�。�2）帶著對(duì)孩子的喜歡之情讀這句詩(shī)。

　　說說詩(shī)歌一二句寫的內(nèi)容。

　　回答農(nóng)民們除了“耘田績(jī)麻”還要干插秧、收割等活。

　　學(xué)生誦讀。

　　說說孩子在干什么。

　　從“學(xué)”字體會(huì)到孩子天真、勤勞、好學(xué)、可愛。

　　讀這句詩(shī)。

　　沒有想像，就沒有詩(shī)的意境。本環(huán)節(jié)我主要是引導(dǎo)學(xué)生通過詩(shī)文的表面文字，引導(dǎo)學(xué)生想象背后的畫面和 景象。

　　六、總結(jié)這首詩(shī)風(fēng)格    這首詩(shī)的風(fēng)格是清新自然，語言親切樸實(shí)，通俗淺顯，富有泥土氣息。沒有刻意追求的痕跡，文筆清新輕巧，生動(dòng)自然，猶如信手拈來。描寫了緊張而又愉快的勞動(dòng)場(chǎng)面和田園生活的美好。猶如一幅生動(dòng)的農(nóng)村風(fēng)俗長(zhǎng)卷，充溢著江南農(nóng)村濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

　　總結(jié)風(fēng)格，為以后學(xué)習(xí)詩(shī)歌奠定基礎(chǔ)。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)    背誦全詩(shī)，預(yù)習(xí)下一首詩(shī)

　　板書設(shè)計(jì)    四時(shí)田園雜興

　　勤勞

　　兒女--織 贊美

　　村莊    天真

　　童孫--學(xué)種瓜 喜愛