課時(shí)目標(biāo)是教學(xué)目標(biāo)中最基本的目標(biāo)，制定課時(shí)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分做到內(nèi)容要全面、層次分明、要求適度以及具體可測(cè)四個(gè)方面，利用 who， what， how， why 四個(gè)維度進(jìn)行分析。

　　who要分析教的學(xué)生的層次及知識(shí)掌握程度等；

　　what是本節(jié)課需要的完成任務(wù)，重難點(diǎn)，獲取什么樣的知識(shí)技能，達(dá)到怎樣的效果；

　　how是采用哪些教學(xué)過(guò)程和方法來(lái)完成教學(xué)任務(wù)；

　　why是教學(xué)設(shè)計(jì)的理由，綜合考慮各個(gè)方面的因素，才能制定出恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和合理的教學(xué)步驟。

　　5 教學(xué)方法的撰寫

　　教學(xué)方法是建立在教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)之上，指的教學(xué)的途徑和方法，是完成教學(xué)任務(wù)的總稱，其方法也是多種多樣的，具體的教學(xué)方法如下：