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英語是一門重要的學(xué)科，英語的學(xué)習(xí)是必要的，為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)英語，本文推薦的是小升初英語針對性的學(xué)習(xí)建議。 一、近幾年小升初英語的學(xué)習(xí)動態(tài)。 近幾年，家長為了讓自己的孩子多拿幾個英語證書，過分求快

1、觀察記憶法 利用這種方法在初次接觸單詞時可以通過巧妙觀察很快記住單詞。 如： boy toy joy line fine nine night right light 等 通過觀察發(fā)現(xiàn)，這幾組單詞都分別具有相同的部分，只要變換一個字母就變

良好習(xí)慣、終身受益小學(xué)階段是兒童正式接受學(xué)習(xí)的最初階段，是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是形成學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要方面，也是發(fā)展個性的重要方面，因此掌握良好的學(xué)習(xí)方法是獲得成功的關(guān)鍵。

9種方法增強(qiáng)考生自信心 要學(xué)會微笑 人在充滿信心時往往春風(fēng)滿面，面帶笑容，而人在喪失信心時往往愁眉苦臉、無精打采，面帶愁容。笑是使人充滿信心的表現(xiàn)，是人內(nèi)心快樂的外部表現(xiàn)，笑和人的信心體驗是一致的，和人

在面對小升初階段，家長們最關(guān)心的就是如何高效提高孩子的學(xué)習(xí)成績，今天我們來說說如何高效提高語文成績。 小升初語文高分需掌握的事項有：掌握規(guī)律、抓住要點、提高能力。 1、標(biāo)點符號 知識要點： ①綜合運(yùn)用學(xué)過

上一次我們介紹到小升初數(shù)學(xué)的第20個公式，接下來我們介紹21-34公式的總結(jié)。

上一次我們介紹到小升初數(shù)學(xué)的第15個公式，接下來我們介紹** **公式的總結(jié)。

近日，家長幫中的一位家長分享了一份小升初的數(shù)學(xué)公式總結(jié)，大家快來看一看吧。

小升初階段對于家長和孩子們來說越來越重要，有時候總結(jié)一些重點可以讓孩子們更加高效率的提高學(xué)習(xí)成績，大家快來查看這100組重要的英漢對照反義詞吧！

在小升初階段，家長們一直很關(guān)注孩子們關(guān)于英語方面的學(xué)習(xí)，那下面我們來帶大家總結(jié)下學(xué)習(xí)英語語法的順口溜吧。 一、be的用法口訣 我用am，你用are，is連著他，她，它。 單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。 變疑問，

眾所周知，英語學(xué)習(xí)，詞匯是基礎(chǔ)，詞匯是根本。家長們都知道詞匯的重要性。但是小升初階段到底要掌握多少單詞？所謂 掌握 是聽說讀寫譯都要做到么？這些問題家長們可能就不清楚了。至于詞匯量，自然是越多越好。那

傳統(tǒng)意義上的閱讀教學(xué)分為精讀和泛讀。了解段落大意，弄清楚生詞含義和用法，搜集文中的好詞好句用于寫作，寫摘要，仿寫。 教了這么多年英語，在設(shè)計閱讀活動的時候，我還是不禁會問自己這樣的問題 what is reading

針對2016年小升初的孩子來說，需要做好哪些備戰(zhàn)準(zhǔn)備？ 第一，積極備戰(zhàn)、毫不松懈 小升初雖然奧數(shù)很關(guān)鍵，但課本基礎(chǔ)知識也不能落下，畢竟基礎(chǔ)題占了絕大部分的分?jǐn)?shù)。建議把書本知識全面復(fù)習(xí)一遍，然后再重點把學(xué)校

導(dǎo)語：最近接觸了很多家長，問的最多的是： 大左啊，我家笑兒現(xiàn)在英語咋學(xué)？ 有語法有漏洞的，有閱讀基礎(chǔ)不好的，有不愛背單詞的，各式各樣的問題和需求。但是，我能感覺出很多家長都是比較迷茫的，為了幫助大家整

一、綱要法 根據(jù)課文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容特點將課文編成段落層次提綱，再按提綱進(jìn)行背誦，如朱自清的《春》可編排結(jié)構(gòu)提綱盼春，繪春，贊春再進(jìn)一步細(xì)畫如將繪春細(xì)畫為，春草，春花，春風(fēng)，春雨和迎春圖，會更好背誦。 二、

1、制定好自己的策略 不要人云亦云、跟風(fēng)、亂了陣腳。每年這個時期的家長都非常焦急，看著人家跑，您也跟著跑，堵在學(xué)校門口議論，互通消息，最后，迷失了方向，這不是個辦法，您還是要針對自己孩子的情況確定升學(xué)

熱鬧一時的小升初擇校漸入高潮，作為一名還算成功的 過來人 ，我也來談?wù)剬⒔�一年的擇校歷程。 備戰(zhàn)階段 說起擇校實質(zhì)性啟動大概從孩子五年級開始的，但要說到備戰(zhàn)，那大概從三年級就開始了。先廣泛收集相關(guān)中學(xué)的

小學(xué)教育階段，孩子已經(jīng)習(xí)慣了在家長和老師的監(jiān)督下學(xué)習(xí)，所以剛剛升入初中時不可能馬上適應(yīng)自主學(xué)習(xí)、有獨立意識，這就需要老師在學(xué)校進(jìn)行輔導(dǎo)，家長在家里進(jìn)行督促，共同幫助孩子盡快適應(yīng)中學(xué)生活。下面來分享幾

語文屬于文科，要記住的知識不少。在復(fù)習(xí)語文這個科目的時候，同學(xué)們最常用的記憶方法是哪種呢，我們來看看下面六種常用的語文復(fù)習(xí)記憶方法。 機(jī)械記憶法 這種記憶方法適用于記憶互不關(guān)聯(lián)的、分散的、孤立的知識點

今年的小升初考試剛剛結(jié)束， 小五 們也踏入了 小六 的行列，距離升學(xué)還有一年，怎樣做才能提高學(xué)習(xí)的效率，以更好地保證沖刺前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢？ 一、每天保證8小時睡眠。 晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足

暑假開始了，又一年的小升初臨近了，很多家長現(xiàn)在就開始著急，希望孩子提高成績，考進(jìn)一個滿意的學(xué)校，朽近日也和很多家長聊了一些孩子的情況，在此為五升六的孩子的暑假學(xué)習(xí)做一個規(guī)劃！希望能夠?qū)δ�的孩子有一�?

隨著現(xiàn)在家長對孩子入名校期望值的不斷升高，小升初漸漸開始備受各位家長和學(xué)生的熱切關(guān)注。在有限時間內(nèi)的寒假，該如何備戰(zhàn)小升初數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，哪些方法又是十分高效的呢？

小升初擇校考的難度比畢業(yè)考試要高很多。從內(nèi)容上，語文有基礎(chǔ)知識、閱讀和作文，各占30%左右。在備考中，基礎(chǔ)知識方面要注意四至六年級的詩句，比如描寫月亮的詩句有什么？閱讀方面，可做一些名家名篇；作文

對于面臨小升初的學(xué)生來說，寒假也需要抓緊時間復(fù)習(xí)各科知識。其中，奧數(shù)學(xué)習(xí)是必不可少的，如何才能讓奧數(shù)學(xué)習(xí)更有效率呢？專家提醒需要注意以下幾點： 　　1、注意習(xí)慣的養(yǎng)成

每每說到背單詞，幾乎都是孩子們學(xué)習(xí)英語的痛，但單詞正是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，沒有一個一個單詞作為基石，又如何表達(dá)出地道的英語？想要成為英語達(dá)人，記單詞這一環(huán)節(jié)必不可少。 　　可是孩子們都怕背單

孩子進(jìn)入備戰(zhàn)小升初模式，對于英語，怎樣學(xué)習(xí)最有效？第一，持續(xù)學(xué)習(xí)；第二，攻克語法（詞法＋句法）、詞匯（包括音標(biāo)）。

新的小升初政策更加注重面試，在面試環(huán)節(jié)里面，給評委第一印象的可謂是孩子們的英語發(fā)音，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)地道，給評委的印象自然會更好。可是我們發(fā)現(xiàn)孩子們的發(fā)音存在著各種各樣的問題，羅列如下：

小升初的戰(zhàn)役剛開始，這不是孩子們一個人的戰(zhàn)斗，這需要家長、學(xué)生、老師三方配合。在孩子還沒意識到提前學(xué)習(xí)、循環(huán)學(xué)習(xí)、擇�？荚嚨闹匾�性之前，家長和老師有責(zé)任為其規(guī)劃。

小升初考試，對于學(xué)習(xí)生涯中的中考、高考來說只是一次小小的考試。通過考試鍛煉出來的好的心理素質(zhì)，對今后學(xué)習(xí)、生活都很有幫助。

不要拿到試卷就動筆，要先大致瀏覽一下，對整張試卷有個總體印象。做題時，每一個題目至少看兩遍，看懂、看清楚題目的要求再動筆。考試時經(jīng)常會遇到一些題目，看上去與平時做的題很相像，但又不完全相同。

各地中小學(xué)生的寒假已經(jīng)悄然開始，小升初考生也步入了總復(fù)習(xí)階段了。雖然寒假時間較為短暫，且還有過年的各類活動，但是在這關(guān)鍵時期，我們也要把它更好的利用起來。以下是針對英語寒假復(fù)習(xí)的備考策略。

小升初擇校是家長及孩子實力的較量。不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)需要不同的學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)科、不同的知識類型也需要不同的學(xué)習(xí)方法，只要方法好，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠取得優(yōu)異成績。

找學(xué)生掌握知識的整體性和局限性缺陷，綜合提高，內(nèi)化知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)主體全面反饋，切實提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的最后一階段，必須處處時時的體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則，教師把學(xué)生的

貼近實際，專題復(fù)習(xí)，加強(qiáng)典型反饋和個別反饋相結(jié)合，各個擊破針對于學(xué)生容易發(fā)生普遍性錯誤和個別性錯誤的知識點。小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的第二個階段，主要采取典型反饋和個別反饋相結(jié)合，加強(qiáng)針對

　　學(xué)生要全面把握知識，內(nèi)化完整的知識體系，總復(fù)習(xí)必須要全面系統(tǒng)，要作出全面反饋。復(fù)習(xí)中不能按部就班地照著書本編排重講知識或每課練，免得學(xué)生消沉厭煩，費時費力效果又低。

　　面臨小升初擇校，成績優(yōu)異的孩子總是會讓很多家長羨慕�！凹庾由�”名列前茅的技巧其他人并不難學(xué)到手，歸納總結(jié)主要有以下幾項：