三、初讀古詩(shī)，初步感知

　　1、指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏

　�。�1）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)詩(shī)應(yīng)該怎樣讀？

　�。�2）明確詩(shī)歌的朗讀方法：朗讀詩(shī)歌，要求正確、流利、讀出詩(shī)的節(jié)奏。

　�。�3）聽(tīng)范讀。

　�。�4）個(gè)人 自由朗讀。

　　（5）指名試讀，評(píng)議。

　　2、讀了這首詩(shī)，你能簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌寫(xiě)什么情景嗎？

　　3、小聲自讀，邊想邊畫(huà)：詩(shī)中都寫(xiě)了那些人物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來(lái)的？

　　引導(dǎo)回答上面問(wèn)題，小結(jié)板書(shū)：

　　村莊兒女--耕田織布

　　童孫--學(xué)種瓜

　　學(xué)生說(shuō)說(shuō)詩(shī)該怎樣讀。

　　學(xué)生聽(tīng)范讀

　　指名學(xué)生讀。

　　簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌寫(xiě)的情景。

　　學(xué)生朗讀，要求讀通讀順，從而初步感知詩(shī)文；二是讀出節(jié)奏，六年級(jí)學(xué)生已有學(xué)習(xí)古詩(shī)文的基礎(chǔ)，所以對(duì)于這首朗讀起來(lái)比較簡(jiǎn)單的七言詩(shī)，讓學(xué)生自己讀出節(jié)奏，應(yīng)該是沒(méi)有難度的。這一環(huán)節(jié)除了交給學(xué)生讀詩(shī)文的方法之外，也充分體現(xiàn)了“讀” 的學(xué)習(xí)方式。