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有個(gè)朋友來(lái)電話說(shuō)，他在經(jīng)營(yíng)一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，給小孩子們做文化課的輔導(dǎo)。幾年做下來(lái)，他發(fā)現(xiàn)孩子們的問(wèn)題大多數(shù)來(lái)自家長(zhǎng)，但是又不太清楚到底問(wèn)題在哪里。我便讓他發(fā)調(diào)查問(wèn)卷給家長(zhǎng)們，看看家長(zhǎng)們認(rèn)為孩子有哪些

孩子偶爾耍一下小脾氣是可以的，他們的情緒也是為了得到父母更多的關(guān)愛(ài)罷了，那么要如何提高孩子的情緒管理呢，有哪些需要注意的。 一、如何提高孩子情緒管理 1、讓孩子認(rèn)同自己，有情緒空間 要讓孩子喜歡自己，家

孩子偶爾耍一下小脾氣是可以的，他們的情緒也是為了得到父母更多的關(guān)愛(ài)罷了，父母?jìng)儜?yīng)該很清楚。當(dāng)今社會(huì)流行這樣一句話： 情商比智商更重要。 有研究表明，影響一個(gè)人的成才，情商占80%，智商僅占20%。對(duì)于孩子的

爸爸媽媽們都希望自己孩子有一個(gè)好性格，可是，在更多的情況下，好性格是需要父母的培養(yǎng)和引導(dǎo)。注意，如果孩子有以下這兩種性格的話，爸爸媽媽就要多留心了。 孩子總愛(ài)亂發(fā)脾氣 脾氣人人都有，可是并不是所有人都

一個(gè)人特別是少年兒童，如果長(zhǎng)時(shí)間處于一種不自信的心理狀態(tài)，其危害是非常巨大的。 1、對(duì)孩子個(gè)性心理品質(zhì)的影響。 不自信是一個(gè)人的性格缺陷，它將對(duì)孩子的心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響，更對(duì)一個(gè)人的身心兩方面的正常成

你家寶寶情商高嗎？是 小人精 么？你以為過(guò)度 乖巧沉默 是好孩子的表現(xiàn)了嗎？恰恰相反，據(jù)研究調(diào)查顯示，中國(guó)孩子普遍存在以下情況：內(nèi)向、害羞、缺乏責(zé)任感和自信心、愛(ài)發(fā)脾氣、帶攻擊性、適應(yīng)能力差、自我為中心

你家寶寶情商高嗎？是 小人精 么？你以為過(guò)度 乖巧沉默 是好孩子的表現(xiàn)了嗎？恰恰相反，據(jù)研究調(diào)查顯示，中國(guó)孩子普遍存在以下情況：內(nèi)向、害羞、缺乏責(zé)任感和自信心、愛(ài)發(fā)脾氣、帶攻擊性、適應(yīng)能力差、自我為中心

●設(shè)個(gè) 出氣角落 孩子和成人一樣，有脾氣、發(fā)脾氣都是正常的。父母可以在家里設(shè)定一個(gè)專(zhuān)門(mén)的區(qū)域，作為全家人發(fā)泄情緒的場(chǎng)所。父母與孩子共同約定，無(wú)論當(dāng)時(shí)心里有多不痛快，都不能隨意發(fā)作，也不能遷怒別人。深吸

＊父母每天花一些時(shí)間和孩子在一起，陪孩子玩，聽(tīng)他說(shuō)話，一起畫(huà)圖，看故事書(shū)，逛街等。 ＊對(duì)于孩子的要求，家長(zhǎng)不要輕易說(shuō)不，一旦說(shuō)出就要兌現(xiàn)。 ＊當(dāng)孩子情緒失控時(shí)，可以適當(dāng)?shù)睾雎院⒆拥目摁[行為。如前面的琪

日常生活中，我們可能會(huì)經(jīng)常遇到孩子哭鬧的情況。有些媽媽很怕看到孩子哭鬧，孩子一哭，媽媽就覺(jué)得是不是自己沒(méi)有做好，內(nèi)心有愧疚；還有的媽媽聽(tīng)不得孩子哭，孩子一哭就要想辦法制止；還有一些家長(zhǎng)，面對(duì)孩子哭鬧

家長(zhǎng)的任務(wù)是協(xié)助孩子成長(zhǎng),而不是替代。并為家長(zhǎng)提出了協(xié)助孩子成長(zhǎng)-表達(dá)情緒和感受的五條建議。 一、忘掉家長(zhǎng)的身份,記住自己的責(zé)任。家長(zhǎng)要做的不是改造孩子,而是影響他、感染他。父親示范給兒子如何做一個(gè)有責(zé)任

往往直接支配著他的行為。一件在成人看來(lái)是芝麻綠豆大小的事，常�？梢砸�發(fā)孩子十分強(qiáng)烈的情緒波動(dòng)，甚至引起情緒的 海嘯 ，使孩子的表情、聲調(diào)、手勢(shì)和姿態(tài)發(fā)生變化。 與成年人相同，孩子的情緒也有消極和積極情緒

案例： 在教學(xué)活動(dòng)中或下課活動(dòng)時(shí)，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)幼兒發(fā)脾氣的現(xiàn)象。在平時(shí)，家長(zhǎng)也時(shí)常對(duì)我談起過(guò)幼兒在家中發(fā)脾氣的情況，問(wèn)我： 老師，當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)我們?cè)撊绾翁幚恚?讓我們老師提供一些有效的應(yīng)對(duì)方法。最顯著的

孩子任性怎么辦?任由孩子哭鬧不管不問(wèn)?還是上來(lái)一頓打?哪個(gè)方法對(duì)孩子更加有效?孩子任性別光怪孩子，由于孩子年齡太小，分不清事非，不能很好的判斷各種行為是否恰當(dāng)。做父母的應(yīng)該在孩子任性時(shí)及時(shí)站出來(lái)教育孩子

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，各種情緒得不到很好的流動(dòng)和疏導(dǎo)，就被積壓在體內(nèi)，做父母的該如何做才能最大限度的幫助孩子疏導(dǎo)？這就需要父母的擁有柔軟的愛(ài)，可以通過(guò)身體來(lái)疏導(dǎo)，方法很簡(jiǎn)單，但經(jīng)常做，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)將會(huì)有

發(fā)怒就咬自己的胳膊 班會(huì)上，老師表?yè)P(yáng)了幾個(gè)同學(xué)守紀(jì)律，并請(qǐng)這幾位同學(xué)來(lái)到講臺(tái)領(lǐng)取小紅花。小超是其中之一。正當(dāng)小超興高采烈地接過(guò)小紅花時(shí)，下面一位同學(xué)說(shuō)： 小超昨天還和同學(xué)打架呢。 其他同學(xué)也說(shuō)，他不配得

現(xiàn)在的許多家庭中，孩子以最自然的方式表達(dá)他們的情緒。然而，孩子所得到有關(guān)情緒的教育和信息都是不正確的。為了讓孩子在成人后的心理健康，孩子需要得到情緒方面的教育，讓孩子懂得如何正確地區(qū)分判斷自己的情緒

開(kāi)學(xué)季， 入園焦慮 的各種表現(xiàn)將會(huì)在各個(gè)幼兒園門(mén)口大肆上演。 我要回家 、 我要媽媽 各種無(wú)法停止的哭鬧聲，此起彼伏。正所謂是，幼兒園門(mén)口，聽(tīng)取 哇 聲一片。 眾所周知， 入園焦慮 是一種非常正常的心理現(xiàn)象。對(duì)

家長(zhǎng)們要知道，情緒問(wèn)題不僅僅是你們可以有的，孩子也一樣可以有情緒。很多時(shí)候，孩子的情緒也是很強(qiáng)烈的，直接支配著他的一舉一動(dòng)。一件在成人看來(lái)是芝麻綠豆大的事，常�？梢砸�起孩子激烈的情緒波動(dòng)，甚至引發(fā)情

孩子的情緒調(diào)控能力比較薄弱，主要表現(xiàn)為幼兒情緒的易激動(dòng)性（容易爆發(fā)激情）、易感性（情緒容易被周?chē)�事物所左右）和易表現(xiàn)性（內(nèi)心體驗(yàn)和外部表現(xiàn)的一致性）。情緒調(diào)控作為幼兒社會(huì)性發(fā)展的重要內(nèi)容，不一定會(huì)隨

一、縱容 還記得臨刑前咬掉媽媽乳頭的那個(gè)盜竊犯的故事嗎?他之所以成為江洋大盜并最終被判處極刑，與小時(shí)侯母親對(duì)他的縱容是有直接關(guān)系的。試想，當(dāng)他第一次偷人家東西的時(shí)候，母親及時(shí)予以制止而不是采取贊許和鼓

航航生活在一個(gè)離異的重組家庭里，他被判給了爸爸，但是他爸爸又重新組建了一個(gè)新的家庭，并且有了一個(gè)笑寶，所以他平時(shí)都是跟著爺爺奶奶一起生活，偶爾會(huì)回來(lái)看他。 在平時(shí)他跟爺爺奶奶一起生活的時(shí)候，都特別的乖

孩子的心理健康教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子形成良好的生活、衛(wèi)生和行為習(xí)慣，形成一種有益于心理健康的心理定勢(shì)或反射，它包括個(gè)性心理品質(zhì)、情緒情感、社會(huì)適應(yīng)等方面。孩子的心理健康，不僅有利于孩子的成長(zhǎng)，而且

同青春期的女孩不同，男孩經(jīng)常為如何表達(dá)自己的情緒犯難，經(jīng)常的，他們只能采取突然爆發(fā)的方式。這是為什么呢？ 首先，讓我們將時(shí)間向回推移一些，回到兒子的胎兒期，在受孕后的第16周到26周。 在這個(gè)階段的某個(gè)時(shí)

1.簡(jiǎn)單到復(fù)雜：最初的心理活動(dòng)只是非常簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)，以后越來(lái)越復(fù)雜化。這種發(fā)展趨勢(shì)又表現(xiàn)在兩個(gè)方面： （1）從不完備到完備。我們知道，人的各種心理過(guò)程和個(gè)性，在出生的時(shí)候并非已經(jīng)完備，而是在發(fā)展過(guò)程中

在當(dāng)今這個(gè)迅猛發(fā)展的社會(huì)里，需要我們的下一代具有社會(huì)交往和活動(dòng)的能力，然而今天的獨(dú)生子女恰恰缺乏與人交往、合作的機(jī)會(huì)，他們身上或多或少地有著不和群、自私、不能和同伴友好相處等一些表現(xiàn)。為了保證我們的

在平常里，不難見(jiàn)到一個(gè)最常見(jiàn)的問(wèn)題，那就是孩子一遇到困難就退縮、逃避，這讓很多家長(zhǎng)極其苦惱，因?yàn)檫@樣不僅會(huì)影響到孩子的生活、學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)影響到未來(lái)的發(fā)展。作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子遇到困難而產(chǎn)生畏難情緒時(shí)，

爸爸媽媽可以嘗試 1、實(shí)踐預(yù)防：確保您的孩子充分休息，并且不會(huì)過(guò)度緊張，對(duì)防止發(fā)脾氣很有效。 2、適當(dāng)讓孩子放松一下。確保孩子有自由的時(shí)間玩耍、瘋跑，不用過(guò)度擔(dān)心弄臟、弄亂。不是很危險(xiǎn)、很必要的時(shí)候，就

操作要領(lǐng)：對(duì)有多種問(wèn)題行為的孩子，先選定一種行為進(jìn)行矯正，然后再逐個(gè)解決。要?jiǎng)?chuàng)造消退治療的環(huán)境，在實(shí)施前，將計(jì)劃告訴孩子。在幼兒園實(shí)施消退法時(shí)，要讓父母參與，做到家園一致，千萬(wàn)不要幼兒園在消退，家里

我的寶貝長(zhǎng)高了、口齒更清楚了，可小脾氣也越來(lái)越大，遇事稍不如意，就大吵大鬧，或躺在地板上打滾。我曾經(jīng)想過(guò)很多辦法對(duì)付她的壞脾氣，比如大聲呵斥、揍她的小屁股，但都效果甚微。 對(duì)策： 冷處理 對(duì)付小脾氣 一

誰(shuí)那么過(guò)份，不把果汁喝完還留個(gè)底？我都說(shuō)了多少次了，我不喜歡吃麥片，為什么還要把麥片擺上餐桌Ｖ爸媽媽?zhuān)�你們就不能給我買(mǎi)一些我喜歡吃的東西嗎？ 一大早，我的孩子就開(kāi)始向我撕聲力竭的抱怨。 放學(xué)的時(shí)候，我

孩子為什么會(huì)發(fā)火？ 近年來(lái)，大量研究表明，孩子越來(lái)越易怒，喜歡用暴力解決問(wèn)題，家長(zhǎng)對(duì)此憂心不已，為什么年幼的孩子常常憤怒，甚至可能有暴力傾向？美國(guó)專(zhuān)家分析出了以下四種原因： 1.生理疾病 生理疾病是導(dǎo)致孩

如果你感覺(jué)自己生活很難有所改變，相信我，春天就是翻開(kāi)新一頁(yè)的最好時(shí)機(jī)！ 在寂靜的冬季里，我們?cè)��?jīng)對(duì)自己的處境細(xì)細(xì)思量，而現(xiàn)在是我們開(kāi)始起跑的時(shí)刻了。研究表明，激勵(lì)自己最好的方式，不是反復(fù)發(fā)誓，而是對(duì)自

當(dāng)今，情商提升情緒管理的重要性不言而喻，那么如何提升情商提高情緒管理能力呢？相信很多人都想要知道一些可實(shí)踐的方法。 一、 情緒有很多種類(lèi)，我們?nèi)粘Ｉ�活中�?huì)各種各樣的事件，面臨各種各樣的壓力，那么就必然

1、轉(zhuǎn)移你的注意力 當(dāng)人的情緒處于低潮時(shí)，對(duì)任何事情都提不起興趣�？偸窍胫�那些傷心的事情。所以，要想擺脫這種情緒，首先應(yīng)該讓自己不要總是去想這些問(wèn)題，轉(zhuǎn)移注意力。有時(shí)候，一些事情是人們無(wú)法改變的。既然

情緒沒(méi)有好壞之分，每個(gè)人有情緒是正常的。喜怒哀樂(lè)都是人生常態(tài)，所以每個(gè)人都要要學(xué)會(huì)管理情緒，做情緒的主人。 情緒波動(dòng)在生活中是很常見(jiàn)的，但情緒層次不同，有時(shí)候過(guò)度興奮，會(huì)樂(lè)極生悲，過(guò)度悲觀會(huì)導(dǎo)致自殺。