各樣的，五彩繽紛。 這
  • 如何寫好寫人的記敘文？ 第一、通過人物的肖像寫人。 人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服飾、姿態(tài)和神情等等。肖像描寫可以寫人物的靜態(tài)，也可以寫人物的動態(tài)。 進行外貌描寫有幾大技巧： 1、簡筆勾勒
  • 寫景狀物的寫作方法 1、分類描寫法 分類描寫是按描寫對象的不同類別，如天地、山川、草木、蟲魚等，或不同方面，如形狀、顏色、聲音等的順序來寫的。因此描寫時，不一定要交代觀察點，也不一定要按時間或空間的順序
  • 寫好日記的四個要點 1、留心觀察 又要寫好日記，就必須留心觀察。寫日記，就是捕捉生活中的小鏡頭，而這些小鏡頭，只有通過細致的觀察才能獲得，這里所說的觀察，不僅僅是甩眼睛看，還要用耳朵聽，用心來想，用熱愛
  • 記敘文常用的幾種結(jié)構(gòu)模式 從考試實際出發(fā)，我們需要研究文章的結(jié)構(gòu)模式。常見的且比較簡單有效的記敘文結(jié)構(gòu)方式有如下三種：總分式、并列式和對照式。 一、總分式結(jié)構(gòu) 無論是寫人還是敘事，我們都需要圍繞一個中心
  • 淺談新穎標題的擬法 話題作文在近幾年的中考命題中一直獨領(lǐng)風(fēng)騷。而自擬題目則是話題作文的一個重要寫作要求。一個好的標題猶如一雙靚麗的眼睛，透過它可以洞悉文章的思想感情、具體內(nèi)容。所以擬好一個讓閱卷老師
  • 寫文章到底有沒有 秘訣 ？ 同學(xué)們要想寫好作文，從小就要扎扎實實地練好作文基本功。 怎樣練好作文基本功呢？ 前人為我們總結(jié)了幾條行之有效的經(jīng)驗，即：多觀察，多讀書，多練筆，多思考，多修改。 多觀察：就是說
  • 標題是文章的 眼睛 ， 睛 點得好，不但能夠突出文章的主題，而且能夠激發(fā)讀者閱讀的興趣。那么，畫龍該怎樣點睛呢？ 一、標題確切是前提 確切，就是要做到文章的題目與內(nèi)容相符。如楊琴寫她們中隊的同學(xué)為敬老院的
  • 指導(dǎo)要點：照片中的情景只是你文章中的一個部分，還有一些別人不知道的事情等著你來訴說。這就是照片 背后 的故事。你的動作、神情都要進行細膩的描寫，把照片中的形象深深地印在讀者的心中。 中年級的孩子常常會遇
  • 俗話說 巧婦難為無米之炊 ，這是說 米 的重要�？墒牵坏┱业搅讼洛伒拿�，就自然應(yīng)該考慮煮飯的問題了。寫作何嘗不是如此，有了 米 平淡的材料，就得設(shè)法把它 煮 成香噴噴的 米飯 文章，也就是得把語言寫生動些，
  • 標題是文章的 眼睛 ， 睛 點得好，不但能夠突出文章的主題，而且能夠激發(fā)讀者閱讀的興趣。那么，畫龍該怎樣點睛呢？ 一、標題確切是前提 確切，就是要做到文章的題目與內(nèi)容相符。如楊琴寫她們中隊的同學(xué)為敬老院的
  • 開門見山直入正題 如《桂林山水》的開頭：人們都說： 桂林山水甲天下。 我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。 2.提出問題引導(dǎo)思路 如《海底世界》的開頭：你可知道，大海的深處是怎樣的嗎？ 3.描寫環(huán)境渲
  • 指導(dǎo)要點： 如果你留意了生活，再想表達的時候，就不需要絞盡腦汁去找那些漢字，而是它們爭先恐后地來找你了。 現(xiàn)在仍有許多孩子說寫作難，為什么難？因為是被逼寫的，家長、老師要求寫，有進取心強的小朋友甚至自
  • 在文章結(jié)尾時，也可以將前面正文所寫的人物、事情、景象等內(nèi)容，進行發(fā)展前途方面的設(shè)想，進行預(yù)測性展望，讓讀者產(chǎn)生遐想，增強信心，以達到延伸主題、擴展領(lǐng)域，牽引讀者走向未來的目的。這種結(jié)尾，容易煥發(fā)小朋
  • 狀物作文 怎樣寫物品 我們的生活離不開一些日用品：書包、筆、臺燈、刨筆機、收錄機、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，還有的結(jié)構(gòu)巧妙，既好用又好玩。選擇你最喜歡的一個物品，給大家介紹一下，先說說
  • 從目前的小學(xué)作文現(xiàn)狀來看，學(xué)生作文的創(chuàng)新思維很有限，這樣不利于寫作能力的提高。把思路開闊出去才能有效的提高作文成績。創(chuàng)新思維具有三個特性，發(fā)散性、變通性、獨特性。 所謂發(fā)散性思維，是指以某一事物為觸發(fā)
  • 小學(xué)生的新概念作文，概括地，概括地說應(yīng)是強調(diào) 新 和 真 。所謂 新 ，即：①思維新，要提倡創(chuàng)造性思維，讓學(xué)生能無拘無束地盡情表達，打破清規(guī)戒律的束縛。②表達新，不受題材、體裁限制，別具一格，用充滿個性的
  • 小學(xué)作文種類已經(jīng)不少，要想寫好作文，現(xiàn)必須了解各類作文的規(guī)范，下面是六年級作文的寫作指導(dǎo)匯總。 六年級應(yīng)用文作文規(guī)范 六年級話題作文寫作指導(dǎo) 六年級紀實類作文寫作指導(dǎo) 六年級寫人類作文寫作指導(dǎo) 六
  • 作文在考試前，如果提前做一些準備，掌握一些臨場考試技巧，也可以提高語文的作文的成績。 1、變題訓(xùn)練，靈活運用材料 臨考前，可對學(xué)生進行變題訓(xùn)練，最簡單的理解就是從一個基本作文題目，變出多個類似的題目。
  • 話題作文 （一）審清題意 話題作文較命題作文在審題上沒有嚴格的限制，只要能扣住話題，發(fā)揮自己豐富的想象，寫起來就不會出現(xiàn)大的偏差，它在文章的主題、材料等方面留給學(xué)生極大的發(fā)揮空間。但是，事物總是有度
  • 讀后感 （一）掌握讀后感的一般寫法。 其一，確定正副標題，正標題一般標明文章的中心內(nèi)容，有的正標題就是文章的中心論點。副標題標明題材，一般為 讀《 》有感 。副題比正題低兩格。 其二，掌握讀后感的一般套
  • 狀物類作文 狀物是指對動物、植物、器具、建筑物等進行描模寫這類文章要注意三點： 第一，要仔細觀察物品的顏色、大孝形狀、質(zhì)地、用途等。觀察得入微，才能得具體。由于物體的類型不同，形態(tài)、習(xí)性各異，我們在
  • 寫人類作文 （一）如何把人物寫 活 ，避免 千人一面 想寫 活 筆下的人，不妨先讓學(xué)生問問三個 什么 再動筆。 1、長什么樣？不同的人有不同的相貌，其穿著打扮也各有所愛。我們寫人物，就要根據(jù)人物的思想性格，寫
  • 記事類作文 1、有條理地記事 記敘一件事（或一項活動），要有條理。要把時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果掌握清楚，然后按一定的順序記敘下來。然而，交代這六個方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈
  • 一、應(yīng)用文 小學(xué)生要求掌握的應(yīng)用文主要包括請假條、留言條、通知、倡議書、日記、書信等類型。對于應(yīng)用文，我們要重點復(fù)習(xí)應(yīng)用文的寫作格式。 1、請假條：第一行正中寫 請假條 ，第二行頂格寫稱呼。第三行空兩格
  • 微博猜對高考作文題目，是巧合還是泄題？
  • 廣預(yù)(域)網(wǎng)分布范圍為幾十公里仍至上萬公里，可以fu(覆)蓋一個國家、地區(qū)或橫跨幾個洲，形成國際性的遠程網(wǎng)絡(luò)。Internet是一種典型的廣預(yù)(域)網(wǎng)。 昨天，大二學(xué)生徐玉在計算機考試時，匆忙寫下這樣的答案。短短幾
  • 穿越到明朝當了一回王爺，自己成了三國中的英雄人物叱咤風(fēng)云 這類 穿越 行為如今出現(xiàn)在一些中小學(xué)生作文里，讓老師們頗為矛盾。老師說，寫起 穿越文 ，學(xué)生文通字順，但 穿越文 不像傳統(tǒng)意義的作文，更像小說，究竟
  • 審題，這是寫作文首先要做好的事，否則，就會直接導(dǎo)致 文不對題 ， 下筆千言，離題萬里 。怎樣才能審好題呢？根據(jù)通常的作文題目的形式來看，一般可分為命題作文和材料作文兩大類。對命題作文的審題，就是要審查
  • 好的作文，我以為，應(yīng)有以下幾條。暫且叫作文八法吧。 一、邏輯性強。虎頭、豬肚、豹尾。段落服務(wù)于中心，句子服務(wù)于段落，字詞服務(wù)于句子。同時首尾呼應(yīng)。形成詞、句、段及中心相互統(tǒng)一協(xié)調(diào)的整體。 二、一定要談
  • 一篇作文如果要得高分，首先要不跑題，主題鮮明健康向上。如果題不正就等于沒有下文，閱卷老師最多給個辛苦分。 其次就是要有一個完整、連貫、流暢的結(jié)構(gòu)，我們把它歸結(jié)為八個字， 上下貫通，首尾相援 。文章結(jié)
  • 有人說： 成功者永不放棄，放棄者決不成功！ 也有人說： 放棄是一種永遠的解脫，輕裝上陣方能成功！ 這里有兩個故事：一是說 成功源于堅持 的。據(jù)說在第二次世界大戰(zhàn)時，英國牛津大學(xué)邀請邱吉爾來校為師生作演講，
  • 作文是反映學(xué)生綜合運用語文知識水平的一項重要環(huán)節(jié)。而如何指導(dǎo)學(xué)生寫好作文，提高學(xué)生寫作水平，是一件既重要又不容易的事情。 目前，傳統(tǒng)的作文教學(xué)過程一般是：老師在課堂上指定一個題目，然后指導(dǎo)學(xué)生如何寫作
  • 在我們平時作文或參加作文比賽時，常常會遇到半命題（又叫半截話題目，或半獨立命題）作文，多選題作文。這也是命題作文所包含的形式。動筆作文之前，需要先把題目補充完整，或從多個題目中選出自己要寫的最喜歡的
  • 照應(yīng)，即前后關(guān)照，呼應(yīng)配合：就是前面說的話，后面有個著落；后面講的事，前面有所暗示。就是對前文提到的人、事、景、物，提出的問題，原因或結(jié)局，后文要做必要的交代；后文將要出現(xiàn)的情況，在前文要有所預(yù)示。

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