二、自主預(yù)習(xí)：
1、自學(xué)課本第38頁(yè)的例5，完成填空，畫出線段圖。
2、小明的體重占爸爸體重的幾分之幾?
小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)(抽查)：
〖合作探究〗
【學(xué)法指導(dǎo)】請(qǐng)同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，小組討論交流下面的問題;小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織討論后派出代表，進(jìn)行全班交流展示�？凑l最棒喲!
1、學(xué)習(xí)例5題。
(1)結(jié)合線段圖，列出數(shù)量關(guān)系。
(2)試試你可以怎樣解答
3、方法比較，說說列方程的優(yōu)勢(shì)。
4、比較例5題和例4題有什么不同?
5、小結(jié)列方程解決實(shí)際問題的方法步驟。
〖達(dá)標(biāo)檢測(cè)〗
【學(xué)法指導(dǎo)】請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成下面的習(xí)題。老師相信你們是很棒的!相信自己，加油!
1、畫線段圖表示下面各數(shù)量關(guān)系，并寫出等量關(guān)系式。
(1)楊樹比柳樹少 (2)柳樹比楊樹多
2、街心公園有草坪 公頃，比花圃的面積多 ，花圃的面積有多少公頃?
3、美術(shù)小組有20人，美術(shù)組的人數(shù)比航模小組多 ,航模小組有多少人?
4、完成《課堂練習(xí)冊(cè)》相關(guān)習(xí)題。
小組評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)：
【課后反思】
《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用三》導(dǎo)學(xué)單
班級(jí)：六年級(jí) 姓名： 小組：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
6、會(huì)用線段圖理解題意，并根據(jù)關(guān)鍵句弄清楚數(shù)量關(guān)系設(shè)未知數(shù)，能列方程解答稍復(fù)雜的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問題的解答思路，掌握解題方法。
2、會(huì)用把一個(gè)整體看作單位“1”，根據(jù)數(shù)量關(guān)系用粉綠解決工程問題的應(yīng)用題。通過借助線段圖培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解答問題的能力和認(rèn)真審題的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
列方程解答稍復(fù)雜的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問題的解答思路，掌握解題方法。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：會(huì)把一個(gè)整體看成單位“1”，用分率解決實(shí)際問題。
課時(shí)安排：2課時(shí)
學(xué)習(xí)過程：
〖自主學(xué)習(xí)〗
【學(xué)法指導(dǎo)】請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本第41-43頁(yè)，獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)，并把自己遇到的或生成的問題記下來。你們可要?jiǎng)幽X筋，多思考哦!
一、輕松準(zhǔn)備：填空
1、兔的只數(shù)是雞的只數(shù)的 ，雞有x只，那么兔有( )只。
2、上衣的價(jià)錢是褲子的2倍，褲子的價(jià)格為x元，那么上衣的價(jià)錢是( )元。
3、楊樹的棵樹是柳樹的一半，柳樹為x棵，那么楊樹的棵樹為( )棵。
二、自主預(yù)習(xí)：
1、自學(xué)課本第41頁(yè)的例6，畫出線段圖。
2、根據(jù)線段圖，寫出數(shù)量關(guān)系式?
小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)(抽查)：
〖合作探究〗
【學(xué)法指導(dǎo)】請(qǐng)同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，小組討論交流下面的問題;小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織討論后派出代表，進(jìn)行全班交流展示�？凑l最棒喲!
1、學(xué)習(xí)例6題。
(1)根據(jù)自己畫的線段圖和數(shù)量關(guān)系式，列方程解答。
(2)交流解法，總結(jié)解決這類實(shí)際問題的方法。
2、學(xué)習(xí)例7題。
(1)你從題中得到了哪些信息?兩隊(duì)之間有什么關(guān)系?你遇到了什么困難?
(2)假設(shè)這條路的長(zhǎng)度是30千米，180千米和單位“1”。選擇你喜歡的方式計(jì)算一下，如果兩隊(duì)合修，多少天完成?
(3)觀察交流，你發(fā)現(xiàn)了什么?
(4)小結(jié)：不管假設(shè)的路程是多少，計(jì)算出來的結(jié)果都是( )。也就是說，單位“1”可以表示( )，把路程假設(shè)為( )，計(jì)算起來更簡(jiǎn)便。
〖達(dá)標(biāo)檢測(cè)〗
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1、小紅買了一本書和一支鋼筆共花去35元，鋼筆價(jià)格正好是書的價(jià)格的 ，鋼筆和書的價(jià)格各是多少元?
2、六年級(jí)有學(xué)生36人，女生人數(shù)是男生的 ，六年級(jí)有男生和女生各有多少人?
3、明明和麗麗打一份稿件，明明單獨(dú)完成需要8天，麗麗單獨(dú)完成需要10天，如果兩人一起打需要多少天?
4、完成《課堂練習(xí)冊(cè)》相關(guān)習(xí)題。
小組評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)：
【課后反思】
《分?jǐn)?shù)除法整理和復(fù)習(xí)》導(dǎo)學(xué)單
班級(jí)：六年級(jí) 姓名： 小組：
