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1、關(guān)于媽媽自己的問(wèn)題：
Q1 總將預(yù)定提前，盡早完成事情 (是，不是) 　Q2 制定好計(jì)劃再行事，對(duì)此很擅長(zhǎng) (是，不是) 　Q3 早飯總是在固定的時(shí)間吃 (是，不是)
Q4 經(jīng)常會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地開(kāi)著電視 (是，不是) 　 Q5 一天的時(shí)間表都是定好了的 (是，不是) 　 Q6 是比較嚴(yán)格遵守時(shí)間的類(lèi)型 (是，不是) ……[詳細(xì)]

2、關(guān)于與孩子的接觸：
Q15 經(jīng)常讓孩子幫助干家務(wù) (是，不是) 　　　Q16 孩子家庭學(xué)習(xí)時(shí) (包括幼兒學(xué)習(xí)) 在他旁邊看著 (是，不是) 　　
Q17 孩子熬夜的話(huà)嚴(yán)格處理 (是，不是) 　　　Q18 控制孩子看電視的時(shí)間 (是，不是) ……[詳細(xì)]

不少家長(zhǎng)總感覺(jué)自己的孩子做事拖拉，為了這事沒(méi)少跟孩子嘮叨，但是嘮叨來(lái)嘮叨去，孩子左耳朵進(jìn)右耳朵就出了，一點(diǎn)用也沒(méi)有。下面的幾項(xiàng)是孩子們普遍有的一些不良習(xí)慣，咱們對(duì)癥下藥，看看這些問(wèn)題的解決方案吧！

總法則：面對(duì)不同狀況見(jiàn)招拆招

第一步：觀察　先觀察、并且記錄孩子平常的作息，找出真正的問(wèn)題及盲點(diǎn)。如果花在看電視或上網(wǎng)的時(shí)間太多，請(qǐng)他改善，如果讀書(shū)效率不佳，考慮改變讀書(shū)方法。

第二步：陪伴 找出問(wèn)題后，接下來(lái)是陪他一起擬定讀書(shū)計(jì)劃或時(shí)間管理表。從孩子上學(xué)就培養(yǎng)孩子訂讀書(shū)計(jì)劃的能力，包括平日、段考前、寒暑假，都有不同的時(shí)間分配表，有計(jì)劃才能穩(wěn)扎穩(wěn)打。剛開(kāi)始家長(zhǎng)要從旁協(xié)助，等孩子漸漸熟練，他會(huì)自己抓進(jìn)度，并且慢慢形成一套模式。[管理孩子時(shí)間的妙招]

本來(lái)全家人去看電影卻因?yàn)楹⒆拥哪ゲ浣o耽誤了……要了解如何安排時(shí)間還是從孩子一天的時(shí)間消費(fèi)結(jié)構(gòu)說(shuō)起吧！

１.學(xué)生的基本需求時(shí)間
學(xué)校進(jìn)行的是普遍教育。因?yàn)槊總€(gè)孩子素質(zhì)、能力、愛(ài)好有所不同，所以孩子在學(xué)校教育下必然產(chǎn)生“吃不飽”和“吃不了”的現(xiàn)象……[孩子的時(shí)間消費(fèi)之一]

２.學(xué)生的發(fā)展提高需求時(shí)間

在運(yùn)用課外時(shí)間進(jìn)行滿(mǎn)足興趣、發(fā)展提高的過(guò)程中，要注意以下幾點(diǎn)：

ａ.不要沖擊基本需求時(shí)間；ｂ.不要進(jìn)行“逃避”教育；ｃ.適合孩子的條件……[孩子的時(shí)間消費(fèi)之二]

　３.學(xué)生的享受需求時(shí)間
家長(zhǎng)對(duì)孩子每天投入在享受需求上時(shí)間不應(yīng)該禁止，但是要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)節(jié)制。要想幫助孩子學(xué)會(huì)節(jié)制，家長(zhǎng)應(yīng)該指導(dǎo)孩子做好如下幾點(diǎn)……[孩子的時(shí)間消費(fèi)之三]

除了對(duì)癥下藥外，家長(zhǎng)們還要了解和掌握有效管理孩子生活、學(xué)習(xí)時(shí)間的實(shí)戰(zhàn)法則！

方法一：幫助孩子建立時(shí)間觀念
孩子做事拖拉，很大原因是他們做事的時(shí)候容易忘掉時(shí)間，缺乏時(shí)間觀念。很多父母抱怨孩子做事的時(shí)候拖沓、磨蹭、懶散，即使看到珍惜時(shí)間的父母，也不會(huì)改變自己的習(xí)慣。這讓父母很頭疼。其實(shí)根本原因是孩子沒(méi)有認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，沒(méi)有樹(shù)立起正確的時(shí)間觀念……[詳細(xì)]

方法二：幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣
孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，就不會(huì)具備合理把握時(shí)間的能力。時(shí)間資源利用得好，對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生很大的幫助。孩子的隨意心理比較嚴(yán)重，但是父母要讓孩子養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣，這是讓孩子養(yǎng)成時(shí)間觀念的最好途徑。
父母可以和孩子一起制定一個(gè)作息時(shí)間表，最好是具體到細(xì)節(jié)，比如什么時(shí)間起床……[詳細(xì)]

方法三：指導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
　合理安排時(shí)間，既反映出孩子的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，也可以使孩子贏得更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀念的孩子，總是感覺(jué)時(shí)間不夠用，但是他們每天都沒(méi)有做什么重要的事情，時(shí)間花在哪里自己都稀里糊涂。
郝樂(lè)陽(yáng)是個(gè)三年級(jí)的男孩，他時(shí)間觀念很差。早晨鬧鐘都鬧了三四次了，媽媽也過(guò)來(lái)叫過(guò)他好幾次……[詳細(xì)]

方法四：教會(huì)孩子充分利用時(shí)間

要教會(huì)孩子管理時(shí)間，就要先教會(huì)孩子充分利用時(shí)間，講究效率，在最短的時(shí)間內(nèi)將某件事做得最好。愛(ài)玩是孩子的天性，所以孩子集中注意力的時(shí)間也較短，做一件事往往會(huì)拖很長(zhǎng)時(shí)間。這時(shí)，父母就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)慕逃�，不縱容孩子的這個(gè)壞習(xí)慣，否則，就會(huì)助長(zhǎng)孩子拖拉、散漫的性格，這對(duì)于孩子的發(fā)展是不利的……[詳細(xì)]

方法五：讓孩子安排好學(xué)習(xí)和玩的時(shí)間
很多父母認(rèn)為孩子做作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，是因?yàn)楹⒆影褧r(shí)間都用在了玩上，不能專(zhuān)心地做作業(yè)，于是就不停地埋怨孩子、催促孩子，甚至以給孩子增加作業(yè)量的方式來(lái)懲罰孩子。
　　其實(shí)，孩子做事和學(xué)習(xí)的效率低，與父母沒(méi)有給孩子留出玩耍的時(shí)間有關(guān)，孩子喪失了玩的權(quán)利，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，才會(huì)做事磨蹭……[詳細(xì)]

1、計(jì)劃管理：要讓孩子制定好整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃（什么時(shí)間學(xué)什么的計(jì)劃表），確立階段性目標(biāo)，并進(jìn)行階段性總結(jié)。[詳細(xì)]

2、預(yù)習(xí)管理：要讓孩子進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，找到不明白的，并在預(yù)習(xí)筆記本上記下重點(diǎn)和難點(diǎn)，上課時(shí)重點(diǎn)解決這些重點(diǎn)和難點(diǎn)。預(yù)習(xí)的時(shí)間不要太長(zhǎng)，一般只需7-10分鐘找到重點(diǎn)和難點(diǎn)，并記錄下來(lái)就行了……[詳細(xì)]

3、聽(tīng)課管理：家長(zhǎng)要同孩子溝通，不要討厭某某老師，喜歡某某老師，導(dǎo)致偏科。聽(tīng)課要跟著老師思路走，將自己預(yù)習(xí)記錄本上所記的重點(diǎn)和難點(diǎn)聽(tīng)懂，并記憶在腦子里……[詳細(xì)]

4、復(fù)習(xí)管理：一是讓孩子閉目回想老師當(dāng)天講了些什么。二是看書(shū)本復(fù)習(xí)。三是讓孩子復(fù)述課文（閱讀課文和講課文，自己講給自己聽(tīng)）。每隔一段時(shí)間（20天左右）要復(fù)習(xí)才能記牢固。[詳細(xì)]

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