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  • 寫這信給你,基于三個原因:第一,你正站在人生節(jié)點上:回首,是悄然溜走的童年時光,向前,青春的帷幕徐徐向你開啟。第二,有些話,我們不跟你說,沒有人會跟你說。第三,彼此約定:我們好好工作,你好好讀書,誰也不讓誰操心。
  • 所謂尖子生,往往在學(xué)習生活中都有一些共性。學(xué)習要講究效率,提高效率的途徑大致有以下幾點:一、每天保證8小時睡眠。晚上不要熬夜,定時就寢。中午堅持午睡。
  • 五升六階段,就需要做好小升初擇校準備。爸爸媽媽們要提前對各大學(xué)校有所了解,要和孩子一起樹立一個正確的目標,努力實現(xiàn)它。通常目標的制定都是一類一兩個,二類備用一兩個。
  •   我們都知道,很多大中城市的小升初主要考核項目就是奧數(shù)。沒學(xué)奧數(shù)的孩子,在小升初考試時很吃虧。如何提升奧數(shù)實力,如何安排各年齡階段的奧數(shù)學(xué)習,如何根據(jù)自己的孩子實際情況來安排奧數(shù)學(xué)習計劃,這真的是門
  •   小學(xué)階段的學(xué)習,必須堅持“預(yù)習—聽課—復(fù)習—做作業(yè)”四個基本步驟。這四個步驟,一個都不能少,也一步都不能馬虎,而且“四步&r
  •   學(xué)習效率的高低,直接影響到學(xué)習效果。尤其是升學(xué)備考階段,提高學(xué)習效率至關(guān)重要,請聽聽過來人的建議和技巧。

  •   小學(xué)階段利用課余時間學(xué)習奧數(shù),已經(jīng)成為很多家庭及孩子的選擇。在小升初擇校中,名校考察最重要的就是數(shù)學(xué)能力,但是奧數(shù)不是重點,能力才是目標,中學(xué)需要的并不是證書,而是需要奧數(shù)能力。奧數(shù)學(xué)

  •   復(fù)習是對已學(xué)過知識的溫習、鞏固、系統(tǒng)和延伸,是一個提高的過程。在備戰(zhàn)小升初的過程中,需要找到適合小學(xué)生的復(fù)習方法,以收到更好的復(fù)習效果。

  •   應(yīng)對各類競賽,題量大時間緊,需要家長提醒考生們,對待競賽就像對待平時考試一樣,不要緊張。認真地對待每一場考試,要一題一題做,一分一分拿。

  •   學(xué)生上課聽課不僅要獲取知識,還要學(xué)習老師的思維方法,鍛煉分析問題與解決問題的能力。聽課可不是一個孤立的活動,要想提高聽課效率,還得做好預(yù)習和復(fù)習。

  •   時間管理中有一個重要的原則,就是80/20定律。它的意思是說,我們生活中有20%的事情決定了我們80%的成果。所以,備戰(zhàn)小升初的考生,需要把時間主要放在這20%的事情上。那么,哪些事情

  •   小學(xué)階段學(xué)奧數(shù),被賦予了太多功利心,要么競賽考試要么擇?荚,為此,期望孩子能夠快樂成長的家庭望而生畏。如果你還在糾結(jié)奧數(shù)該不該學(xué),怎么學(xué),學(xué)奧數(shù)是為什么的話,不妨看看下面這位家長的分

  •   雖然自家孩子不是牛娃,也木有屢戰(zhàn)屢勝的驕人戰(zhàn)績,但屢敗屢戰(zhàn)、越挫越勇、抗壓能力還算不錯,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),給后來者以參考,報答家長幫平臺及版主、老師、網(wǎng)友們的支持鼓勵。
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  •   在小升初階段,家長在選擇學(xué)校的時候,一定要給孩子選擇一個有特色的學(xué)校,在這種文化氛圍的熏陶下,讓孩子的綜合素質(zhì)得到提升,這對孩子的一生都非常重要。另外,家長需要綜合考慮家庭對教育的投資

  •   小升初是孩子在學(xué)習生涯中面臨的一次重大選擇,家長們需要擺正心態(tài),提前做足功課,陪伴并引導(dǎo)孩子度過難關(guān)。

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  •   良好的習慣需要平時一點一滴的積累,尤其是幼年時期家長的教育理念和方法,可以幫助孩子形成好的行為習慣,受益終身。以下是北京家長幫社區(qū)的一位媽媽的教子記錄,她是從小時時刻刻陪伴孩子成長的全

  • 有人說成長是靜態(tài)花開的平靜,有人說成長是不斷與自己較真的折騰,有人還說成長就是跨越時空的爭奪戰(zhàn),有人還說成長是不斷拉鋸中的折磨……要我說,成長是不斷破繭的陣痛。要你說呢,成長是什么?
  •   六年級是小學(xué)到初中的過渡階段,在備戰(zhàn)小升初擇校的同時,很多家長對孩子是否能夠適應(yīng)初中學(xué)習生活有些迷茫和焦慮。一起來聽聽初中老師們的答疑解惑。

  •   考試,隨著“一周一小考,一月一大考”的狂轟濫炸,可能讓很多孩子對其都產(chǎn)生了抗性。于是,對于各種考試,孩子們的心態(tài)已經(jīng)被鍛煉的越來越好,但是,伴隨而來的,考試的態(tài)

  • 不管是孩子還是家長,首先都應(yīng)該有心態(tài)上的調(diào)整,孩子要做好的心態(tài)上的調(diào)整是自己不能再像以前懶散、無目標、無主見,雖然孩子還小,好多事情還需要家長拿主意,但是在小升初這件事情上,畢竟面臨的可以說是人生的第一次重大選擇,自己不能說完全的有主意……
  • 說到備戰(zhàn)2015小升初,每個孩子的情況不同,所以各家都有自己的方法。回顧過去一年的小升初擇校情況,過來人的經(jīng)驗總結(jié),或許可以給你一些新的思路,找到更便捷有效的方法。 1.明確目標學(xué)校。 爸爸媽媽可以跟孩子一
  •   小升初階段,沒有統(tǒng)一的升學(xué)考試,要想憑實力進入重點中學(xué),其實更考驗孩子的基本素質(zhì)和知識積累。很多家長都在羨慕別人家的孩子牛,自己孩子功力相對不夠但又不知道原因。想知道這些“

  •   2015年小升初的孩子,處于考試波動較大的階段,現(xiàn)場發(fā)揮不穩(wěn)定是很正常的,怎樣才能讓孩子能發(fā)揮穩(wěn)定呢?這就需要家長平時的培養(yǎng)和孩子平時的鍛煉。   1、培養(yǎng)臨場發(fā)揮能力和社交能力
  •   每年在小升初擇校的時候,都會發(fā)現(xiàn),有不少孩子,他們成績優(yōu)異,手持多所中學(xué)的“門票”,大家一般都稱他們?yōu)椤芭M蕖。這些孩子到底是怎樣培養(yǎng)的呢?通過調(diào)查
  •   在小升初備考的重要階段,家長們除了緊抓孩子的學(xué)習外,也應(yīng)充分關(guān)心孩子的心理健康。下面是小升初階段親子溝通的三個誤區(qū),請家長們不要輕易觸碰。
  • 馬上就四年級了,這一年是小升初打基礎(chǔ)的一年,前三年可以玩可以混,但是要想打好小升初這一仗,四年級必須脫胎換骨,重新做人!

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  • 小學(xué)進入初中,孩子們相繼進入生理發(fā)育期,同時學(xué)業(yè)和生活上也會面臨不同程度的挑戰(zhàn),如何正確應(yīng)對挑戰(zhàn),在學(xué)習生活中游刃有余?針對新初中生入學(xué)時普遍面臨的問題,家長們從心理、生活和學(xué)習方法等方面正確應(yīng)對 小
  •   對于新初一的學(xué)生而言,從小學(xué)到初中這一時期,其個性心理品質(zhì)正處于一個重要的轉(zhuǎn)型時期,具有以下特點:1.自主性、獨立性增強,但自控能力差

  • 面臨小升初,為了獲取進入優(yōu)質(zhì)初中校的機會,越來越多的家長希望自己的孩子能在 寄宿 生活中收獲成長,但是并不是所有的學(xué)生都適合寄宿的。 選擇寄宿學(xué)校的三個原因: 一是正處事業(yè)上升期的中小學(xué)生家長忙工作,沒
  • 對每個孩子來說,小升初是人生的第一次過渡,是一個新的變化,需要在心理上慢慢適應(yīng)。與忙于擇校相比,家長更應(yīng)該關(guān)注孩子的心理變化,引領(lǐng)孩子在變化中堅定對未來人生的信心。從這個意義上說,小升初,孩子面臨 成
  •   2015小升初的孩子們,面臨學(xué)業(yè)和心理雙重壓力,家長要多跟孩子談心,做孩子的知心朋友,使孩子的情緒得到釋放,每天都有一個好心情。

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  • 2015-03-25國慶假期:備戰(zhàn)小升初的學(xué)習安排

      十一國慶假期,對于即將小升初的孩子們來說,也是一個總結(jié)和休整的好時機。做好學(xué)習安排,也需要留一些親子互動的時間。

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  • 2014-10-27教子經(jīng)驗分享:沒有五六年級的小升初
    小升初是一次持久戰(zhàn),沒有統(tǒng)一的升學(xué)考試,反而對孩子的學(xué)習能力提出了更多考驗。如何從小抓起、從平時做起,讓孩子具備競爭的能力,在小升初擇校中脫穎而出,是家長們要及早關(guān)注的問題。 以下是北京家長幫社區(qū)的一
  • 2014-10-15備戰(zhàn)小升初如何做好時間管理?
    心理學(xué)研究表明,成年人注意力集中一次最多50分鐘,而孩子年齡越小注意力集中的時間越短,因此我們不能讓孩子連續(xù)學(xué)習時間過長,否則自然會讓孩子效率下降甚至產(chǎn)生副作用。應(yīng)該讓孩子每學(xué)習30-45分鐘,就休息10-20
  • 2014-09-25備考2015小升初,家長需怎么做?
    小升初是孩子面臨的第一次充滿競爭和考驗的升學(xué)階段,孩子的學(xué)習和升學(xué)壓力增強。家長們需要了解孩子在這個階段的心理特點,并協(xié)助孩子調(diào)整心態(tài),緩解壓力。 家長如何讓小升初的孩子釋放情緒? 做孩子的知心朋友:
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