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• 2016-12-28·如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
• 2016-12-28·在課堂教學(xué)中如何促進學(xué)生的差異發(fā)展
• 2016-12-28·小學(xué)六年級論文：關(guān)于π的計算策略
• 2016-12-28·例談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
• 2016-12-28·小學(xué)數(shù)學(xué)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)
• 2016-12-28·小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和能力的培養(yǎng)
• 2016-12-28·淺談應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)
• 2016-12-28·“擴倍法”在小學(xué)數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
• 2016-12-28·淺談數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
• 2016-12-28·淺談小學(xué)六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)
• 2016-12-28·小組活動中存在的問題及對策
• 2016-12-28·粗心答案易被忽略
• 2016-12-28·六年級數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略
• 2016-12-28·課堂中的數(shù)學(xué)文化
• 2016-12-28·把握動態(tài)生成，演繹課堂精彩
• 2016-12-28·有關(guān)小學(xué)和初中數(shù)學(xué)銜接的思考
• 2016-12-28·淺談六年級數(shù)學(xué)教學(xué)
• 2011-03-21·培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能力
• 2011-03-21·如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進行德育滲透
• 2011-03-21·關(guān)于列方程解應(yīng)用題的常識性教學(xué)
• 2011-03-21·淺談數(shù)學(xué)的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
• 2011-03-21·淺談小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀的重要性
• 2011-03-21·淺談電話教學(xué)的認識與體會
• 2010-08-24·小學(xué)數(shù)學(xué)活動課的開設(shè)原則
• 2010-08-24·求和問題的解決
• 2010-08-24·淺談加強計算教學(xué)
• 2010-08-24·加強訓(xùn)練提高數(shù)學(xué)能力
• 2010-08-24·數(shù)學(xué)活動課與數(shù)學(xué)課外活動
• 2010-08-24·談數(shù)學(xué)活動課與學(xué)科課及數(shù)學(xué)活動的聯(lián)系與區(qū)別
• 2010-08-24·奧數(shù)--小學(xué)生頭上的緊箍咒
• 2010-08-24·珠心算教學(xué)中貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的思考
• 2010-08-24·關(guān)注學(xué)生的積極性是課堂的生命
• 2010-08-24·“數(shù)”的概念的產(chǎn)生和發(fā)展
• 2010-08-24·興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力
• 2010-08-24·評價數(shù)學(xué)小論文的標(biāo)準(zhǔn)