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蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文原文：《老師，您好７ 在昨天與今天之間鋪設(shè)大道， 在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。 啊，教師的事業(yè)多么崇高！ 古今中外， 哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！ 地北天南， 哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《大自然的聲音》的教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 【教材分析】 《大自然的聲音》這篇課文以清新活潑的筆調(diào)介紹了大自然中風(fēng)的聲音，水的聲音和動(dòng)物的聲音。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《大自然的聲音》的教案，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 學(xué)會(huì)10個(gè)字及相關(guān)詞語(yǔ),認(rèn)識(shí)5各1字. 2. 朗讀課文,背誦自己喜歡的部分. 3. 了解課文描寫(xiě)的方法,想象

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《海濱小城》的課文原文，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 19搭船的鳥(niǎo) 我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道盡頭，就可以看見(jiàn)浩瀚的大海。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《海濱小城》的教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《海濱小城》是小學(xué)六年制《語(yǔ)文》第七冊(cè)第四組教材的一篇講讀課文。課文講的是一座海濱小城的美麗景色，抒發(fā)了

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《海濱小城》的教案，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)要求： 1、了解海濱小城的美麗、整潔，受到熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。 2、學(xué)習(xí)作者觀察景物的方法，提高觀察能力。 3、練

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《搭船的鳥(niǎo)》的教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)設(shè)想】 認(rèn)識(shí)翠鳥(niǎo)，感受大自然的美麗神奇，教師引導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，展開(kāi)小組討論，對(duì)課文的思想內(nèi)

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《搭船的鳥(niǎo)》的原文，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 15搭船的鳥(niǎo) 我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船蓬上，沙拉、沙拉地響

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《搭船的鳥(niǎo)》的教案，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦喜歡的段落。 2、認(rèn)識(shí)翠鳥(niǎo)，感受大自然的美麗神奇。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《在牛肚子里旅行》的教案，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)要求 知識(shí)與技能： 1、學(xué)習(xí)本課生字新詞，積累詞匯。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、讀懂課文內(nèi)

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《那一定會(huì)很好》的教案，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)設(shè)想】 能正確流利、有感情地朗讀課文，了解從一粒種子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板的經(jīng)歷。 學(xué)習(xí)大樹(shù)犧牲自己，把方

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《鋪滿金色巴掌的水泥道》的教案，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.會(huì)認(rèn) 洼、印 等6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 鋪、泥 等13個(gè)生字。正確讀寫(xiě) 排列、規(guī)則 等詞語(yǔ)。 2.正

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《猜猜他是誰(shuí)》的教案，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.引導(dǎo)學(xué)生觀察人物的外貌、性格和興趣愛(ài)好。 2.學(xué)習(xí)通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、性格、興趣愛(ài)好來(lái)表現(xiàn)人物

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《我的暑假生活》的教案，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.有表達(dá)的興趣和自信，愿意把自己的感受與同學(xué)交流。 2選擇別人可能感興趣的內(nèi)容重點(diǎn)講述。 3.恰

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《不懂就要問(wèn)》的教案，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)設(shè)想】 1．認(rèn)識(shí)本課的13個(gè)生字。 2．能正確、流利地朗讀課文。按照 閱讀提示 的要求獨(dú)立閱讀課文，把握課文

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《花的學(xué)�！返慕贪�，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)本文的2個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，有感情地朗讀課文并背誦課文的第一自然段，參照 我的詞語(yǔ)庫(kù) 自主積累

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《大青樹(shù)下的小學(xué)》的教案，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)設(shè)想】 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生字，掃清閱讀障礙，對(duì)課文整體把握，了解我國(guó)各民族兒童的友愛(ài)團(tuán)結(jié)以及他們

《狐貍分奶酪》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材來(lái)源：義務(wù)教育教科書(shū)，人民教育出版社2017年版 教內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)文（上冊(cè)） 教學(xué)主題： 相處 課時(shí)： 共2課時(shí) 授課對(duì)象： 二年級(jí)學(xué)生 目標(biāo)確定的依據(jù) 1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求

《狐假虎威》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)本課生字。理解和積累詞語(yǔ)。 2、對(duì)照注釋揣摩句子的意思，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3、懂得 狐假虎威 這個(gè)成語(yǔ)的意思，并說(shuō)出在什么情況下使用。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)

《霧在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、正確認(rèn)讀 霧、淘、頑 等13個(gè)生字；正確書(shū)寫(xiě) 于、論、岸 等8個(gè)字。正確認(rèn)讀 淘氣、無(wú)論、岸邊 等詞語(yǔ)；正確書(shū)寫(xiě) 大海、海水、船只 等詞語(yǔ)。 2、能借助生活經(jīng)驗(yàn)理解課文；能讀好含

《敕勒歌》教學(xué)設(shè)計(jì) （一）看圖畫(huà)導(dǎo)入課題。 1?出示插圖投影片、掛圖或光盤(pán)。使學(xué)生面對(duì)反映北方草原風(fēng)光的圖景，說(shuō)一說(shuō)看到的情景，抒發(fā)自己的感受。 2?今天我們學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)北方草原美麗風(fēng)光的北朝民歌 敕勒歌

《夜宿山寺》教學(xué)設(shè)計(jì) 1、教師用投影出示插圖，請(qǐng)學(xué)生觀察，用自己的話說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)的內(nèi)容。 在一座很高的山上，有一座寺廟，云霧縈繞在山腰，星星在寺廟周?chē)�眨著眼睛�?2、教師伴著音樂(lè)范讀古詩(shī)，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。 3、

《朱德的扁擔(dān)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1,會(huì)認(rèn)18個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字,自主積累詞語(yǔ). 2,正確,流利,有感情地朗讀課文. 3,學(xué)習(xí)課文,感悟朱德同志以身作則,與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì). 教學(xué)重點(diǎn): 1,會(huì)認(rèn)18個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字. 2,

《大禹治水》教學(xué)設(shè)計(jì) 〔設(shè)計(jì)理念〕 培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是新課標(biāo)的重要理念，也是語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)。 教學(xué)《大禹治水》一文，就是要引領(lǐng)學(xué)生自主走進(jìn)語(yǔ)言文字，品

《寒號(hào)鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 1．背景知識(shí) （1）本文是繼《小馬過(guò)河》之后的又一篇童話故事，旨在教育學(xué)生勤勞自勉，抓住大好時(shí)光勤奮努力，不要懈怠懶惰，得過(guò)且過(guò)，荒廢大好年華。 （2）本課沒(méi)有直接與單元

《望廬山瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析： （一）、[注釋] 1．廬山：在江西省九江市南，是我國(guó)著名的風(fēng)景區(qū)。 2．香爐：即香爐峰，在廬山西北，因形似香爐且山上經(jīng)�；\罩著云煙而得名。 3．掛前川：掛在山前面的河流

《登鸛雀樓》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念 語(yǔ)文教學(xué)要求突出學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。這節(jié)課學(xué)生要通過(guò)讀、想、議、畫(huà)、比、寫(xiě)等形式，主動(dòng)地探求知識(shí)，進(jìn)入古詩(shī)的意境。教師創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生全程積

《做手工》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的： 1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、說(shuō)完整話及靈活運(yùn)用各種方法解決問(wèn)題的能力。并能將自己所說(shuō)的、所想的寫(xiě)下來(lái)。 2、說(shuō)的方面，主要是訓(xùn)練學(xué)生能把自己的所見(jiàn)、所聞、所感等大致情況說(shuō)清楚。說(shuō)

《媽媽睡了》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、正確認(rèn)讀本課13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)田字格里的8個(gè)生字。了解課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)的意思，積累部分詞句。 3、理解課文內(nèi)容，感受母愛(ài)，同時(shí)懂

《一封信》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的能力。 2、理解課文內(nèi)容，對(duì)比露西的前后兩封信，想想你更喜歡哪封信呢？學(xué)會(huì)語(yǔ)言的運(yùn)用技巧。 3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有

《玲玲的畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí) 玲、祥 等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 叭、玲 等9個(gè)字以及 樓梯 和 腦筋 兩個(gè)詞語(yǔ)。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文。感悟積累對(duì)自己有啟發(fā)的句子。 3、了解課文內(nèi)容后，讓學(xué)生明白生

《曹沖稱(chēng)象》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求： 1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，掌握多音字 得 。會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。 2、正確、流利的朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容，知道曹沖是怎樣稱(chēng)象的。 重難點(diǎn)，關(guān)鍵： 1、識(shí)字、寫(xiě)字。 2、弄清曹沖是怎樣稱(chēng)象

《田家四季歌》教學(xué)設(shè)計(jì) [知識(shí)與技能] 1、能借助拼音讀準(zhǔn) 春、夏、秋、冬、 4個(gè)生字的字音。 2、能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字，并為這4個(gè)字組詞。 3、能夠正確朗讀課文，做到不加字，不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。 4、能

《樹(shù)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 樹(shù)之歌 課型 識(shí)字課第一課時(shí)新授課 教材內(nèi)容 這是一篇關(guān)于樹(shù)木名稱(chēng)和樹(shù)木生活習(xí)性的科普類(lèi)小兒歌，既可以讓學(xué)生對(duì)木字旁的含義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)幾種樹(shù)木的生活習(xí)性有了了解。讀

《拍手歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1.正確認(rèn)讀 牢、記 等?13個(gè)生字；正確書(shū)寫(xiě) 保、護(hù) 等?8個(gè)字。? 2.正確認(rèn)讀 牢記、孔雀、雄鷹 等詞語(yǔ)；正確讀寫(xiě) 拍手、保護(hù)、動(dòng)物 等詞語(yǔ)。 3.正確、流利地朗讀課文；

《場(chǎng)景歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、激趣導(dǎo)入。 小朋友喜歡去旅游嗎?你和誰(shuí)去過(guò)什么地方旅游?看到過(guò)什么?(指名說(shuō)) 導(dǎo)語(yǔ)：你們是新時(shí)代的兒童，你們是祖國(guó)的花朵，你們的生活多么幸福，多么快樂(lè)。 二、學(xué)習(xí)新課。 1、學(xué)習(xí)第四小