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  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《想別人沒想到的》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 從前，有位畫師收了三個(gè)徒弟。 有一天，畫師把三個(gè)徒弟召（zh o）集在一起，要考考他們。他給每個(gè)徒弟一張同
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《畫楊桃》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 我讀小學(xué)四年級的時(shí)候，父親開始教我畫畫。他對我要求很嚴(yán)，經(jīng)常叮囑我： 你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《驚弓之鳥》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 更羸是古時(shí)候魏國有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外打獵。一只大雁從遠(yuǎn)處慢慢地飛來，邊飛邊鳴。更羸仔細(xì)看
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《南轅北轍》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 從前有一個(gè)人，坐著馬車在大路上飛跑。 他的朋友看見了，叫住他問： 你上哪兒去呀！ 他回答說： 到楚國去。 朋友
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《亡羊補(bǔ)牢》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 從前有個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。原來羊圈（ju n）破了個(gè)窟窿，夜里狼從窟（kū）窿（l
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《路旁的橡樹》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 從北方到南方的兩座大城市之間，人們打算修建一條公路。這條公路將會(huì)寬闊、平坦又漂亮。 開始筑路了。一天，工人
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《一個(gè)小村莊的故事》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 山谷中，早先有過一個(gè)美麗的小村莊。山上的森林郁郁蔥蔥，村前河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤。
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《燕子專列》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 有一年春天，在歐洲瑞士的一個(gè)車站，一列漂亮舒適的空調(diào)列車正準(zhǔn)備啟程，站臺上站滿了送行的人。他們送的是一批特殊
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《翠鳥》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《珍珠泉》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 我們村子前面的小山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)。山包上，樹很密，草很深，花很多。一條石板鋪成的小路，彎彎曲
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《荷花》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。 荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《春日》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 春日（宋 朱熹） 勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時(shí)新。 等閑識得東風(fēng)面， 萬紫千紅總是春。
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《詠柳》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 詠柳 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《燕子》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。 才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《信箱》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一 每天早晨，敲門的聲音總把哥什提亞和娃麗吵醒。這是郵遞員送報(bào)紙來了。有一次，郵遞員對爸爸說： 同志，你家的門真難
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《喜愛音樂的白鯨》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 鯨是一種很聰明的動(dòng)物，它有一種和人類相同的本領(lǐng)－－能夠思考和想象。它們在水下常常依靠發(fā)出的美妙 歌聲 ，
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《字典公公家里的爭吵》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 字典公公家里吵吵鬧鬧， 吵個(gè)不停的是標(biāo)點(diǎn)符號。 看它們的眼睛瞪得多大， 聽它們的嗓門提得多高。 感嘆號
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《神筆馬良》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 從前，有個(gè)孩子叫馬良。他很喜歡畫畫，可是家里窮，連一枝筆也沒有。一天，他放牛回來，路過學(xué)館，看見里面有個(gè)畫師
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《六個(gè)矮兒子》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 山腳下住著老爺爺、老奶奶一家。他們有六個(gè)矮兒子，總是長不高。一天，矮兒子們對爸爸、媽媽說： 我們雖然矮小，
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《五花山》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 我家住在大山里。你知道這里的山是什么顔色的嗎？ 春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《做風(fēng)車的故事》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 三百多年前，英國有位大科學(xué)家叫牛頓。牛頓生在一個(gè)農(nóng)民家庭里。他在小學(xué)念書的時(shí)候，特別喜歡做手工。奶奶給他
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《不懂就要問》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 孫中山小時(shí)候在私塾讀書。那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《好漢查理》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 查理是個(gè)很調(diào)皮的孩子，愛搞惡作劇，沒有人喜歡他，倒是他叫自己是 好漢查理 。 放暑假的時(shí)候，鎮(zhèn)上來了度假的羅伯
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《給予樹》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 圣（sh nɡ）誕（d n）節(jié)快到了，該選購圣誕禮物了。孩子們熱烈地討論這個(gè)話題，互相試探對方的心意，希望送出最誠摯
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《一次成功的實(shí)驗(yàn)》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一位教育家來到一所小學(xué)，請校長找來三個(gè)學(xué)生，讓他們做個(gè)游戲。 這位教育家從手提包里拿出一個(gè)瓶子，又取出
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《掌聲》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默（m ）默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《獅子和鹿》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 叢林中，住著一只漂亮的鹿。 有一天，鹿口渴了，找到一個(gè)池塘，痛痛快快地喝起水來。池水清請的，像一面鏡子。鹿忽
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《陶罐和鐵罐》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 國王的御廚里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。 你敢碰我嗎？陶罐子！
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《科利亞的木匣》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 戰(zhàn)爭開始的時(shí)候，科利亞剛學(xué)數(shù)數(shù)，只會(huì)數(shù)到十。他從家門口開始走，數(shù)了十步，就用鏟子挖起坑來。 坑挖好了，他
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《矛和盾的集合》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 發(fā)明家手持矛和盾，與朋友比賽。 對方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《香港，璀璨的明珠》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 香港位于祖國漫長海岸線的南端，她面積不大，卻是亞太地區(qū)的航運(yùn)中心、貿(mào)易中心和金融中心，還是購物、美食
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《美麗的小興安嶺》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹 幾百里連成一片，就像綠色的海洋。 春天，樹木抽出新的枝條
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《富饒的西沙群島》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。 西沙群島一帶海
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《古詩兩首》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 望天門山 唐 李白 天門中斷楚江開，碧水東流至此回. 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來. 《飲湖上初晴后雨》 [宋.蘇軾
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《駱駝和羊》的教案，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識教學(xué)目標(biāo)： （1）看懂圖意借助圖畫理解課文。 （2）背誦課文最后一段。 2、能力訓(xùn)練目標(biāo)：
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《雞媽媽的新房》的教案，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo)： 1．會(huì)認(rèn) 既 牢 印 此 四個(gè)生字以及多音字 當(dāng) 。 2．掌握 既..又.. 的句式，并能口頭造句。 3．正確

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