人教版六年級數學上冊第三單元分數除法導學案

《倒數的認識》導學單

班級：六年級 姓名： 小組：

學習目標：

1、理解倒數的意義，自主 出求倒數的方法。

2、通過合作活動學會與人合作，愿與人交流的習慣。

3、培養(yǎng)自主學習和發(fā)展創(chuàng)新的意識。

學習重點：理解倒數的意義和怎樣求倒數。理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。

學習難點：掌握求倒數的方法。

課時安排：1課時

學習過程：

〖自主學習〗

【學法 】請同學們自學課本第28頁，獨立思考完成自主學習任務，并把自己遇到的或生成的問題記下來。你們可要動腦筋，多思考哦!

一、輕松準備：

1、口算：

(1)

(2)

2、觀察第二組算式有什么特點?

。

二、自主預習：看圖填空。

1、自學書上第24頁的例題,思考下面的問題:

(1)什么是倒數?

(2)“互為”是什么意思?

(3)互為倒數的兩個數有什么特點?

2、下面那兩個數互為倒數，請寫出來。

6 1 0

( )與( ) ( )與( ) ( )與( )

小組長評價： 學科長評價： 教師評價(抽查)：

〖合作探究〗

【學法 】請同學們在預習的基礎上，小組討論交流下面的問題;小組長負責組織討論后派出代表，進行全班交流展示。看誰最棒喲!

1、寫出 的倒數： 思考怎樣求一個分數的倒數?

2、寫出6的倒數：想想怎樣求一個整數的倒數?

3、1有沒有倒數?怎么理解?

4、0有沒有倒數?為什么?

小組評價：

〖達標檢測〗

【學法指導】請同學們獨立完成下面的習題。老師相信你們是很棒的!相信自己，加油!

1、判斷對錯。

(1) 與 的乘積為1，所以 和 互為倒數。( )

(2) × × =1，所以 、 、 互為倒數。

(3)0的倒數還是0。( )

(4)一個數的倒數一定比這個數小。( )

(5)1的倒數就是1。 ( )

(6)真分數的倒數都比原數大。 ( )

(7)假分數的倒數都比原數小。 ( )

(8)假分數的倒數都比1小。 ( )

2、填一填。

(1)( )×5=( )×6=( )×7= ×( )=1

(2) ×( )=( )×9=( )× = ×( )

3、想一想:0.35的倒數是多少? 2 的倒數是多少?

4、完成《課堂練習冊》相關習題。

小組評價： 教師評價：

【課后反思】

《分數除以整數》導學單

班級：六年級 姓名： 小組：