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媽媽們聚在了一起討論最多的話題就是孩子，為孩子安排各種的課外輔導(dǎo)， 我家孩子報(bào)了3個(gè)班，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)，交了1000多塊錢 ， 我也覺(jué)得孩子累，可要是不報(bào)，別人都報(bào)了，就怕落在人家后面，況且現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)這么激

進(jìn)入十月底，各個(gè)學(xué)校就進(jìn)入了期中考試的時(shí)段，眾多學(xué)生及家長(zhǎng)又開始為學(xué)生的考試成績(jī)擔(dān)心了，那么在備考期中考試的過(guò)程中，該怎么給孩子補(bǔ)充哪些什么呢？ 癥結(jié)1：重點(diǎn)學(xué)科失分嚴(yán)重，孩子需 補(bǔ) 知識(shí) 考卷是第一手復(fù)

制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真的執(zhí)行，能夠極大的提高學(xué)習(xí)效率，對(duì)于備戰(zhàn)小升初的孩子是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)步驟，那么科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么制定呢？ 要想制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，一般要考慮以下幾方面： 一、計(jì)劃要盡量全

據(jù)美國(guó) 健康日 網(wǎng)站近日?qǐng)?bào)道，根據(jù)一項(xiàng)發(fā)表在最新《兒科》雜志上的研究發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)在家中吸煙，可能會(huì)危及孩子的學(xué)業(yè)。 馬薩諸塞州總醫(yī)院進(jìn)行了這項(xiàng)研究，調(diào)查了3000多名6 11歲的兒童，這些學(xué)齡兒童中，約有14%的人

在某一個(gè)林場(chǎng)，老板給一個(gè)伐木工人一把利斧，他第一天砍了１８棵樹，老板說(shuō)： 不錯(cuò)，就這么干！ 工人很受鼓舞。第二天，他干得更加起勁，但是只砍了１５棵樹；第三天，他加倍努力，可是只砍了１０棵。工人覺(jué)得很慚

【導(dǎo)讀】寫作業(yè)所需要的基本能力就是視知覺(jué)和動(dòng)作協(xié)調(diào)配合的能力，所有的作業(yè)材料都必須透過(guò)視覺(jué)來(lái)做文字的處理，這是材料輸入的過(guò)程；同時(shí)還要有手的動(dòng)作，這是輸出的過(guò)程。 寫作業(yè)所需要的基本能力就是視知覺(jué)和動(dòng)

【導(dǎo)讀】雖然興趣的重要性無(wú)可懷疑，但是對(duì)于應(yīng)試來(lái)說(shuō)，孩子的意志品質(zhì)卻更重要。 雖然興趣的重要性無(wú)可懷疑，但是對(duì)于應(yīng)試來(lái)說(shuō)，孩子的意志品質(zhì)卻更重要。這道理很簡(jiǎn)單：考試的科目設(shè)置和題目安排是不考慮學(xué)生有沒(méi)

在平時(shí)生活中一句不經(jīng)意的話又可能改變一個(gè)人的命運(yùn)，在孩子教育方面我們依然認(rèn)為說(shuō)教是有必要的，以下這五句話很精彩，希望在今后孩子的教育上面可以給各位朋友做個(gè)參考。 第一句話是：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。 這句話

孩子犯錯(cuò)了，父母有責(zé)任批評(píng)和管教，但怎樣的批評(píng)才能既有作用，又不傷害孩子呢？心理專家告訴我們，在批評(píng)和尊重之間，了解孩子的承受能力，并選擇適合的批評(píng)方式，會(huì)幫助父母找到平衡。 批評(píng)孩子的三大原則 批評(píng)

孩子長(zhǎng)大了，青春期身體的發(fā)育和心理的變化帶來(lái)孩子行為的變化。小的時(shí)候孩子懵懵懂懂，沒(méi)有很強(qiáng)的分辯能力，對(duì)于父母的話是照單全收。而到了青春期，孩子開始 蘇醒 了。自我意識(shí)增強(qiáng)了，有了自己的思想和看法，

情商（EQ）又稱情緒智力，它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。情商在社會(huì)生存中顯得更加的重要，是一個(gè)人在社會(huì)中整體綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，如何教育一個(gè)高情商的孩子呢？ 幫助孩子辨識(shí)自己的情緒

監(jiān)督孩子寫作業(yè)是家長(zhǎng)的一項(xiàng)工作，對(duì)于孩子的作業(yè)該如何正確對(duì)待呢？不能讓孩子養(yǎng)成過(guò)度依賴，同時(shí)也要培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，修正孩子的錯(cuò)誤，因此方法很重要。 檢查改前作業(yè)弊端多 家長(zhǎng)過(guò)分認(rèn)真仔細(xì)檢查老師

小學(xué)高年級(jí)階段是小升初十分關(guān)鍵的階段，為什么說(shuō)高年級(jí)階段十分重要呢?因?yàn)楦吣昙?jí)階段的證書、學(xué)習(xí)成績(jī)是小升初，尤其是擇校最最看重的。那么，小學(xué)高年級(jí)階段的學(xué)生應(yīng)該如何正視現(xiàn)狀的學(xué)習(xí)呢?奧數(shù)網(wǎng)編輯整理了一

2012年小升初戰(zhàn)幕悄悄拉開了，這個(gè)學(xué)期的小六學(xué)生已經(jīng)在奮力的考取各種證書，努力拿各種獎(jiǎng)項(xiàng)。那么2012年小升初規(guī)劃都做了嗎?家長(zhǎng)們?cè)撟瞿男��?zhǔn)備呢?奧數(shù)網(wǎng)朽為大家整理了小升初規(guī)劃寶典，短短的7句話涵蓋了小升初的

如果說(shuō)小升初是一場(chǎng)戰(zhàn)役，那么該如何在這場(chǎng)戰(zhàn)役里面贏得最后的勝利呢？家長(zhǎng)作為孩子的將軍，該如何確保自己的士兵順利過(guò)江？ 1、家長(zhǎng)不管如何著急，不要去影響孩子，孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。 2、對(duì)孩子要多鼓勵(lì)，少

常聽人的活窮養(yǎng)兒子，富養(yǎng)女。那究竟什么是 窮養(yǎng) ，什么是 富養(yǎng) 呢？ 所謂 窮養(yǎng) ，不是刻意追求 勞其筋骨，餓其體膚 ，而是在物質(zhì)上對(duì)孩子有所限制，讓孩子懂得珍惜和奮斗；要從小培養(yǎng)孩子自立和受挫的能力，讓孩子

小學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有以下幾種： 1、與認(rèn)知有關(guān)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。如上課時(shí)不注意專心聽講，學(xué)習(xí)滿足于死記硬背，碰到難題不愿意動(dòng)腦筋思考等；六分之一的學(xué)生上課打瞌睡。課堂上，學(xué)生不知道怎樣聽課，不能集

目前社會(huì)上有些家長(zhǎng)過(guò)度的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)直接影響了孩子的學(xué)習(xí)。如果對(duì)孩子的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)采取理智的科學(xué)的態(tài)度，則會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的動(dòng)力。如果只是單純的要求分?jǐn)?shù)而忽略孩子的心理變化，就會(huì)給孩子造成逆

現(xiàn)在的孩子整天上學(xué)，除了大堆的學(xué)校作業(yè)，還有額外的課外補(bǔ)習(xí)，所以下課回家后，家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)的家庭氣氛，讓考生忘憂解勞，主動(dòng)給孩子減壓。 一、 笑臉相迎 孩子一回家，家長(zhǎng)就要滿臉笑容地招呼他，并問(wèn)他

作者:李文馥（中國(guó)科學(xué)院心理研究所教授 中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事） 不可思議的畸形的愛(ài) 小瑞斯過(guò)1周歲生日那天，我正好在常這孩子父母在國(guó)外，由外祖父母帶著。生日席間，父母打來(lái)越洋電話，我聽到電話這邊說(shuō)： 她會(huì)走了

心理學(xué)專家認(rèn)為，由男人帶大的孩子智商更高， 他們?cè)趯W(xué)校會(huì)取得更好的成績(jī)，在社會(huì)上也容易成功。同在一個(gè)家庭，面對(duì)同一個(gè)孩子，兩個(gè)大人的家庭教育卻存在著許多看似細(xì)微的差異。這除了與父母文化、修養(yǎng)差異有關(guān)外

教育孩子是門學(xué)問(wèn)，父母在生活中的一言一行都會(huì)影響到孩子的成長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該特別注意自己的教育方法，以下三件事，聰明父母要注意避忌： 錯(cuò)位一：讓分享退居二線 小區(qū)的綠地旁，天天和媽媽拍球，球從媽媽手里傳

了解世界最著名的六種教育方法，選擇最適合的你那一種。 1、卡爾威特的天才教育法 卡爾威特是德國(guó)哈雷近郊洛赫村的教師，對(duì)教育富有獨(dú)到的見解。他認(rèn)為孩子的教育必須和孩子的智力曙光同時(shí)開始，并用自己的理論實(shí)踐

家庭的氛圍、家長(zhǎng)的態(tài)度，對(duì)孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)具有 順?biāo)�推�?或 逆水翻舟 兩個(gè)截然不同的效果，上海、天津、重慶、南京、杭州和南昌6市在對(duì)106所中小學(xué)校11098名學(xué)生進(jìn)行大樣本調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造能力強(qiáng)的孩子大多出自

家庭是孩子人生的第一課堂。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中有著舉足輕重，不可替代的作用。同時(shí)家庭教育是一種有別于學(xué)校教育和社會(huì)教育的一種特殊教育形式。因此，要想取得家庭教育的成功，家長(zhǎng)必須首先處理好以下兩

兒童不良習(xí)慣的家庭成因，除了不可掌控的先天因素( 遺傳 )，主要有三： (一)模仿 習(xí)慣源自模仿。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一般孩子容易出現(xiàn)的壞習(xí)慣，絕大部分是受到父母和家人的影響，如大人 睡眠 時(shí)間晚、吃飯時(shí)間不固定或邊吃

閱讀人：媽媽和錦祺 喜歡程度：非常喜歡 寶寶讀后心聲：我要向笑一樣做一個(gè)樂(lè)觀的孩子，要向小梅、泰寶、威利學(xué)習(xí)，遇事不害怕，馬上解決問(wèn)題。 感受與推薦： 這本書充滿這神奇，我和孩子非常喜歡。當(dāng)我和孩子閱

《我爸爸》閱讀時(shí)間：2011年4月30日 5月5日 閱讀人：媽媽和田笑羽 喜歡程度：★★★★ 寶寶讀后心聲：我爸爸真的很棒！ 我的感受與推薦： 在4月22日聽完了董旭花教授的《讓閱讀點(diǎn)亮孩子美好人生》講座之后。讓我

要孩子學(xué)會(huì)閱讀，我們的家庭、我們的社會(huì)，必定要先有閱讀的環(huán)境。 這是教育家陳鶴琴先生在《為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境》一文中指出的。在信息化和網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展飛速發(fā)展的今天，親子閱讀正受到大家越來(lái)越多的推崇和重視

家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的主要環(huán)境,家長(zhǎng)則是孩子的第一任老師,是孩子主要的語(yǔ)言模仿對(duì)象。作為家長(zhǎng),我注意給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,重視自身言語(yǔ)的示范作用,提高與孩子言語(yǔ)交流的質(zhì)量，做到以下幾點(diǎn)： 1、教給孩子

今天我們班的家馨小朋友來(lái)上學(xué)的時(shí)候，臉上一臉委屈相，也不知道怎么了。對(duì)于班上的孩子我都特別注意，哪個(gè)孩子自己理能力強(qiáng)，哪個(gè)孩子對(duì)于自己的事情不能自己處理，我都特別在意，家馨是我們班里自理能力特別強(qiáng)的

每晚給孩子讀上一、兩本書，已經(jīng)成了我和昕雨不言而喻的默契了。所以睡前她總會(huì)精心挑選她喜歡的書放在床頭。躺在暖暖的被窩了，孩子再抱過(guò)她最愛(ài)的小熊玩具 兇 ，我們溫馨的 晚間親子閱讀 就拉開了序幕。 今天要讀

一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是大有裨益的，今天就看看如何打造出一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境 1）經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情：園藝、制作模型、天文或任何事情。 2）與孩子一起唱歌，念韻律詩(shī)和歌謠。 3）告訴孩子你所學(xué)到

1.孩子向你提問(wèn)時(shí)，是否即時(shí)把所知的告訴他？ 無(wú)論做為老師或是家長(zhǎng)，如果我們這樣做，就會(huì)令他們無(wú)法體驗(yàn)自己尋找答案的樂(lè)趣，因而扼殺了他們的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。同時(shí)更會(huì)讓他們養(yǎng)成依賴及易放棄的習(xí)慣令他們失去自學(xué)

小學(xué)生從四年級(jí)開始就學(xué)習(xí)拼寫記憶單詞了。對(duì)于很多同學(xué)而言，記憶單詞是一件苦不堪言的事兒。不少學(xué)生在記單詞時(shí)，采用背誦字母方式，如學(xué) student 這個(gè)單詞，就s-t-u-d-e-n-t一個(gè)字母一個(gè)字母背誦。這樣做，對(duì)于

家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中非常重要，如何使家庭教育做到科學(xué)合理，起到我們想要的效果呢？一下準(zhǔn)則就要遵守了。 第一法則 確立成果 方向大于效率 成果是一個(gè)家庭要取得的具體意向。沒(méi)有明確最終成果的家庭其實(shí)