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• 2009-12-17·《燕子》教學(xué)案例二(1)
• 2009-12-17·《燕子》教學(xué)案例一
• 2009-12-17·《公儀休拒收禮物》教學(xué)談
• 2009-12-17·《江南春》、《春日偶成》實(shí)錄及評(píng)析
• 2009-12-17·《小兒垂釣》教學(xué)實(shí)錄
• 2009-12-17·《小兒垂釣》教學(xué)案例
• 2009-12-17·從《宋慶齡故居的樟樹》教學(xué)談?wù)Z文實(shí)踐活動(dòng)
• 2009-12-17·《宋慶齡故居的樟樹》教學(xué)淺談
• 2009-12-17·《動(dòng)物的互惠互助》課堂實(shí)錄及評(píng)點(diǎn)
• 2009-12-17·品悟《燕子》一文的美意
• 2009-12-17·聽《燕子》
• 2009-12-17·聽《燕子》課后隨想
• 2009-12-17·《第一朵杏花》教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-12-17·《第一朵杏花》教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-12-17·《天鵝的故事》教學(xué)實(shí)錄
• 2009-12-17·《江南春》課堂實(shí)錄
• 2009-12-17·《春日偶成》教學(xué)實(shí)錄片段
• 2009-12-17·《最佳路徑》教學(xué)實(shí)錄
• 2009-12-17·《人類的“老師”》教學(xué)札記
• 2009-12-17·《第一次抱母親》教學(xué)思考
• 2009-12-17·《三顧茅廬》教案
• 2009-12-17·《三顧茅廬》教學(xué)札記
• 2009-12-17·《公儀休拒收禮物》教學(xué)例談
• 2009-12-17·《江南春》《春日偶成》教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-12-17·《江南春》與《春日偶成》教學(xué)思考
• 2009-12-17·《江南春》教學(xué)隨筆
• 2009-12-17·《江南春》教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-12-17·《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)
• 2009-12-17·《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計(jì)(1)
• 2009-12-17·《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)
• 2009-12-17·《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì)(1)
• 2009-12-17·《鳥語》教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-12-17·《天鵝的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)(3)
• 2009-12-17·《天鵝的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)
• 2009-12-17·《天鵝的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)(1)
• 2009-12-17·《云雀的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)