Ask about illnesses： Have your got a ...？ Yes， I have./ No， I haven’t.

　　T： So now you can use these knowledge to show your care to your friends and families.

　　設計意圖：通過回顧本課所學重點知識--疾病詞匯、構詞法及重點句型，進一步強化知識的掌握與運用。

　　2.    總結小組競賽結果。（1分鐘）

　　T： Let‘s see who are the winners.

　　3.    Test（3分鐘）

　　4.    Homework（1分鐘）

　　Required： Read the text.

　　Selective： Ask others about their health.

　　設計意圖：分層作業(yè)，遵循因材施教的原則。

相關鏈接：小學1-6年級各個版本英語教案匯總

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小學數學試題、知識點、學習方法

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