家長熱衷智商測試，孩子學(xué)習(xí)成績差是主因

　　故事２

　　就跟很多家長的想法一樣，社會上普遍認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績不好的孩子，智商一定就低。但周國嶺說：“從我們臨床所做的檢測結(jié)果來看，絕大多數(shù)學(xué)習(xí)不好的孩子，智商都在正常水平。”

　　智商的全稱叫智力商數(shù)，就是我們通常所說的“ＩＱ”。目前國際上通行的智商測試的方法由語言、數(shù)字和圖像三部分內(nèi)容組成。雖然各家醫(yī)院所用的智商測試量表各有不同，但大致都分常識、類同、算術(shù)、詞匯、領(lǐng)悟等方面，然后結(jié)合孩子的年齡，再給出一個相對量化的結(jié)果。

　　但周國嶺說，人的智力的內(nèi)涵要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過目前智商測試的內(nèi)容，智力至少包括思維能力、認(rèn)識能力、創(chuàng)造能力、適應(yīng)環(huán)境的能力和表達(dá)能力等幾方面的內(nèi)容。

　　如果家長還堅持認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績不好是“低智商”造成的，那么從小被認(rèn)為“低智商”的愛因斯坦又怎么會成為現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人。

　　周國嶺一再強(qiáng)調(diào)，到目前為止，還沒有一種測智商的方法能真正全面反映孩子智力的發(fā)展水平。