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  • 小學數(shù)學故事:倫納德提出的問題 十三世紀,意大利數(shù)學家倫納德提出下面一道有趣的問題:如果每對大兔每月生一對小兔,而每對小兔生長一個月就成為大兔,并且所有的兔子全部存活,那么有人養(yǎng)了初生的一對小兔,一年
  • 小學數(shù)學故事:大米 我在巴黎第五大學念教育學,這個專業(yè)在法國比較出名。在選課過程中,我們有機會到一些中小學觀摩,看那里的老師怎樣給學生上課。 在我選學 數(shù)學教學法 時,學校安排我們到一所小學聽課。課堂上
  • 小學數(shù)學故事:鬼谷子的難題 一日,鬼谷子在2--100這99個數(shù)字中選了2個數(shù)字,然后把它們的和告訴了龐涓,把積告訴了孫臏。當然,龐涓不知道積是多少,孫臏不知道和是多少。第二日,龐涓遇見孫臏很傲慢的對孫臏說:
  • 小學數(shù)學故事:徹底解決 四色問題 地圖 四色問題 (又稱 四色猜想 )最早由英國大學生法蘭西斯?古特里(FrancisGuthrie)于1852年在繪制地圖時發(fā)現(xiàn),他卻找不出科學肯定的證明就去請教他在倫敦大學讀書的哥哥費特
  • 小學數(shù)學故事:阿基米德的報復 當那位偉大的印度數(shù)學家斯里尼瓦薩羅摩奴贄得了結(jié)核病住在倫敦醫(yī)院時,他的同事G.H.哈迪去看望他。這位哈迪從來就不善于激起談興,他對羅摩奴贄說: 我是乘坐出租車來的,車的牌號
  • 小學數(shù)學故事:至高無上的 1 1 是一個至高無上的數(shù)字。它是萬數(shù)之首,由它而派生出了整個數(shù)字世界。 當你打開一本按部首排列的大字典時,你會發(fā)現(xiàn)它的正文第一行的 一 字。解釋是 數(shù)之始也 ,意思就是, 1 是數(shù)目
  • 小學數(shù)學故事:充滿愛心的 2 排在自然數(shù)列的第2個是 2 。 2 是一個既神奇又具有魔力的數(shù)。 有人說 2 是充滿愛心的數(shù),因為它是個 雙數(shù) ,成雙成對的意思。 雙數(shù) 又叫 偶數(shù) 。在古文里, 偶 字就是成雙成對的意思。
  • 小學數(shù)學故事:自然數(shù)家族 自然數(shù)家族中最調(diào)皮的要算數(shù)3了。由于他個頭長得比較矮,大家都親切地叫他 小3 。 小3走路不都不好好走。他走起路來連躥帶蹦,餓時身體往前走眼睛卻往后瞧。 這一次,小3又歪著腦袋一溜煙
  • 小學數(shù)學故事:老木匠 一天,閑得無事,就在老家鄰近的院子逛逛,恰好碰到一位老木匠(這位老木匠是本村的,我們都認識)在給一人家做木貨。我們相互打了招呼。隨后,老木匠用卷尺量一個木桶的底,量得周長為4尺。老
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  • 小學數(shù)學故事:赫克托的未婚妻 赫克托先生一直同安妮特、伯尼斯、克勞迪婭這三位女士保持交往。 安妮特如實地說: (l)如果我會搬弄是非,那伯尼斯也會搬弄是非。 (2)如果我常固執(zhí)己見,那克勞迪婭也常固執(zhí)己見
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  • 小學數(shù)學故事:雞兔同籠問題 大約在一千五百年前,大數(shù)學家孫子在《孫子算經(jīng)》中記載了這樣的一道題: 今有雛兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雛兔各幾何? 這四句的意思就是:有若干只雞和兔在同一個籠子里
  • 小學數(shù)學故事:智斗豬八戒 話說唐僧師徒西天取經(jīng)歸來,來到郭家村,受到村民的熱烈歡迎,大家都把他們當作除魔降妖的大英雄,不僅與他們合影留念,還拉他們到家里作客。 面對村民的盛情款待,師徒們覺得過意不去,
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  • 小學數(shù)學故事:和諧的 寶塔 在數(shù)學中,有一些算式是非常有規(guī)律的,如1X9+2=11,12X9+3=111,123X9+4=1111,令人驚奇吧,接著往下寫則可這樣寫: 1X9+2=11 12X9+3=111 123X9+4=1111 1234X9+5=11111 12345X9+6=11111
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