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  • 昨天下午在孩子學(xué)校聽了一場專題報告會，學(xué)校特邀中央教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心《一切為了孩子》家庭教育專家報告團成員戴艷華教授，為即將面臨小升初的家長作關(guān)于青春期變化與家庭教育藝術(shù)的》的主題演講。戴老師通過
  • 很多家長覺得孩子英語沒學(xué)好，是因為花的工夫不夠，記得不夠牢，其實這是一種錯誤觀點。記者從省婦幼保健院兒童學(xué)習(xí)潛能發(fā)展中心了解到，英語能不能學(xué)好與孩子先天性的語音意識有關(guān)，針對性地進行語言及閱讀能力的訓(xùn)
  • 我院心理診療中心前段時間接待過一名16歲的精神分裂癥少年，他的癥狀是老出現(xiàn)幻聽，老聽見爸爸媽媽在跟他說話，而實際上，這個可憐的留守孩子父母遠在新疆，他已經(jīng)8年未見爸爸，7年未見媽媽！這個病例讓心理醫(yī)生都備
  • 《新三字經(jīng)》的開頭就說人之初，如玉璞，性與情，俱可塑，若不教，行乃偏，教之道，德為先。德就是好的品行、做人的法則。德為先就是要求家庭、學(xué)校、社會在培養(yǎng)孩子健康成長的過程中，把德育放在首位。縱觀人的一生
  • 教育孩子時幾乎所有的家長都對孩子說過狠話，對孩子進行心罰，其實這比體罰的后果還要嚴(yán)重。心罰對孩子的傷害大，所以教育孩子忌心罰。忌恐嚇、冷落孩子。每當(dāng)孩子調(diào)皮或犯錯誤時，很多家長都會不自覺地用諸如不要你
  • 大教育家蘇霍姆林斯基說：任何一種教育現(xiàn)象，孩子在其中越少感覺到教育者的意圖，他的教育效果越大。所以，我們的很多父母在對待孩子教育上，應(yīng)去掉那些讓人不快的要求、命令、必須等詞匯，而通過啟發(fā)、暗示、商量等
  • 恐懼是人的一種本能，是人類心理發(fā)展過程中普遍存在的一種情緒體驗，也是人們對周圍客觀事物的一種正常心理反應(yīng)。5～7個月的嬰兒能表現(xiàn)出恐懼。學(xué)齡前的兒童已經(jīng)對恐懼有了一定的生活經(jīng)驗和體會，會提出突然遇到拐賣
  • 血型對人的氣質(zhì)、性格有影響，這是大家都接受的事實。在教育孩子方面，針對不同血型的寶寶，父母也應(yīng)該有不同的對待方式。特別是在對寶寶人際交往智能的開發(fā)方面，家長針對自己寶寶的血型因材施教，更會起到事半功倍
  • 如果孩子出現(xiàn)以下幾個特征時，大人們、尤其是家長們就應(yīng)該留意了：一、戴首飾、佩掛帶、著奇裝異服。當(dāng)孩子開始關(guān)注這些跟學(xué)業(yè)無關(guān)、甚至是相背離的時髦、時尚時，不但可以斷定他們在學(xué)業(yè)上走了神，而且可以斷定他們
  • 情緒智力在國內(nèi)造成一股熱潮之后，不斷地有許多父母問我有關(guān)培養(yǎng)孩子EQ的問題，其實目前對EQ的主張百家爭鳴，所舉的內(nèi)容和培養(yǎng)之道亦是包羅萬象，不勝枚舉。依暢銷書《EQ》的作者高曼博士的說法，父母對孩子的情緒教
  • 別以為偏見和歧視只存在于成人世界，其實，在孩子小小的頭腦中早就有了這些觀念，如果父母不加以積極引導(dǎo)，孩子會將這種觀念發(fā)展為奚落甚至敵意的反應(yīng)。育兒專家提示，在孩子幼年時期，父母應(yīng)及時幫助孩子擯棄偏見，
  • （一）表揚過多太多的表揚會給孩子造成許多束縛與負(fù)擔(dān)，當(dāng)達不到父母的期望時，孩子很容易產(chǎn)生挫折、內(nèi)疚感。如父母總夸孩子太聰明了，當(dāng)考試成績不理想時，孩子就會產(chǎn)生深深的自責(zé)與沮喪，自尊心與自信心受到沉重的
  • 現(xiàn)代社會的發(fā)展越來越迅速。如何讓孩子適應(yīng)未來社會發(fā)展的節(jié)奏，迎接未來社會激烈的競爭和挑戰(zhàn)，是我們?yōu)槿烁改刚呤紫纫鎸Φ膯栴}。提高孩子的綜合素質(zhì)很重要。一個全面發(fā)展的孩子，在未來社會里可能更容易生存和成
  • 一般來說，寶寶的性格特征和學(xué)習(xí)風(fēng)格在他6個月大的時候開始顯露，到了3-4歲會越發(fā)明顯。如果讓一個天性肆意的孩子去學(xué)習(xí)圍棋，或者讓一個天性內(nèi)斂的寶寶去學(xué)習(xí)表演，就會無形之中為孩子平添不少的壓力。相面術(shù)揭示寶
  • 鋼琴家朗朗1982年生于中國的沈陽，年僅3歲，就是一個一絲不茍的鋼琴學(xué)生了。5歲時，就在當(dāng)?shù)氐谋荣惿汐@得一等獎，并開始了職業(yè)生涯。朗朗9歲進入聲望很高的中央音樂學(xué)院。15歲參加德國國際青少年鋼琴家比賽，獲得第
  • 專家們研究發(fā)現(xiàn)：孩子僅僅學(xué)習(xí)好不能說明他的智力發(fā)展完全，提倡素質(zhì)教育，目的就是避免孩子單一的發(fā)展，那么，家長們是否知道對于開發(fā)孩子的智力，不同的家長有不同的想法和做法，有的注重計算和認(rèn)字，有的注重記憶
  • 常常聽到人們說找工作比摘星星還難。加之近來企業(yè)用人的趨勢發(fā)生了變化，這使面臨就業(yè)的年輕人變得更加憂慮。企業(yè)用人的最大變化就是有經(jīng)驗者優(yōu)先。在企業(yè)之間你死我活的激烈競爭中，完全沒有時間帶新人，教他們做這
  • 還記得孩子是如何學(xué)會走路的嗎？家長一步步后退，孩子一步步向前。慢慢地，孩子的腳步越來越穩(wěn)，走得越來越快可能每一個為人父母者都有這樣的育兒經(jīng)驗，不過，這樣的經(jīng)驗，在孩子慢慢長大后，反倒被一些家長淡忘了。
  • 美國著名心理學(xué)家布盧姆曾對近千名嬰幼兒進行跟蹤，一直到他們成年，并把觀察研究的結(jié)果著書名為《人類特性的穩(wěn)定與變化》。他的基本結(jié)論是，5歲以前是兒童智力發(fā)展最迅速的時期。他認(rèn)為，如果把17歲時人所達到的智
  • 同理心是指兩代人都能設(shè)身處地地從對方的角度看問題，像感受自己一樣去感受對方的內(nèi)心世界，能夠從對方的處境來體察他的思想行為，了解對方的內(nèi)心感受。在家庭中，如果父母與子女之間能夠從同理心的角度，去感受對方
  • 只要你認(rèn)真觀察，你就會發(fā)現(xiàn)孩子是天生的學(xué)習(xí)者。他們不僅接受你教給他們的東西，而且還會有意或無意地模仿你的語言和行為，有時甚至是思維方法，他們會去觀察他們所能接觸到的一切事物，并迅速地將它化為己有。一滴
  • 全球一項對35個發(fā)達國家15歲青少年的知識和技能進行的為期3年的研究證實，女孩在大部分學(xué)科和大部分年齡段的評分都勝過男孩，偏差最嚴(yán)重的是閱讀和寫作這兩項基礎(chǔ)科目。教育專家建議，父母在家中可以采取有效措施幫
  • 兒童精神衛(wèi)生專家，北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所教授王玉鳳今天在兒童注意缺陷多動障礙(ADHD)國際研討會上呼吁，ADHD已成為一個重要的公共衛(wèi)生問題，應(yīng)得到全社會的關(guān)注，應(yīng)該消除對患兒的歧視，及早發(fā)現(xiàn)，及早治療。兒童
  • 我們先提出我們的觀點：教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能輕棄自己的責(zé)任；同時，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，不應(yīng)單方獨攬大權(quán)；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任，對子女的教育影響力和諧互
  • 1、互相抱怨孩子出了問題，夫妻互相抱怨，家長老師互相抱怨，甚至抱怨孩子。無數(shù)實例證明：父母是決定孩子命運最重要的人。當(dāng)我們能抱怨著孩子教育，我的責(zé)任。我改變了，孩子一定會改變的態(tài)度去思考，你會發(fā)現(xiàn)問題
  • 如果你家小朋友的繪畫中充滿各種物體，但卻不見人影，父母可要小心了。心理醫(yī)師說，小朋友的畫作可以看出他們的個人特質(zhì)指針，畫作中缺乏人物，可能就是人際關(guān)系欠佳的警訊。專家提醒，兒童在游戲與繪畫中，都可看出
  • 倒果汁或牛奶(2-3歲)：如果想讓孩子們自己倒果汁，首先他們應(yīng)有足夠的腕部力量，并且能控制手的動作，不至于把水倒在外面，可以把飲料事先倒在塑料小涼杯里，這樣他們倒起來更容易些。用手指蘸顏料畫畫(3歲)：孩子的
  • 質(zhì)量時間(qualitytime)是近年非常流行的一個新概念，它是那些沒有時間和孩子常相處，忙碌而又感到內(nèi)疚的父母的萬能藥，但是還有很多父母對于提高跟孩子在一起的質(zhì)量時間，存在很多的問題。如果你只有有限的時間和孩
  • 就學(xué)習(xí)壓力而言，中國孩子所承受的比美國孩子大得太多，甚至可以超出了他們承受的極限。這種差別基本上是由于兩國父母對待孩子學(xué)業(yè)成績的不同看法所引起的：中國父母更注意哪些東西孩子沒有學(xué)會，而美國父母卻注重孩
  • 有一天，身為埃森德中友協(xié)副主席的沃克先生要去參加友協(xié)的一次活動，正當(dāng)他整裝待行的時候，兒子極其失望地哭叫起來：爸爸，不要出去Ｖ爸，不要出去！沃克趕緊抱起兒子問：寶貝你真的不要爸爸出去？你要爸爸和你玩是
  • 聰明兒童常常執(zhí)著努力，但他們的心理健康程度與不如他們聰明的同齡人差不多。如果父母總是苛求自己的孩子成為一個完美的人，那有些事情就變得會事與愿違。造成的結(jié)果可能使孩子們變成事事謹(jǐn)小慎微的完美主義者，他們
  • 對孩子說好話并不難，然而要說得恰如其分，沒有虛偽的造作，沒有過溢的水分，能起到鼓勵而不致使他們產(chǎn)生飄飄然的念頭卻大有講究。好話要有教育的味道，在于恰如其分的激勵的準(zhǔn)確性當(dāng)孩子很有水平地回答了大人的問題
  • 我們都明白，孩子的成長必須按部就班，那是因為不同年齡、不同階段，孩子的心理狀態(tài)不同，對社會的理解也不同，我們很難與3歲的孩子討論如何分辨絕對的是非善惡，因為他們還理解不了深層的含義，但是我們?nèi)绻麨樗O(shè)
  • 哪個父母不希望自己的孩子充滿自信，但你知道如何幫助孩子樹立自信嗎？你知道自信是如何寵出來的嗎？很長時間，很多做父母的都認(rèn)為孩子是不能寵的，因為，他們認(rèn)為孩子是會被寵壞的�？墒�，看看下面的兩個小故事，你
  • 專家表示：獨生子女的弱點一方面來自獨生本身，另一方面來自于獨生導(dǎo)致父母出現(xiàn)的教養(yǎng)態(tài)度偏差和教育方式不當(dāng)。父母在教育就容易出現(xiàn)以下失誤：1、過分滿足獨生子女自私任性的根本原因當(dāng)孩子的要求都得到滿足，他會
  • 孩子不斷進步，原因盡管是多方面的，但有一點是肯定的，即家庭教育的作用，而其中父母的心理激勵則是一把挖潛啟智、培養(yǎng)孩子正常發(fā)展、快速成長的金鑰匙。理想、目標(biāo)激勵。父母要根據(jù)孩子的條件和特長為其設(shè)計奮斗的

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