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禁語(yǔ)1 你是姐姐，要讓著妹妹。 說(shuō)話分析：很多父母以為這樣說(shuō)，就可以解決孩子之間的紛爭(zhēng)。那些已經(jīng)為人父母的，回想自己的童年，好象從小就是接受這樣的教育，以為做哥哥姐姐的就應(yīng)該讓著弟弟妹妹，就算大的一方

要改變家教批評(píng)多、表?yè)P(yáng)少的不良傾向。 遵守家庭教育表?yè)P(yáng)的心理規(guī)則，才能收到表?yè)P(yáng)的效果。 表?yè)P(yáng)是要激發(fā)孩子的自信心，發(fā)掘孩子潛在的心理能量。 遵守家庭教育批評(píng)的心理規(guī)則，才能收到批評(píng)的效果。 批評(píng)不是

家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行教育，常用手段之一是表?yè)P(yáng)。正確使用表?yè)P(yáng)，正確運(yùn)用表?yè)P(yáng)的原則，充分發(fā)揮表?yè)P(yáng)的心理藝術(shù)，將會(huì)收到教育子女的滿意效果，否則，往往收不到應(yīng)有效果，甚至適得其反。 表?yè)P(yáng)是對(duì)人的某種言行給予肯定與贊

家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)是為了抑制孩子不良行為、不良品德與不良學(xué)習(xí)態(tài)度。為了達(dá)到這個(gè)目的，就要正確運(yùn)用批評(píng)的心理學(xué)原則與心理藝術(shù)，否則可能適得其反。 1.批評(píng)要合理 批評(píng)要合理，批評(píng)合理才能使孩子從心理上產(chǎn)生

溫暖、理解與民主式的教養(yǎng)方式，是一種積極的、科學(xué)的教養(yǎng)方式。它具有下列特點(diǎn)： 溫暖、理解和民主式的教養(yǎng)方式第一個(gè)特點(diǎn)是曉之以理。父母對(duì)子女不是壓服而是說(shuō)服，是擺事實(shí)講道理來(lái)讓孩子懂得做人的道理，不是強(qiáng)

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。我認(rèn)為知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以知識(shí)與高創(chuàng)新人才為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)，或者說(shuō)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以知識(shí)和創(chuàng)新為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。人才是創(chuàng)造知識(shí)的主體，創(chuàng)新能力是知識(shí)的源泉。創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的靈魂，21世紀(jì)必將是人類的

父母與子女的血緣關(guān)系決定了家長(zhǎng)是孩子最親近的人，但這不表明父母就一定是孩子最貼心的人。 我們有些孩子對(duì)家長(zhǎng)敬而遠(yuǎn)之，為什么？因?yàn)槟闶撬�的家長(zhǎng)，你是他的父母，他尊重你，但是，關(guān)系不密切，所以，敬而遠(yuǎn)之。

最好的圖書給最美麗的童年 在4月23日世界讀書日前夕，2011年4月21日在國(guó)家圖書館由新閱讀研究所組織專家研制的 中國(guó)小學(xué)生閱讀書目 正式發(fā)布。 一、基礎(chǔ)閱讀書目30本 學(xué)段 類別 書名 作者（譯者） 小學(xué)低段（1－2年

人們總說(shuō)： 創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)過(guò)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力。 每當(dāng)談及孩子們的創(chuàng)新，很多家長(zhǎng)可能都不以為然，認(rèn)為孩子還小，談何創(chuàng)新?其實(shí)，如果家長(zhǎng)留意細(xì)節(jié)的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)越小的孩子就越多一些非常有創(chuàng)意的想

今天和小學(xué)家長(zhǎng)群63120904里的宇宇媽媽聊天，宇媽媽說(shuō)宇宇老師昨天批錯(cuò)孩子作業(yè)了，宇宇本來(lái)是全對(duì)的，老師批改作業(yè)卻說(shuō)她又錯(cuò)誤。宇宇很不高興，甚至不想去上學(xué)了。 豆豆想這樣的問(wèn)題可能不僅僅出現(xiàn)在宇宇身上，或

多讀書可以提高孩子的知識(shí)儲(chǔ)備，增長(zhǎng)孩子的見識(shí)，課外閱讀書籍的選擇很重要，合適的課外閱讀書籍能夠培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，下面朽就為大家推薦一些適合小學(xué)生課外閱讀的報(bào)刊雜志 一、故事

教育孩子難，這是很多為人父母的心聲。記得在小學(xué)家長(zhǎng)群63120904里，一位家長(zhǎng)戲言：俗話說(shuō)老大傻老二聰明老三是精英，這是很有道理的。對(duì)于第一個(gè)孩子，初為人父母的人沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，像是試用期，教育孩子沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也

現(xiàn)在的孩子越來(lái)越喜歡宅在家里面，一方面是因?yàn)楝F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女沒(méi)有兄弟姐妹，玩伴也比較少，另一方面現(xiàn)在電腦的普及，孩子喜歡沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。 孩子喜歡宅在家里的原因： 原因之一：都是跟爸爸媽

多數(shù)父母都會(huì)將大部分感情投入在孩子身上。但很多時(shí)候，父母?jìng)兊墓芙谭椒▍s會(huì)帶來(lái)不利后果，美國(guó)學(xué)者最新研究表明，如果父母有下列十種行為，那么很有可能父母的教育方法失當(dāng)。 1、時(shí)常在游戲時(shí)間干擾孩子 一種過(guò)分

研究證明，情商對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有非常重要的影響。如果學(xué)生沒(méi)有自信心，缺乏自我控制和自我管理，情緒焦躁，與同伴和老師不能相處融洽，拒絕或逃避壓力，無(wú)法樹立積極的觀念與目標(biāo)，則通常都會(huì)有比較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)困

6歲前（幼兒時(shí)期），這時(shí)孩子各方面都在發(fā)展的敏感期。幼兒園里的運(yùn)動(dòng)不能早期專業(yè)化，應(yīng)以各種游戲活動(dòng)為主，比如騎木馬、躲貓貓、丟手絹、鉆山洞等，多跑多動(dòng)，對(duì)孩子身體成長(zhǎng)非常有幫助。幼兒園的孩子每天活動(dòng)

學(xué)習(xí)并沒(méi)有捷徑，是長(zhǎng)時(shí)間的積累，是不斷進(jìn)步不斷更新的思考。必須一步一個(gè)腳印的去學(xué)習(xí).......

每一個(gè)家長(zhǎng)都是愛自己的孩子的。他們會(huì)想眷法、盡可能地幫助孩子成長(zhǎng)�？捎袝r(shí)候雖然付出了很多，卻并沒(méi)有能夠讓孩子獲益，反而落下埋怨，甚至讓孩子漸漸厭煩你。而之所以這樣事倍功半，是因?yàn)槟鷽](méi)有俘獲孩子們的

孩子到青春期對(duì)異性開始關(guān)注，這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子正常的異性交往很重要。 有男生這樣說(shuō)： 老師，我心里很矛盾，我不知怎樣和女生相處。我總覺得同桌在看我，我就特別不自在。我也變得害怕和她說(shuō)話，從

幸福的人生是完滿而正當(dāng)?shù)模�給孩子完滿而正當(dāng)?shù)慕逃�才能讓孩子擁有幸福的人生。�?cái)富教育作為教育的新方面，正在引起人們的關(guān)注。 俗話說(shuō)富不過(guò)三代。父輩祖輩即使留下了再多財(cái)富，如果孩子不思進(jìn)取，只會(huì)揮霍，就算

家庭是青少年生活的基礎(chǔ)環(huán)境，家庭關(guān)系以及家長(zhǎng)的教育方式對(duì)于孩子的心理影響都是深遠(yuǎn)的。 1、家庭教育是青少年心理發(fā)展的基礎(chǔ) 家庭是社會(huì)生活的基本單位，是人類生活中最主要、最普遍的社會(huì)組織。家庭生活是人類生

很多孩子在學(xué)習(xí)奧數(shù)的時(shí)候總會(huì)遇到這樣那樣的毛病，石家莊奧數(shù)網(wǎng)現(xiàn)針對(duì)不同問(wèn)題給大家說(shuō)說(shuō)解決辦法。 學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題： 1. 大概知道題目的解法，對(duì)題目的解法不夠自信，難以下手。這類學(xué)生思維有較好的基礎(chǔ)，但是

首先，不能盲從 有的家長(zhǎng)看到別人的孩子學(xué)什么，自己就跟著學(xué)什么，不考慮這門專業(yè)是否符合孩子的特性。我認(rèn)為還是應(yīng)該 因材施教 。每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在這個(gè)閃光點(diǎn)

養(yǎng)寵物除了又臟又麻煩，還擔(dān)心影響孩子的學(xué)習(xí)。那么，該不該讓孩子養(yǎng)寵物呢？假如寵物死了，要不要告訴孩子？事實(shí)證明： 養(yǎng)寵物 是培養(yǎng)孩子生命意識(shí)的最佳方式。讀了下面的故事以及專家的意見，相信你會(huì)有自己的決

大多父母望子成龍、望女成鳳心切，熱切盼望孩子從小聰明伶俐，上學(xué)時(shí)品學(xué)兼優(yōu)，長(zhǎng)大后出人頭地，一遍遍地在心里為孩子描畫藍(lán)圖，希望將來(lái)孩子能考上一所名牌大學(xué)，有一份令人羨慕的工作，有一個(gè)幸福美滿的家庭 但

2011年10月23日下午，成都沙灣會(huì)展中心迎來(lái)了著名學(xué)者、廈門大學(xué)教授易中天，上千名四川企業(yè)家前來(lái)聽易老師講《中西文化的差異與比較》。兩個(gè)小時(shí)的講座，易中天幽默風(fēng)趣、侃侃而談，令在場(chǎng)觀眾大呼過(guò)癮。 火爆 易

語(yǔ)文成語(yǔ)學(xué)習(xí)可以提高小學(xué)生的作文水平，在作文中適當(dāng)?shù)氖褂贸烧Z(yǔ)可以提高作文分?jǐn)?shù)，下面就為大家?guī)Я肆顺烧Z(yǔ)分類大全，依照分來(lái)來(lái)學(xué)習(xí)成語(yǔ)可以更方便一點(diǎn)。 一、描寫人的品質(zhì)：平易近人寬宏大度冰清玉潔持之以恒鍥

少望子成龍、盼女成鳳的家長(zhǎng)都希望自己的孩子能接受一項(xiàng)或幾項(xiàng)特長(zhǎng)教育，以使孩子掌握更多的技能，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)的這種需求，使以培養(yǎng)孩子的某些特殊能力為目的的各種特長(zhǎng)教育應(yīng)運(yùn)而生，諸如書法班、美術(shù)

孩子天生有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿新奇的事物，于是不停地問(wèn) 為什么 。父母此時(shí)應(yīng)該重視孩子提出的為什么，不厭其煩地耐心解答。因?yàn)檫@是孩子探求了解外部世界的表現(xiàn)，也是向孩子灌輸知識(shí)的

小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：一是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，二是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，三是合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助孩子們更加主動(dòng)有效率的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，下面就具體培養(yǎng)

從小學(xué)到初中，英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容的增大使部分學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的學(xué)生無(wú)法適應(yīng)。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容的增大主要表現(xiàn)在詞匯增多和每篇文章長(zhǎng)度增加以及對(duì)語(yǔ)法的認(rèn)知和運(yùn)用。 由于課時(shí)數(shù)是相對(duì)固定的，所以在詞匯教學(xué)方面，初中

孩子上課注意力不集中怎么辦？很多家長(zhǎng)為此苦惱，由于孩子的不專心，學(xué)習(xí)和生活上的表現(xiàn)都會(huì)受到影響。比如，吃飯做事三心二意，常常東張西望，心不在焉;上課走神、作業(yè)拖拉、學(xué)習(xí)成績(jī)極不穩(wěn)定，坐不住，表現(xiàn)為明顯

每個(gè)人心中都有不愿告訴他人的秘密。孩子也不例外。處于青春期的孩子更加的注重自己的隱私，作為家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私秘密。 處在青春期的少男少女，總愛在自己的抽屜上把鎖，似乎有什么秘密。其實(shí)這是一種正常的心

孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭。 孩子太懶，不愿意好好做作業(yè)。 是讓很多家長(zhǎng)最苦惱的事情，面對(duì)如此狀況，家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)呢？ 在這些狀況下，告訴家長(zhǎng)并讓家長(zhǎng)做到把完成作業(yè)的責(zé)任交還給孩子非常困難。家長(zhǎng)看到孩子讀書不

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是好成績(jī)的前提，今天我們來(lái)談一下關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該如何培養(yǎng)!學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)該是多層面的，應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：一是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，二是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，三是合作性學(xué)習(xí)習(xí)

在小學(xué)數(shù)學(xué)試題中，一個(gè)學(xué)生的計(jì)算正確率的高低，與他口算能力的強(qiáng)弱是成正比例的。如何提高自己的口算能力，是值得探索研究的。