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1.讓孩子認(rèn)識(shí)發(fā)脾氣的危害 告訴孩子:發(fā)脾氣會(huì)傷害友情。首先在與別人的交往過(guò)程中,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,往往容易傷害對(duì)方的自尊心,有時(shí)還會(huì)引起對(duì)方發(fā)牌氣,結(jié)果不但問(wèn)題得不到解決,還常傷了彼此之間的和氣。其次,對(duì)別人

1、抓住審美敏感期 當(dāng)孩子表現(xiàn)出敏感期的行為特征時(shí)，很多家長(zhǎng)不是沒(méi)有發(fā)覺(jué)，而是覺(jué)而不察，或者覺(jué)而不知如何進(jìn)一步幫助孩子，以致錯(cuò)失了良機(jī)。家長(zhǎng)們往往會(huì)認(rèn)為這是自己的孩子在淘氣，他們會(huì)感到不耐煩，甚至還對(duì)

自我管理是指?jìng)�(gè)體的自我監(jiān)督、自我審視、自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力。自我管理是保證自我把握正確的成長(zhǎng)方向，讓自己少犯錯(cuò)誤，少受挫折、保證正常的學(xué)習(xí)工作和積極的生活態(tài)度的重要條件。孩子學(xué)會(huì)自我管理，父母才

自控力就是控制自己的能力，是指能夠完全自覺(jué)的、有意識(shí)的控制自己的情緒，支配自己行動(dòng)的能力，是意志的重要品質(zhì)，是情商的重要要素。自控力 的發(fā)展對(duì)個(gè)人形成良好的性格極為重要，自我控制能力并非生來(lái)就有，它是

案例分析 夏然是一位被大學(xué)錄取而退學(xué)回家的準(zhǔn)大學(xué)生，呆在家里無(wú)所事事，天天陷在電腦網(wǎng)絡(luò)里，不思飲食。父母認(rèn)為他瘋了，去精神科做檢查，結(jié)果診斷出乎意料，精神正常。但是母親無(wú)法容忍他對(duì)網(wǎng)絡(luò)的癡迷，讓他接受

青少年網(wǎng)癮的原因有三： 一是為了逃避現(xiàn)實(shí)中的困境; 二是對(duì)于自主性的抗?fàn)? 三是出于維護(hù)自尊的需要。 了解了青少年的這些心理變化，就知道戒網(wǎng)癮的重點(diǎn)在哪，其它不必扯得太遠(yuǎn)，培養(yǎng)孩子的自我控制能力才是關(guān)鍵。

孩子不聽(tīng)話，老是愛(ài)和家長(zhǎng)頂嘴，你說(shuō)東她往西，你說(shuō)不行她認(rèn)為可以，反正就是跟你唱反調(diào)。12歲女孩子叛逆不聽(tīng)話究竟是為什么?有什么方法能夠解決這個(gè)問(wèn)題。 今天老師就來(lái)跟12歲孩子的家長(zhǎng)來(lái)聊一聊這個(gè)話題，關(guān)于孩

如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣 一、家長(zhǎng)要有科學(xué)的育人理念 (多學(xué)習(xí)、多鼓勵(lì)、多參與) 二、要充分了解孩子的共性及個(gè)性，多觀察，走進(jìn)孩子的心靈 (花期不同，靜待花開(kāi))，孩子的成長(zhǎng)隨著年齡的變化心理方面也同樣跟著一起變

1、媽媽的 工作 不要讓旁人代替 現(xiàn)代社會(huì)，很多母親喜歡雇人照顧自己的女兒，而自己則把更多的時(shí)間放在工作以及其他事悄上，豈不知這種做法就是在推卸自己作為 母親 的責(zé)任，是對(duì)孩子最大的傷害，也是造成家庭悲劇

近年來(lái)，由于我國(guó)人口與計(jì)劃生育政策的實(shí)行。家庭的主流格局，特別是城市家庭的主流格局逐漸趨同，獨(dú)生子女已成為新一代人的主體，家庭的中心;父母對(duì)孩子寄予無(wú)限希望、子女的成功是家庭的輝煌，子女的失敗是家庭的

1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí) 家長(zhǎng)必須解放孩子的手腳，讓孩子自己去做一些他們能夠做得到的事情。其實(shí)，孩子很小就有了獨(dú)立自主意識(shí)，他們什么都喜歡親自動(dòng)手，自己扶著沙發(fā)走路，自己拿小勺吃飯。對(duì)于孩子正在增長(zhǎng)的獨(dú)

孩子缺少獨(dú)立自主能力有什么行為表現(xiàn)? 1. 性格膽怯懦弱，依賴性強(qiáng) 2. 習(xí)慣躲在成人的背后求得安全 3. 害怕一個(gè)人獨(dú)處，不相信自己能獨(dú)立做好一件事 4. 非常不自信，以為周圍的人都看不起自己 5. 對(duì)任何東西都不感興

男孩叛逆期一般什么時(shí)候結(jié)束 不同的男孩子叛逆期時(shí)間上是有所區(qū)別的，首先我們要知道不是所有的男孩子都有叛逆期的，叛逆期的長(zhǎng)短的孩子的性格以及家庭上的影響也是有很大的關(guān)系的，一些孩子的叛逆期一般在初中13歲

1、叛逆期孩子如何教育 換位思考 要知道我們也經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)時(shí)期，可能當(dāng)初我們叛逆的時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)用到一些錯(cuò)誤的方法教育我們，但是我們不能延續(xù)這種錯(cuò)誤，否則會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。 家長(zhǎng)要做到真正理解、尊重、信任孩子，

第一，家長(zhǎng)要自我檢查，努力改善自己的壞脾氣。 我常年做家庭教育咨詢工作，經(jīng)常有青春期孩子家長(zhǎng)求助，，我一般都會(huì)了解家長(zhǎng)的性格和脾氣表現(xiàn)，以及全家人都有什么樣的脾氣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)脾氣很壞，負(fù)面情緒較多時(shí)，

1.學(xué)業(yè)的壓力 孩子主要是厭學(xué)，厭學(xué)情緒是很多孩子的共同問(wèn)題。由于課業(yè)壓力大、老師的要求嚴(yán)格、家長(zhǎng)的殷切希望，這些都加重了孩子的心理壓力，導(dǎo)致更為強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒。 2.社會(huì)及家庭環(huán)境 父母的抑郁會(huì)傳染給孩子

案例呈現(xiàn)： 文文(化名)。文文(2017年)上初二，父母是普通公司職員。上小學(xué)時(shí)，文文活潑開(kāi)朗，上初中后則經(jīng)常情緒煩躁，家長(zhǎng)以為小孩學(xué)習(xí)壓力大，而且處于青春期，情緒不穩(wěn)定，所以并未在意。 直到去年(2018年)上半

為什么教師子女如此容易感到抑郁、焦慮、人生無(wú)望? 中國(guó)的學(xué)校教育對(duì)于數(shù)據(jù)、業(yè)績(jī)的追求其嚴(yán)重程度完全不亞于(可能更甚于)企業(yè)單位，結(jié)果從教師到學(xué)生，所有人都活在極大的壓力之下，多數(shù)教師完全不懂心理學(xué)，多數(shù)

這什么孩子會(huì)膽小自卑，什么樣的父母教育出的孩子容易自卑？ 1、經(jīng)常打擊孩子的父母 打擊式教育就像一枚釘子釘在孩子的心上，隨著時(shí)間的推移，傷口會(huì)慢慢愈合，但是釘子上的銹跡卻永遠(yuǎn)存在。 如果連父母都看不到孩

五年級(jí)女孩叛逆嚴(yán)重打罵媽媽應(yīng)該怎么辦? 現(xiàn)在的孩子一到青春期就會(huì)叛逆，一般在十三歲左右，女孩子也不例外，面對(duì)叛逆嚴(yán)重的女孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育呢? 首先家長(zhǎng)要掌握青春期女孩的心理，找到女孩叛逆的原因，才

方法1:通過(guò)孩子感興趣的話題來(lái)培養(yǎng)表達(dá)能力。 內(nèi)向和外向只是每個(gè)人不同的性格特征，各有利弊，但是面對(duì)內(nèi)向的孩子，父毋要想和他很好地溝通，往往要花費(fèi)更多的心思。家長(zhǎng)不要試圖改變孩子的個(gè)性，而是應(yīng)該幫助他發(fā)

方法1：尊重孩子的隱私 一般家長(zhǎng)的習(xí)慣認(rèn)識(shí)是:對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō).孩子應(yīng)該永遠(yuǎn)是透明的，孩子對(duì)家長(zhǎng)沒(méi)有任何秘密可言。這種想法是非常錯(cuò)誤的。一般規(guī)律是.孩子在小學(xué)以前天真無(wú)邪，凡事都愿向父母匯報(bào)，無(wú)隱私可言。而隨著

一對(duì)年輕的夫婦，孩子生下來(lái)到兩歲之前由自己的父母和保姆輪流帶著，然后就是進(jìn)幼兒園，來(lái)去也是由年邁的祖父接孩子。等孩子能夠上學(xué)的時(shí)候，熱衷于創(chuàng)業(yè)的年輕父母干脆將孩子送到貴族式的全托學(xué)校。只是偶爾隔一兩

工作繁忙的父親如何抽出時(shí)間來(lái)教育孩子? 1、尊重孩子內(nèi)心想法讓孩子自己選擇。 父親應(yīng)該怎么教育孩子，中國(guó)家長(zhǎng)總是不顧孩子內(nèi)心想法，采取強(qiáng)制性的辦法讓孩子聽(tīng)命與自己，這是一種扼殺孩子興趣與優(yōu)點(diǎn)的方式。興趣

第一、父母表達(dá)憤怒情緒時(shí)往往非常激動(dòng)。 成年人強(qiáng)烈的憤怒情緒會(huì)嚇得孩子不敢表達(dá)自己的消極情緒。久而久之，孩子會(huì)逐漸變得對(duì)自己的情緒麻木不仁。父親用惡狠狠的、憤怒的叫嚷來(lái)管孩子，孩子立馬就規(guī)矩了。同樣，

1.找到給孩子講道理的最佳時(shí)機(jī)。 對(duì)于孩子而言，并不是只有他們犯錯(cuò)誤之后才能給他們講道理，生活中還有很多既不傷害孩子的感情，又能使他們明白道理的好機(jī)會(huì)。例如，家長(zhǎng)在帶著孩子逛街或外出玩耍時(shí)，如果遇到別的

第一、做父母的必須學(xué)會(huì)寬容，寬容孩子的錯(cuò)誤，就是給他正確的機(jī)會(huì) 孩子剛上學(xué)的時(shí)候，對(duì)什么事都是充滿好奇的，而且遇到什么事都喜歡找父母 打楔告 ，路上看到了什么;學(xué)校發(fā)生了什么;在班里受了表?yè)P(yáng)還是挨了批評(píng)??

問(wèn)題一、常常罵、大聲罵、越罵越不聽(tīng) 人的大腦有個(gè)特性，對(duì)習(xí)慣性的東西常常視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。比如，當(dāng)父母第一次大聲責(zé)罵時(shí)，孩子 如你所愿 能被嚇哭，但是次數(shù)多后，他就習(xí)慣了，每次被罵的時(shí)候注意力都是游離

1、對(duì)孩子學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的嬌慣 臨床發(fā)現(xiàn)，由祖父母喂養(yǎng)的幼兒，更易出現(xiàn)挑食、偏食等不良習(xí)慣。這可能是因?yàn)槔先烁�加心軟、慈善，以至于逾越�?關(guān)愛(ài) 與 溺愛(ài) 的邊界。 但事實(shí)上，老人由于經(jīng)驗(yàn)豐富、有耐心，可能更

請(qǐng)別在孩子面前玩手機(jī)，因?yàn)橛袠訉W(xué)樣，孩子的問(wèn)題大多是家長(zhǎng)毛病的延續(xù)，甚至是進(jìn)化。孩子模仿能力很強(qiáng)，很多你以為不需要在意的小細(xì)節(jié)都能潛移默化的影響到孩子。 過(guò)年回家，見(jiàn)到許久沒(méi)見(jiàn)的小侄女。不過(guò)一歲半的年

一、不要對(duì)孩子的教育絕望 家長(zhǎng)要相信孩子網(wǎng)癮是能夠解決的，要相信沒(méi)有教不好的孩子，只是你還沒(méi)找到正確的解鎖方式，這是解決問(wèn)題的前提，如果家長(zhǎng)都放棄孩子了，那么孩子就真的很難回頭了。 二、不要迷信極端戒

有時(shí)候和孩子溝通講道理沒(méi)用 在與孩子相處時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)候總是表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)墓虉?zhí)，尤其是在自己認(rèn)為對(duì)的事情上。 我認(rèn)識(shí)一個(gè)男孩子，15歲，從懂事起，叫周圍的人都是直接叫名字的。 很奇葩是吧，如果是同齡人

第一部曲：批評(píng)前，動(dòng)之以情 批評(píng)孩子之前，家長(zhǎng)們要有一顆關(guān)愛(ài)之心，要從孩子的身心健康出發(fā)，把握最佳的教育時(shí)機(jī)。 什么是最佳的批評(píng)教育時(shí)機(jī)？古人的 愛(ài)子七不責(zé) ，對(duì)我們?nèi)杂薪梃b意義： 對(duì)眾不責(zé)：在大庭廣眾之

相信沒(méi)有教不好的孩子 家長(zhǎng)要深信，無(wú)論怎樣差的孩子，都有教育好的希望。 因?yàn)榍嗌倌陜和�在成長(zhǎng)中會(huì)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，除了會(huì)受到家庭教育和學(xué)校教育，也會(huì)受到周圍事物的持續(xù)影響。如果孩子頻繁表現(xiàn)出不好的一面，

一般的家長(zhǎng)會(huì)采取二種做法： 忍讓 大部分家長(zhǎng)覺(jué)得叛逆是孩子青春成長(zhǎng)期的必然表現(xiàn)，或由于種種原因選擇忍讓！甚至發(fā)展為溺愛(ài)！ 但溺愛(ài)孩子的父母常常平日里沒(méi)有底線的和孩子相處，對(duì)孩子的無(wú)理取鬧，不加以干涉。

一、家庭教育要講究表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)的藝術(shù) 表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子，可以鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，但應(yīng)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。 必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)可以贈(zèng)送書籍、衣物、玩具、學(xué)習(xí)用品等，但要慎用金錢；更不能讓孩子小小的年紀(jì)，純凈的心靈