影響：

　　測試結(jié)果會給孩子帶來消極心理暗示

　　智商測試只是兒童心理咨詢中一項(xiàng)科研或治療的評定手段，單純的智商指數(shù)并不能說明孩子是“天才”還是“庸才”，而且萬一弄巧成拙，還會對孩子今后的發(fā)展造成負(fù)面影響。

　　那么，到底在什么情況下，家長才有必要帶孩子去測試智商呢？周國嶺根據(jù)多年的臨床經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出三類人。

　　一是運(yùn)動功能不好。運(yùn)動發(fā)育遲緩，孩子會動會走，但是吃飯、穿衣、系鞋帶等日常的小運(yùn)動明顯落后于同齡兒童。

　　二是言語發(fā)育遲緩。如果２歲以后孩子都不能說簡單的詞語，跟同齡的孩子玩不到一塊，家長就應(yīng)該注意孩子是否智力有問題。

　　三是社會適應(yīng)能力欠缺。孩子到了一定的年齡后，如果與他人不能正常溝通，適應(yīng)能力差，也應(yīng)該做一個智商測試。