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人大附中劉彭芝校長(zhǎng)在最近參加第二屆新東方家庭教育高峰論壇上，發(fā)表了《學(xué)校教育與家庭教育的有效融合》演講，其中提到父母最應(yīng)該做好的十件事情，具體如下：1、孩子在場(chǎng)，父母不要吵架，這很簡(jiǎn)單，但是您做得到嗎

全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試三級(jí)；全國(guó)英語(yǔ)超級(jí)聯(lián)賽二等獎(jiǎng)南京長(zhǎng)江路小學(xué)六年級(jí)的方瑞琳英語(yǔ)好，但她還有另一門技術(shù)，小小年紀(jì)的她還開(kāi)戶炒股，而且目前為止還維持著只賺不賠的紀(jì)錄。英語(yǔ)過(guò)了全國(guó)三級(jí)全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試

本周一，北京大學(xué)招生辦公室公布了全國(guó)39所獲得2010年中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦資質(zhì)的中學(xué)及校長(zhǎng)名單。有位細(xì)心的杭州網(wǎng)友在本地論壇發(fā)帖質(zhì)疑：從名單上看，江蘇省和浙江省的校長(zhǎng)實(shí)名推薦名額一樣，都是10人。但江蘇的10個(gè)名

學(xué)校：南師附中評(píng)價(jià)：文科生里他理科學(xué)得最好，理科生里他文科學(xué)得最好！南師附中王占寶校長(zhǎng)要舉薦給北大的學(xué)生叫匡超！記者昨天在南師附中公告欄看到，該校高三（1）班的學(xué)生匡超已經(jīng)確定為學(xué)校即將舉薦給北大的人

每當(dāng)人們談到禮儀．總是離不開(kāi)餐桌禮儀，也許這是因?yàn)槊褚允碁樘斓木壒拾�。吃飯時(shí)無(wú)論你與人并排坐還是對(duì)面坐，都會(huì)注意到對(duì)方的舉止。如果弟弟一下子抓走了所有的炸蝦片，他的自私行為肯定讓你生氣：如果阿姨吃飯時(shí)

北大自主招生中的創(chuàng)新嘗試校長(zhǎng)推薦制，一公布就激起公眾的軒然大波，招致公眾激烈的質(zhì)疑質(zhì)疑焦點(diǎn)集中在校長(zhǎng)推薦會(huì)導(dǎo)致不公上。北大隨后公布了全國(guó)39所獲得校長(zhǎng)實(shí)名推薦資質(zhì)的中學(xué)及其校長(zhǎng)名單，從頭開(kāi)始就把校長(zhǎng)推薦

聞其聲，如見(jiàn)其人。今天，電話對(duì)于人們來(lái)說(shuō)就像空氣和水，很難想象沒(méi)有電話的生活該是個(gè)什么樣子。電話是大多數(shù)人的主要通訊手段，因此你有很多機(jī)會(huì)感受他人不同的通話表現(xiàn)：粗魯?shù)�，和氣的，�?qiáng)硬的等等。當(dāng)然電話另

讀萬(wàn)卷書(shū)，還要行萬(wàn)里路。周末能離開(kāi)家到親戚朋友家中小住一下，肯定會(huì)有不少的樂(lè)趣。如果懂得周末在親戚朋友家里做客的禮儀規(guī)則，我保證他們還會(huì)再次邀請(qǐng)你去度周末。1.整理行裝準(zhǔn)備好隨身的生活日用品，不要等到達(dá)

若為善良的目的，熱情總是好的。只要你與人交往就離不開(kāi)引見(jiàn)禮儀。偶爾帶個(gè)朋友回家可你的父母或是兄弟姐妹并未見(jiàn)過(guò)他，這時(shí)你就要介紹他們相識(shí)。有時(shí)你正與朋友在一起，剛好另外一個(gè)朋友也來(lái)看你，而他們彼此卻不相

有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是件很快樂(lè)的事嗎?有客人來(lái)訪或是去別人家做客都需要事先做些準(zhǔn)備，但也不必興師動(dòng)眾。不論是主人還是客人，注意自己的言行都會(huì)有助于大家在一起共度歡樂(lè)時(shí)光。1.外出做客也許今天，也許兩周后，

品格根本就是習(xí)慣的總和。每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，但這并不意味著每個(gè)人都有好的習(xí)慣。好習(xí)慣會(huì)給人留下好印象，而壞習(xí)慣肯定會(huì)給人留下不好的印象。本章所介紹的就是個(gè)人習(xí)慣方面的禮儀。1．個(gè)人儀表在大庭廣眾下整

在當(dāng)代中國(guó)，孩子大都是獨(dú)苗苗，因此，家長(zhǎng)們格外小心翼翼，也格外舍得出力投資，巴不得自己的孩子能夠一舉成為天下最出色的人才，但在實(shí)際操作中的種種失誤，卻往往事與愿違。失誤一：貪多求全，超越了孩子的理解能

雞蛋是一種很有營(yíng)養(yǎng)的食物。然而我們?cè)谑秤秒u蛋方面存在一些誤區(qū)：有人會(huì)覺(jué)得蛋黃含有很高的膽固醇，我不吃蛋黃，只吃蛋白就好了；也有人認(rèn)為每天不要吃超過(guò)兩個(gè)雞蛋。究竟怎樣食用雞蛋才是最科學(xué)的？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)中山大學(xué)

FOLLOWINGDIRECTIONSTESTTimeLimit:4minutesFollowdirectionsexplicitly.Donotaskquestions.Donotlookaroundtheroomoratyourneighborsoryouwillbedisqualified.1.Readeverythingbeforedoinganything.2.Putyournamein

昨天,省衛(wèi)生廳、省教育廳聯(lián)合下發(fā)了《廣東省2009年秋冬季學(xué)生甲型H1N1流感疫苗接種工作指引》。根據(jù)《指引》,重點(diǎn)地區(qū)的高中、初中、小學(xué)的畢業(yè)班學(xué)生為優(yōu)先接種對(duì)象,根據(jù)疫苗供應(yīng)量,逐步擴(kuò)大學(xué)生接種人群。從本周開(kāi)

一、后進(jìn)生家庭教育問(wèn)題分析為了弄清后進(jìn)生家庭教育存在的問(wèn)題，我在深圳市南山區(qū)、鹽田區(qū)和寶安區(qū)的9所學(xué)校（包括小學(xué)、初中、高中、職業(yè)學(xué)校）開(kāi)展了分層抽樣調(diào)查。經(jīng)綜合考慮學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)等各種不同情況，抽

生活條件越來(lái)越好了，理因現(xiàn)在的家長(zhǎng)給孩子吃的東西應(yīng)該都是比較好的，但由于家長(zhǎng)作息安排不合理、喂養(yǎng)方式不恰當(dāng)，使得有些小孩肚子根本就沒(méi)吃飽，身體長(zhǎng)期處于隱性饑餓狀態(tài)，即營(yíng)養(yǎng)不均衡，容易引起不良后果，如抵

1、接種流感疫苗的孩子有年齡限制嗎?6個(gè)月以上的嬰幼兒就可以接種。不過(guò)，以3歲為界，6個(gè)月~3歲的嬰幼兒需要注射兒童劑量。第一次注射一針，間隔4周后再接種第二針，每一次注射0.25毫升。嬰幼兒的免疫系統(tǒng)發(fā)育還不完

小學(xué)生過(guò)早竟然還要媽媽喂孩子都小學(xué)了，過(guò)早時(shí)還要媽媽一口一口地喂飯。昨日，武昌積玉橋?qū)W校校長(zhǎng)祝正洲說(shuō)：看到這種現(xiàn)象，我真的非常不舒服。這種媽媽看起來(lái)是愛(ài)孩子，其實(shí)是不負(fù)責(zé)任的媽媽。一個(gè)月來(lái)，祝正洲每天

人在15歲到25歲時(shí)，屬于潛人才，他們正處在人生的十字路口上，我們的基礎(chǔ)教育要盡量減少殺傷力，保護(hù)杰出人才成長(zhǎng)。北京教育學(xué)院梅汝莉教授認(rèn)為，教育家林礪儒先生的全人格教育理念值得我們今天借鑒，是抵制功利主義

11月16日，某實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生展示制作的香煙模型。當(dāng)日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生用舊掛歷、報(bào)紙等材料制作香煙模型，并寫(xiě)上戒煙勸告語(yǔ)，以此來(lái)勸告吸煙家長(zhǎng)戒煙。

現(xiàn)代的中學(xué)生很多都具有爭(zhēng)強(qiáng)好勝、個(gè)性十足，卻又經(jīng)不起任何挫折和干擾的脆弱的蛋殼心理。因此，一旦遇到挫折的環(huán)境，或受到批評(píng)，往往會(huì)采取過(guò)激的行為；或攻擊，或自責(zé)，或冷漠退讓，或放棄追求，甚至出現(xiàn)輕生行為

華附校長(zhǎng)：并非一人說(shuō)了算日前，北京大學(xué)宣布，將在明年的自主招生中，試點(diǎn)校長(zhǎng)推薦制由中學(xué)校長(zhǎng)以自身的信譽(yù)擔(dān)保，向北大推薦優(yōu)秀生源，來(lái)自全國(guó)39所中學(xué)中，廣州的華師附中榜上有名(見(jiàn)昨日A5版報(bào)道)。于是，爭(zhēng)議聲

昨日下午，著名教育家、武漢大學(xué)前校長(zhǎng)劉道玉接受本報(bào)記者采訪時(shí)，痛批北大中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制。北大進(jìn)行改革，初衷無(wú)可厚非，但推行中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制不可取，這是在出昏招，因?yàn)檫@種做法沒(méi)有抓住高校改革與高考改

某天家里的親戚說(shuō)他的女兒正在美國(guó)讀12年級(jí)(相當(dāng)于國(guó)內(nèi)高三)，有份家庭作業(yè)做不出來(lái)，需要我?guī)兔�。我一�?tīng)，哈哈大笑：拿你叔叔開(kāi)玩笑呢吧！你是大學(xué)畢業(yè)生，有啥題能難住你？侄子一本正經(jīng)地告訴我，美國(guó)學(xué)校對(duì)學(xué)生家

冬季氣候寒冷，陰盛陽(yáng)衰。人體受寒冷氣溫的影響，機(jī)體的生理功能和食欲等均會(huì)發(fā)生變化。因此，合理地調(diào)整飲食，保證人體必需營(yíng)養(yǎng)素的充足，提高人的耐寒能力和免疫功能等抵抗力是十分必要的。怎樣才能吃的健康又安全

簡(jiǎn)要內(nèi)容：目前，我國(guó)居民膳食中蛋白質(zhì)供給量是夠的，一般人群沒(méi)必要再補(bǔ)充蛋白質(zhì);且蛋白質(zhì)補(bǔ)充過(guò)多，反而增加肝臟和腎臟的負(fù)擔(dān)，增加鈣的排出，更容易產(chǎn)生缺鈣，因此一般情況下沒(méi)有必要再補(bǔ)充蛋白質(zhì)，只有在疾病時(shí)

網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作不是洪水猛獸，現(xiàn)在學(xué)生網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手層出不窮，因此在學(xué)生課堂里引入網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作成為當(dāng)務(wù)之急！某省昨天召開(kāi)寫(xiě)作協(xié)會(huì)的學(xué)術(shù)研討會(huì)上，網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作成為現(xiàn)場(chǎng)50多位大學(xué)教授和中學(xué)特級(jí)老師們熱議的話題。中學(xué)里老師玩博客

徐老師給學(xué)生的信都放進(jìn)了這個(gè)信箱里她用40余封書(shū)信修復(fù)孩子心靈前幾天，江干職高一位女老師在QQ上向記者推薦：學(xué)校里有個(gè)徐美琴老師，教數(shù)學(xué)的，今年上半年，她帶出來(lái)的06高職輔導(dǎo)班是杭州市市級(jí)先進(jìn)班集體，19個(gè)孩

紫陽(yáng)小學(xué)的QQ網(wǎng)上授課用QQ群來(lái)進(jìn)行上課，學(xué)生們很興奮甲流來(lái)了，如何停課不停學(xué)，老師家長(zhǎng)各有奇招上周五，紫陽(yáng)小學(xué)的陸愛(ài)萍校長(zhǎng)打開(kāi)QQ，發(fā)現(xiàn)自己被數(shù)學(xué)老師俞建峰從教師群里踢出來(lái)了。要不是俞老師把我從QQ群里踢出

李雷和韓梅梅的故事曾經(jīng)是去年夏天最為熱鬧的文化現(xiàn)象之一；而不久前藝人徐譽(yù)滕的一首《LILEI＆HANMEIMEI》再度勾起了眾多80后對(duì)于十幾年前那段青蔥歲月的回憶。11月15日，北京大學(xué)舉辦了一崇題為李雷和韓梅梅應(yīng)該不

學(xué)習(xí)習(xí)慣遠(yuǎn)比一時(shí)的成績(jī)重要，而培養(yǎng)習(xí)慣，激發(fā)興趣是關(guān)鍵曾邀請(qǐng)3位初中尖子生家長(zhǎng)，就如何培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等話題，與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流。讓英語(yǔ)灌進(jìn)耳朵里去年小升初，孩子以優(yōu)異成績(jī)被省

教育專家認(rèn)為，生活中的許多場(chǎng)合都可以成為禮儀教育的課堂。孩子不會(huì)給來(lái)訪的客人讓座、高中生不會(huì)主動(dòng)問(wèn)候，這些日常生活中的小事反映出我們禮儀教育的缺失。它不僅常常使家長(zhǎng)陷入尷尬境地，而且還會(huì)影響孩子的社會(huì)

一、以分?jǐn)?shù)論英雄，重考試分?jǐn)?shù)，輕學(xué)習(xí)能力許多家教最明顯的誤區(qū)之一，是把分?jǐn)?shù)當(dāng)成智力發(fā)展水平的唯一尺度，也當(dāng)成孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱的尺度。分?jǐn)?shù)與智力水平不是一回事，分?jǐn)?shù)只反映智力水平的一部分。分?jǐn)?shù)與學(xué)習(xí)能力

省衛(wèi)生廳昨晚緊急通報(bào)廣東兩患者死亡另一病例在茂名廣東省衛(wèi)生廳昨晚緊急通報(bào)，11月16日、17日兩天，廣州市和茂名市各報(bào)告一例甲型H1N1流感重癥病例死亡。現(xiàn)全省共報(bào)告甲型H1N1流感死亡病例3例。病例一，男，56歲。1

殘缺家庭是指家庭出現(xiàn)夫妻雙亡或一方亡故、分居、離婚、再婚、在押等情況，家庭結(jié)構(gòu)破裂趨于小型化，傳統(tǒng)家庭的幫助、保護(hù)和監(jiān)督功能正在弱化。殘缺家庭對(duì)青少年造成重大的不良影響,他們無(wú)法享受正常家庭的溫暖和關(guān)