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當(dāng)今做父母的大都知道溺愛(ài)孩子有害，但卻分不清什么是溺愛(ài)，更不了解自己家里有沒(méi)有溺愛(ài)。溺，詞典上解釋為淹沒(méi)的意思。人被水淹沒(méi)了叫溺斃，如果父母的愛(ài)流橫溢泛濫起來(lái)，那也會(huì)淹沒(méi)孩子的，這就是溺愛(ài)，是一種失去

第一：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系好的關(guān)系勝過(guò)許多教育。父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好，對(duì)孩子的教育就容易成功；什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好，對(duì)孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于定位：1、不當(dāng)法官，學(xué)做

應(yīng)試教育下，青少年被迫疏遠(yuǎn)文學(xué)藝術(shù)和豐富的生活，審美素養(yǎng)、道德修養(yǎng)、創(chuàng)新能力都會(huì)受到限制，最終將會(huì)出現(xiàn)以乖戾、偏執(zhí)、自私、冷漠等為特征的情感荒漠化傾向。真正的教育永遠(yuǎn)是與人的靈魂有關(guān)的事業(yè)，審美與情感

許多兒童教育心理專(zhuān)家認(rèn)為，在孩子還非常小的時(shí)候，如果強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，由此產(chǎn)生的各種壓力會(huì)對(duì)孩子的大腦造成損傷。在兒童時(shí)期，玩是一種十分有價(jià)值的學(xué)習(xí)形式。孩子們喜歡的游戲可以促進(jìn)他們大腦的發(fā)育。相反，強(qiáng)制

引言：如何減少或消除兩代人的隔閡，專(zhuān)家說(shuō)，作為一個(gè)稱(chēng)職的父母應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、樂(lè)于傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)孩子的弦外之音，才能真正學(xué)會(huì)從孩子的傾訴中真切地感受和把握孩子在想些什么，要求什么。近日，本報(bào)征集我市部分小學(xué)

引言：如何減少或消除兩代人的隔閡，專(zhuān)家說(shuō)，作為一個(gè)稱(chēng)職的父母應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、樂(lè)于傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)孩子的弦外之音，才能真正學(xué)會(huì)從孩子的傾訴中真切地感受和把握孩子在想些什么，要求什么。近日，本報(bào)征集我市部分小學(xué)

引言：如何減少或消除兩代人的隔閡，專(zhuān)家說(shuō)，作為一個(gè)稱(chēng)職的父母應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、樂(lè)于傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)孩子的弦外之音，才能真正學(xué)會(huì)從孩子的傾訴中真切地感受和把握孩子在想些什么，要求什么。近日，本報(bào)征集我市部分小學(xué)

引言：如何減少或消除兩代人的隔閡，專(zhuān)家說(shuō)，作為一個(gè)稱(chēng)職的父母應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、樂(lè)于傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)孩子的弦外之音，才能真正學(xué)會(huì)從孩子的傾訴中真切地感受和把握孩子在想些什么，要求什么。近日，本報(bào)征集我市部分小學(xué)

家長(zhǎng)：不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上害死人在當(dāng)前不少家庭，孩子教育的支出都是個(gè)大頭，其中很大部分花在各式各樣的課外班上。如今的家長(zhǎng)在孩子教育方面可謂發(fā)揮了不差錢(qián)的精神，寧肯自己手頭緊一點(diǎn)，也不能讓孩子落在別人

又到充滿(mǎn)戰(zhàn)場(chǎng)氣息的6月,有幾位孩子大點(diǎn)兒的朋友,天天看著我陪孩子玩撒尿和泥,嫉妒得咬牙切齒:哼,看你還能美幾天?等孩子上學(xué)了，你就知道當(dāng)考生家長(zhǎng)的滋味了!與此同時(shí),因?yàn)榭荚嚱箲]前來(lái)求診的家庭也特別多,焦急的父母

小檔案姓名：李慕義年齡：11歲最好的習(xí)慣：最?lèi)?ài)跟爸爸做什么：最?lèi)?ài)跟媽媽做什么：興趣愛(ài)好：目前最大的夢(mèng)想：爸媽認(rèn)為的好品格：爸爸李志忠：公司管理者。工作繁忙的他始終沒(méi)有忘記和家里的小男子漢一起成長(zhǎng)。男子漢

孩子該不該管？為什么很多時(shí)候孩子越管越叛逆？GaryEzzo先生是一位兒童行為專(zhuān)家。關(guān)于管教子女，他有一個(gè)漏斗理論，清楚地闡明了管教和孩子所得自由之間的關(guān)系。這個(gè)理論能幫助我們明白，很多父母管教的誤區(qū)在哪里。

家庭是孩子生長(zhǎng)的搖籃，是社會(huì)的組織細(xì)胞。家庭作為孩子成長(zhǎng)歷程的第一驛站，對(duì)其人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等方面都有著重要的影響。與此同時(shí)，0-3歲嬰幼兒的教育作為人整個(gè)教育的起始階段，在人的整個(gè)生命歷程中也占據(jù)著重要

周末，寶寶的媽媽和幾個(gè)同事帶孩子去公園玩。剛開(kāi)始幾個(gè)小家伙玩得特別開(kāi)心，可后來(lái)為一個(gè)玩具發(fā)生了爭(zhēng)吵，推搡之間，寶寶被撞倒在地，一氣之下，寶寶搶過(guò)玩具扔到水池中間去了。寶寶媽媽看到孩子的行為后，嚴(yán)厲地批

父母或看護(hù)人影響著寶寶的人格成長(zhǎng)，父母和看護(hù)人性格怎樣，人品怎樣，怎樣對(duì)待寶寶這一切都深深地在寶寶人格發(fā)展的道路上留下印記，甚至影響寶寶一生的發(fā)展軌跡。●如果父母總是向?qū)殞毎l(fā)脾氣，寶寶就會(huì)把發(fā)脾氣看成

在我們機(jī)構(gòu)的一次培訓(xùn)課上，一位家長(zhǎng)分享了一個(gè)故事：草原上，一只藏羚羊，在孤獨(dú)的游蕩，不知不覺(jué)，它經(jīng)過(guò)了一個(gè)獵人的家門(mén)。獵人打開(kāi)家門(mén)，大喜過(guò)望，拿起了自己的獵槍?zhuān)瑢?duì)準(zhǔn)了藏羚羊。奇怪的一幕發(fā)生了，藏羚羊并

童年就像一塊色彩斑斕的調(diào)色板，赤橙黃綠青藍(lán)紫一個(gè)不能少；童年就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全。小學(xué)生的作文也許沒(méi)有深刻的思想認(rèn)識(shí)，字里行間卻能體現(xiàn)率真童心的可貴，會(huì)流露著孩子們的天性：活潑、好動(dòng)、純真

在小學(xué)階段，我國(guó)教科書(shū)共安排500個(gè)單詞,根據(jù)筆者的調(diào)查,每個(gè)學(xué)生平均掌握的單詞數(shù)量也就在300個(gè)左右,如此少得可憐的詞匯量又能解決什么問(wèn)題。不識(shí)漢字是文盲，不識(shí)英文單詞也會(huì)成為英語(yǔ)盲,其結(jié)果，什么都看不懂,什

單從物質(zhì)富足的程度來(lái)評(píng)判，今日中國(guó)社會(huì)孩子的生活，優(yōu)于任何一個(gè)歷史階段。但如此就能斷言，今天的孩子比他們父輩、祖父輩的童年、少年一定更為幸福，心中更加充滿(mǎn)陽(yáng)光？問(wèn)題的答案恐怕不是如此簡(jiǎn)單。足夠的食物和

“六一”兒童節(jié)，你家孩子怎么過(guò)的啊？

培養(yǎng)孩子的注意力有多種方法，下面介紹的幾種方法對(duì)提高孩子注意力很有幫助：1、拼圖、下棋：讓孩子學(xué)會(huì)拼圖，并逐漸增加拼圖的快書(shū)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單棋類(lèi)的玩法。2、在聽(tīng)故事前先向孩子提出問(wèn)題，讓孩子帶著問(wèn)題去聽(tīng)，聽(tīng)完

吃飯時(shí)，女兒爬上爬下地打破了飯碗。我們還沒(méi)說(shuō)話(huà)，她便說(shuō)：不是我，它自己掉下來(lái)的。我們用眼睛盯著她時(shí)，她又很委屈地說(shuō)：我又不是故意的。六歲的女兒似乎有了明顯的長(zhǎng)進(jìn)：只要遇到偶發(fā)事件，她就為自己開(kāi)脫，第一

我家特別有錢(qián)。這話(huà)是阿明父親曾經(jīng)親口對(duì)我說(shuō)的。阿明父親來(lái)我這里的時(shí)候，因?yàn)橹С謨鹤油顿Y旅游業(yè)而虧得一塌糊涂。對(duì)阿明寄予厚望的父親開(kāi)始埋怨兒子的無(wú)能，認(rèn)為自己辛苦積攢下來(lái)的家業(yè)就讓他這么敗了，都是兒子的

有一位名人說(shuō)過(guò)：每天的太陽(yáng)都是新的。這是說(shuō)，大自然天天都有變化，每天的日出和日落千姿百態(tài)，各不相同。那么人呢？孩子呢？北方有句民間俗語(yǔ)：不見(jiàn)孩子長(zhǎng)，只見(jiàn)衣服校今天與昨天相比，孩子是新的，他的生理、心理

兒子是由奶奶一手帶大的，6歲了還不敢一個(gè)人呆在家里。奶奶從鄉(xiāng)下來(lái)，帶孩子全憑老經(jīng)驗(yàn)。兒子調(diào)皮時(shí)，老人家總是嚇唬道：老鼠來(lái)了久而久之，兒子變得異常膽小，遇到陌生人不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)，語(yǔ)言表達(dá)能力與同齡孩子相比

一天晚上，我正在看書(shū)，五歲的丫丫突然捧著一堆破爛走了過(guò)來(lái)：媽媽?zhuān)�我的手槍壞了，你幫我安上吧。我接過(guò)來(lái)一看，可不，前天才買(mǎi)的塑料玩具手槍已經(jīng)是面目全非了，槍桿被分成了幾節(jié)，零件也弄得亂七八糟。也許是我一

媽媽?zhuān)�這個(gè)六一兒童節(jié)送我什么新禮物？、媽媽?zhuān)�六一兒童�?jié)我想要一個(gè)和隔壁明明家一樣的遙控飛機(jī)行嗎？、媽媽?zhuān)�我還想要那個(gè)六一兒童節(jié)帶著美麗的笑容來(lái)臨了，當(dāng)孩子提出這樣那樣的要求，作為父母，你是接受還是拒絕

六一兒童節(jié)到了，您送過(guò)孩子不少禮物吧？可是您送過(guò)孩子這些禮物嗎？禮物一：愛(ài)每個(gè)孩子都需要愛(ài)，許多孩子對(duì)愛(ài)的需要遠(yuǎn)勝于對(duì)一兩件玩具禮物的需要。禮物制作：輕拍孩子的肩，臨睡前給孩子一個(gè)吻，與孩子道別時(shí)跟他

過(guò)個(gè)六一還真累！昨天，一位身為人母的同學(xué)在QQ群上抱怨，好不容易盼到端午節(jié)緊挨著兒童節(jié)，可以讓孩子休息休息了，可沒(méi)想到，一場(chǎng)臨時(shí)安排的文藝匯演把她和孩子都忙壞了，孩子排練，家長(zhǎng)制作道具，好幾個(gè)晚上沒(méi)有睡

愛(ài)家人重于愛(ài)工作由于工作時(shí)間的不確定以及其他種種因素，藝人們往往很難將事業(yè)和家庭的關(guān)系完美地調(diào)整好，可張學(xué)友卻是個(gè)特例。張學(xué)友認(rèn)為：不管自己是做什么行業(yè)的，應(yīng)該先把家庭的事放在時(shí)間表上，工作是一定要做

安還有一個(gè)大家庭，除了爸爸媽媽姐姐弟弟，還有媽媽的父母和爸爸的父母。父母一段時(shí)間要照顧媽媽的父母，也就是姥爺姥姥，一段時(shí)間又要和爺爺奶奶生活在一起。爸爸是個(gè)威嚴(yán)而又不失溫和，并且很有能力的人。爸爸平時(shí)

前不久，爸爸媽媽為了一件生活瑣事發(fā)生了爭(zhēng)吵，吵得很兇，一連好幾天都不理不睬。家里頓時(shí)變成了冷庫(kù)，冷冰冰的。怎么辦呢？有時(shí)候，我一手拉著爸爸，一手拉著媽媽?zhuān)�要他們和好，可是他們卻很固執(zhí)，一個(gè)扭著頭，一個(gè)

兒童的節(jié)日，也是書(shū)香的節(jié)日。但五花八門(mén)、林林總總的兒童圖書(shū)還是讓父母?jìng)兛椿�了眼，心中又生出了煩惱：怎樣在�?shū)海中挑出明珠，讓孩子的閱讀更有效、更快樂(lè)呢？昨日，本報(bào)記者連線(xiàn)中國(guó)當(dāng)下最有名的四大兒童文學(xué)作家

老師您好！我的孩子讀5年級(jí)，學(xué)習(xí)奧數(shù)已經(jīng)2年，他覺(jué)得奧數(shù)題都太難，所以平時(shí)他不大愿意多做奧數(shù)題，這個(gè)問(wèn)題怎么辦？答：這位家長(zhǎng)您好！以我個(gè)人的體驗(yàn)：數(shù)學(xué)難，但學(xué)數(shù)學(xué)不累！因?yàn)閿?shù)學(xué)很有趣，數(shù)學(xué)好玩！我開(kāi)始學(xué)

家庭聚餐時(shí)，在餐桌上講述家庭的故事有利于培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心，能讓他們與同齡人友好相處。如果這時(shí)候與孩子坦率地討論一些負(fù)面事件，則會(huì)讓他們有更強(qiáng)的自控力，在面對(duì)逆境時(shí)有良好的適應(yīng)性。這是美國(guó)埃默里

女兒上小學(xué)后，我家搬進(jìn)了新樓，沒(méi)事的時(shí)候我就喜歡站在陽(yáng)臺(tái)看風(fēng)景。對(duì)面也住五樓的男人可真勤快，沒(méi)事就擦陽(yáng)臺(tái)的玻璃。我趕忙喊老公過(guò)來(lái)看。老公有點(diǎn)不以為然地說(shuō)：你沒(méi)看他長(zhǎng)得有點(diǎn)像娘兒們嗎？什么人呢，難道不擦