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  • (1)如果你想有充裕的時間，那你就要每天讀書。讀與你最喜愛的學科(你的選修課)有關的科學著作，要每天讀，哪怕一天讀兩頁也行。你所讀的這一切，就是你的學習的智力背景。這個背景越豐富，你學習起來就越輕松。你每
  • 寒假對于小六學生和家長的意義和價值毋庸置疑。小升初不僅是對學生的考驗，對家長也是一次極大的挑戰(zhàn)。建議家長密切關注相關的信息。從考試內(nèi)容來講，各校小升初招生考試基本上涉及計算、計數(shù)、數(shù)論、行程、工程、應
  • 文言文短小思想深刻，結構層次也較清晰。同學們學習文言文，積累知識須堅持。初學方法要定格，貪多求全不消化。文學常識心里明了，字詞語義認讀準。翻譯不能全盤上，多看注釋勤思考。重點句、關鍵句、特殊句，直譯意
  • 【原文】曾子曰：慎終追遠，民德歸厚矣。【注釋】(1)慎終：人死為終。這里指父母的去世。舊注曰：慎終者喪盡其哀。(2)追遠：遠指祖先。舊注曰：追遠者祭盡其敬�！咀g文】曾子說：謹慎地對待父母的去世，追念久遠的祖
  • 一、北京市近年小升初語文考試總體狀況分析目前北京市的小學語文教學，存在著各個區(qū)使用教材不統(tǒng)一，教學水平參差不齊的現(xiàn)狀。重點中學的語文考試也很難有一個統(tǒng)一的形式，呈現(xiàn)出了內(nèi)容、形式多樣化的特點，且各個學
  • 記者與華附學生的一問一答訪談問題1：當初在距離小升初越來越近的日子里，您是怎么給自己制定小升初學習計劃的?答：查漏補缺，哪個科，哪個部分掌握的不夠好，就主攻哪里。問題2：整個小升初階段，您都經(jīng)歷了哪些生
  • 【原文】子曰：君子不重則不威，學則不固。主忠信，無友不如己者，過則勿憚改�！咀g文】孔子說：君子，不莊重就沒有威嚴；學習可以使人不閉塞；要以忠信為主，不要同與自己不同道的人交朋友；有了過錯，就不要怕改正
  • 【原文】子夏曰：賢賢易色，事父母，能竭其力。事君，能致其身。與朋友交，言而有信。雖曰未學，吾必謂之學矣�！咀g文】子夏說：一個人能夠看重賢德而不以女色為重；侍奉父母，能夠竭盡全力；服侍君主，能夠獻出自己
  • 學而思奧數(shù)網(wǎng)天天練欄目每日每日精選試題一套，各年級分開，難度適中，配有詳細答案，適合家長給孩子作為日常練習。本試題經(jīng)武漢奧數(shù)朱珂老師已驗證準確性。名師介紹：朱珂，畢業(yè)于武漢大學數(shù)學系，學而思專職教師。
  • 2010年2月2日，選手們照常上課和進行第二次的考試。冬令營安排的兩次考試的意義除了檢測孩子對奧數(shù)掌握知識的程度，也是對本次冬令營培訓的成績考核，更是直接影響到選手們能否有機會參加華杯賽。陳遠剛老師正在授課
  • 小學英語寒假總結練習題-五年級一、Finishthewords.(填入所缺字母，完成單詞10分)①高的t_ll②滑稽可笑的f_nny③親切的k_nd④年老的o_d⑤矮的sh__t⑥嚴厲的s__ict⑦聰明的sm__t⑧積極活潑的a_t_ve⑨星期二T_e.⑩星期
  • 1.思考：思考是數(shù)學學習方法的核心。在學這門課中，思考有重大意義。解數(shù)學題時，首先要觀察、分析、思考。思考往往能發(fā)現(xiàn)題目的特點，找出解題的突破口、簡便的解題方法。在我們周圍，凡是真正學得好的同學，都有勤
  • 一、數(shù)形結合的思想方法數(shù)與形是數(shù)學教學研究對象的兩個側面，把數(shù)量關系和空間形式結合起來去分析問題、解決問題，就是數(shù)形結合思想。數(shù)形結合可以借助簡單的圖形、符號和文字所作的示意圖，促進學生形象思維和抽象
  • 數(shù)與形是數(shù)學教學研究對象的兩個側面，把數(shù)量關系和空間形式結合起來去分析問題、解決問題，就是數(shù)形結合思想。數(shù)形結合可以借助簡單的圖形、符號和文字所作的示意圖，促進學生形象思維和抽象思維的協(xié)調(diào)發(fā)展，溝通數(shù)
  • 研究表明，在記憶后20分鐘、1小時、8小時、24小時、2天、6天、1個月時間后相對應的記住率為：58%、44%、36%、34%、28%、25%、21%。也就是說，在記憶之后短時間內(nèi)，我們所記憶的東西會快速遺忘，隨著時間逐漸增加，遺
  • 考試本身就是一門學問。有些同學平時成績很好，上課老師一提問，什么都會。課下做題也都會�？梢坏娇荚�，成績就不理想。出現(xiàn)這種情況，有兩個主要原因：一是，考試心態(tài)不不好，容易緊張；二是，考試時間緊，總是不能
  • 發(fā)現(xiàn)了不懂的問題，積極向他人請教。這是很平常的道理。但就是這一點，很多同學都做不到。原因可能有兩個方面：一是，對該問題的重視不夠，不求甚解；二是，不好意思，怕問老師被訓，問同學被同學瞧不起。抱著這樣的
  • 同學們最難面對的，就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。同學們做題目，有兩個重要的目的：一是，將所學的知識點和技巧，在實際的題目中演練。另外一個就是，找出自己的不足，然后彌補它。這個不足
  • 這個工作，不僅僅是老師的事，我們的同學要學會自己做。當你會總結題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時，你才真正的掌握了這門學科的竅門，才能
  • 很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在代數(shù)式的概念（用字母或數(shù)字表示的式子是代數(shù)式）中，很多同學忽略了單個字母或
  • 小學數(shù)學學習過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣那樣的問題。總結如下：1、對知識點的理解停留在一知半解的層次上；2、解題始終不能把握其中關鍵的數(shù)學技巧，孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的能力；3、解題時，小錯誤太多，
  • 【原文】子曰：弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學文�！咀g文】孔子說：弟子們在父母跟前，就孝順父母；出門在外，要順從師長，言行要謹慎，要誠實可信，寡言少語，要廣泛地去愛眾人，親近
  • 寒假來了，每到假期很多孩子都會懶在被窩里睡覺，有的甚至睡到中午才起床，一些家長由于工作太慢而忽視了孩子的健康。專家認為睡眠超過１２小時血液中的二氧化碳就會過多的積累，積累過多的二氧化碳就會在血液中形成
  • 小學數(shù)學寒假總結練習題-五年級一、填空1、6.20.82表示()2、3.65表示()還表示()3、用字母表示乘法交換律：()4、260平方分米=()平方米5、4.8公頃=()平方米6、0.68平方分米=()平方厘米7、0.8平方千米=()公頃8、一個自
  • 小學數(shù)學寒假總結練習題-二年級一、填空題(1-2每題2分,第3小題3分,第4小題4分,第5小題6分,6-7每題8分,共33分)1.在○里填上,,=.91元-23元○77元9角+9角○2元2.填、、=.50厘米+60厘米○1米43米-8米○35米3.4.237這個算
  • 安全教育中外有差別寒假里，孩子的安全問題家長非常關注。近日讀書，我看到一個宣言《英國兒童十大宣言》，其中羅列了英國兒童的十項權利，對我有些啟發(fā)。中國的家長可以看看：1.安全的權利。平安成長比成功更重要。
  • 【原文】子曰：道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時�！咀g文】孔子說：治理一個擁有一千輛兵車的國家，就要嚴謹認真地辦理國家大事而又恪守信用，誠實無欺，節(jié)約財政開支而又愛護官吏臣僚，役使百姓要不誤農(nóng)
  • 很多研究已經(jīng)表明，如果父母能夠在孩子童年時代，把孩子當做大人一樣，不停地和他聊天、探討甚至爭論，那么在這種環(huán)境下成長起來的孩子，將比那些跟隨著沉默是金的父母一起成長的孩子，擁有更豐富的詞匯量，和更清晰
  • 一個偶然機會，與RDF的老師聊起，為什么RDF在小升初中特別重視奧數(shù)，她說，并不是我們特別重視奧數(shù)，而是奧數(shù)好的孩子，證明他聰明，數(shù)學好，一通百通。你看歷史上有很多的大物理家，科學家，他們寫的書，也非常棒，
  • 情景對話中“不用謝；不客氣”的表達方法
  • 小學語文寒假總結練習題-五年級一、填空1.欲字用音序查字法先查大寫字母___;用部首查字法先查_____部，再查_____畫。欲字在字典里的解釋有：①欲望;②想要，希望;③需要;④將要。震耳欲聾的欲應取解釋______;暢所欲
  • 【原文】曾子曰：吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？【譯文】曾子說：我每天多次反省自己，為別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實可信了呢？老師傳授給我的學業(yè)是不是
  • 【原文】子曰：巧言令色，鮮矣仁�！咀g文】孔子說：花言巧語，裝出和顏悅色的樣子，這種人的仁心就很少了。【注釋】(1)巧言令色：朱熹注曰：好其言，善其色，致飾于外，務以說人。巧和令都是美好的意思。但此處應釋
  • 【原文】有子曰：其為人也孝悌而好犯上者，鮮矣。不好犯上而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本與？【譯文】有子說：孝順父母，順從兄長，而喜好觸犯上層統(tǒng)治者，這樣的人是很少見的。
  • 朋友問，每天什么時間看數(shù)學書，什么時間做數(shù)學題最有效。這個問題，我是這樣要求我們學生的。首先，數(shù)學這樣的學科，要保證每天都要見面，因為像著名的李富榮教練說過，一天不練，自己知道；兩天不練，師傅知道；三
  • 戰(zhàn)術上的過度勤奮就是戰(zhàn)略上的懶惰。我們應該分出比現(xiàn)在更多的時間來思考學習方法。建議同學們：1、做一個個人錯題本。我給同學們一個公式：少錯=多對。如果做錯了題目，不管發(fā)現(xiàn)什么錯誤，不管是多么簡單的錯誤，都

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