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錦文的媽媽聽說特長生中考的錄取分?jǐn)?shù)比普通學(xué)生要低，在沒有征得他同意的情況下，就為他報了美術(shù)培訓(xùn)班。她想，如果錦文報了培訓(xùn)班，考入重點(diǎn)高中的把握就大些了。 可是錦文得知媽媽的做法后，非但沒有感激媽媽，還

從學(xué)習(xí)心理學(xué)的角度看，一問一答與攻防意識是有關(guān)聯(lián)的。問的一方就好比攻方，答的一方就好比守方。一問一答的過程，就好像是一攻一守的過程。以這種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，是非常符合孩子心理特點(diǎn)的。 一問一答 這種形式，

人，是有惰性的，必須要憑借一種毅力，來戰(zhàn)勝自己的惰性。晨讀，是培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝貪睡戀床壞習(xí)慣的最好方法。通過長期的晨讀，獲得的不光是知識，更有對時光的珍惜，培養(yǎng)了我們作為一名學(xué)生特別需要的那種積極向上的

一本書讀完了，就會漸漸淡忘。而如果把讀書的體會和心得及時記錄下來，無論過去多久，你一看到筆記，就能喚醒塵封的記憶，回想起讀過的內(nèi)容，讓知識在腦中牢牢地扎根。 長期以來，關(guān)于學(xué)生由于成績不好或?qū)W習(xí)壓力過

有這樣一篇報道，在一次高等院校畢業(yè)生與用人單位供需見面會上，有一家雜志社收到了20多份自薦書及相關(guān)資料，包括學(xué)生在校期間發(fā)表過的作品，令人吃驚的是，其中有13份自薦書及作品內(nèi)容大致相同。調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，這些

案例分析 這是一位母親的敘述：兒子從上二年級開始，按老師要求寫周記。剛開始，真是不倫不類，連流水賬都寫不利索。我看了每每又勾又改，幫他整理一番，整理的結(jié)果自然是他的周記被老師夸贊�？蓛鹤硬⒉活I(lǐng)情，總認(rèn)

案例分析 千萬不要扼殺孩子的興趣。我們的教育，在很多時候都不鼓勵孩子有廣泛興趣。針對這一點(diǎn)，一位語文老師在他的手記中寫道： 女兒還沒有學(xué)會走路時，姥姥就給她講了許多神話故事：孫悟空大鬧天空、哪咤鬧海、

隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人們生活質(zhì)量的提高，越來越多的家庭有了更多外出旅游的時間和機(jī)會。古語有 行萬里路勝讀萬卷書 ，所以家長不要忽視旅游外出也可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 由于是外出旅游，家長和孩子一般可

解決妙方。 父母要教給孩子一些基本的學(xué)習(xí)技巧，并幫助孩子把落下的功課補(bǔ)上來。分析孩子不愛學(xué)習(xí)的主客觀原因，然后對癥下藥，慢慢解開孩子厭惡學(xué)習(xí)的心結(jié)，成為一個喜愛學(xué)習(xí)的孩子。父母可以應(yīng)用以下的對策： (1)

很多家長有這樣的問題，那就是如何培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)?藝術(shù)修養(yǎng)是孩子個人素質(zhì)的重要體現(xiàn)，它是在學(xué)習(xí)和生活中逐漸培養(yǎng)和鍛煉出來的，往往在無形之中展現(xiàn)出來，深深吸引了身邊的所有人。那么，怎樣才能培養(yǎng)孩子的藝

(一)給孩子們看的書篇幅必須短，幾頁而已，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬χ荒芗�中一小段時間。另外，這些書應(yīng)有較大的插圖，細(xì)節(jié)少。孩子們大多喜歡那些有插圖但是沒有文字的圖書。 (二)要確保書里的文字容易理解。一本字印得很

案例分析 父母一直想讓孩于考清華大學(xué).因而不惜一切代價對孩子精心培育，創(chuàng)造一切條件讓孩子好好學(xué)習(xí)�？珊⒆拥膶W(xué)習(xí)成績并不理想，總是感到壓力很大，成天心事重重，惶恐不安，擔(dān)心自己考不好.對不起父母，他多么希

面對現(xiàn)代社會越來越多的外在誘惑，家長應(yīng)該怎樣更好地讓孩子養(yǎng)成熱愛閱讀的習(xí)慣呢? 1、跟著孩子的興趣走。 家長可以細(xì)致觀察孩子平時的興趣愛好，培養(yǎng)孩子閱讀愛好，給他們買相關(guān)類別的書籍。 比如孩子喜歡小動物，

那么怎樣才能培養(yǎng)孩子正確的閱讀習(xí)慣?熱愛閱讀對孩子的性格有哪些影響? 熱愛閱讀助于小孩完善人格 很多小孩在青少年時期都有十分自我的利己主義觀念，這種性格有的來源于天性，有的來源于后天的錯誤教導(dǎo)。 如果一個

那么，有什么方法可以幫助孩子戒掉電視癮呢? 第一，父母以身作則。 父母本身喜歡看電視，對孩子也不避諱，自己不知道克制，教育孩子肯定引起反感。 作為家長自己首先養(yǎng)生良好的生活習(xí)慣，少看電視，多運(yùn)動，給孩子

培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性那個思維的 6 個方法 1.用多向思維克服單向思維。 例如回答 樹上有10只鳥，打死了一只，還可能有幾只 有這么一個傳統(tǒng)的、最簡單的智力題，如果是單向思維，只有兩個答案： 0 和 9 ；若是多向思維，就

一對父母對雙胞胎子女愛護(hù)備至，總希望孩子早日成才，小時候一個學(xué)提琴，一個學(xué)琵琶。他們節(jié)衣縮食，花錢買樂器，請家教。媽媽還認(rèn)真學(xué)習(xí)起五線譜來，甚至到了廢寢忘食的地步，為了輔導(dǎo)好一對兒女，每天淸晨.媽媽就

我們常常稱贊別人的孩子是天才，羨慕人家的孩子擁有聰明的頭腦!卻忘記了， 沒有天生的天才，只有天賦 的道理。其實(shí)天賦就是一種潛意識的興趣，自己對某種事物有特別的靈敏的感覺和領(lǐng)悟力。并非如同電影中吹噓的那么

為將來的工作、求職打下良好的基矗 學(xué)習(xí)動漫設(shè)計確實(shí)在當(dāng)今市場上越來越受到追捧，但是學(xué)好并能運(yùn)籌帷幄的的確實(shí)也是為數(shù)不多。 作為有一定動漫設(shè)計人才的暑假動漫興趣班，其在費(fèi)用上也是下足了功夫。 對于貧困的學(xué)

那如何才能培養(yǎng)孩子自主讀書呢? 從興趣入手 孩子們對自己感興趣的事情，往往都很投入很專心，有的小孩甚至?xí)�廢寢忘食的看漫畫書。而這個時候大多數(shù)還是會沒收這些書或者說這些書不好不讓看之類的。 其實(shí)，只要是三

人才的培養(yǎng)在教育，孩子的成才在家長。稱職的父母，會充分尊重和重視孩子的愛好、個性與特長。優(yōu)秀的父母，會積極創(chuàng)造條件讓孩子成長為未來英才的好苗子。向優(yōu)秀父母學(xué)習(xí)，就是不要扼殺孩子的個性，不要壓抑孩子的

情緒出現(xiàn)焦慮和不穩(wěn)定。 那么，如何令孩子有效地遠(yuǎn)離焦慮呢?智擇優(yōu)教育心理專家孟老師認(rèn)為，下面的四種快樂運(yùn)動可以幫助孩子。 蕩秋千 如果讓孩子堅(jiān)持每天蕩20分鐘秋千，一天中大腦分泌的 快樂因子 吠多芬就會比原

家庭教育在人的一生發(fā)展中非常重要，做家長的培養(yǎng)孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣，將使孩子受益一生。 不管是中學(xué)還是小學(xué)，生活中處處都有趣味無窮的啟蒙素材，只要家長做個有心人，孩子的探究熱情就會被點(diǎn)燃，就會慢慢養(yǎng)成思

空間想象力是創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ),那些想象力豐富的人思維活躍，具有創(chuàng)新精神。但空間想象力和空間思維能力不是一朝一夕就可以奏效的，需要我們從學(xué)生時期就抓起，去培養(yǎng)他們的空間想象能力。 具體有哪些辦法呢? 孩子

做為父母看到孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)停滯不前，學(xué)習(xí)成績下降，出現(xiàn)厭學(xué)等行為問題時，應(yīng)了解孩子的在校課程進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容及時和老師溝通，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)、生活上需要的是一個忠實(shí)的 聽眾 ，怎樣在孩子面前， 沉默是金 ，千萬

1.爸媽應(yīng)該引導(dǎo)孩子明確興趣和學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。 面對正值青春期懵懂的孩子，爸媽們應(yīng)該多引導(dǎo)他正確認(rèn)識他的興趣愛好和學(xué)業(yè)之間的關(guān)系，不能因?yàn)橹活櫦白约旱南埠枚�荒廢了學(xué)業(yè)，這是得不償失的。在細(xì)心的指教后，爸

為兒童創(chuàng)設(shè)一個易感應(yīng)的環(huán)境 易感應(yīng)的環(huán)境是指孩子在其中可以輕易地受到各種潛移默化熏陶的環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，孩子可以有各種各樣的機(jī)會接受刺激，也有多種形式的機(jī)會進(jìn)行探索和嘗試。在家庭中，家長應(yīng)該為孩子

學(xué)習(xí)興趣對孩子的學(xué)習(xí)是非常有必要的。缺乏興趣，會使學(xué)習(xí)成為枯燥無味的負(fù)擔(dān)，使孩子喪失學(xué)習(xí)的恒心和毅力。那么，在日常生活在，家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的積極性呢?下面，我們就以數(shù)學(xué)

孩子不是父母的附屬品，他們有自己的思想和愿望，而現(xiàn)在的很多家長讓孩子學(xué)這學(xué)那，卻絲毫沒有問過孩子是否愿意。說到底，是想讓孩子替自己完成兒時的理想。這樣做對孩子意味著什么呢?我以為，從某種意義上講，這對

發(fā)現(xiàn)問題的能力培養(yǎng) 發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的第一步。孩子好奇心強(qiáng)，對事物有廣泛的興趣。他們常會提出各種各樣的問題，這可以看作是孩子發(fā)現(xiàn)問題的一個方面。但這樣發(fā)現(xiàn)的問題常帶有隨意性或是興趣性，因而常常是一些

豐富孩子的感性知識 2歲以后的孩子，隨著語言的發(fā)展，開始出現(xiàn)簡單的思維活動，而且能通過活動來思考自己接觸到的事物。此時應(yīng)注意將日常生活中發(fā)生的事，隨時隨地告訴他們，啟發(fā)他們?nèi)ニ伎迹�這樣才能通過觀察產(chǎn)生

暑期將近，又到各類培訓(xùn)班、夏令營的報名旺季。 朽從廣州天河區(qū)法院獲悉，該院近年受理的未成年人參加教育培訓(xùn)意外受傷引發(fā)的健康權(quán)糾紛屢有發(fā)生，責(zé)任承擔(dān)成為爭議焦點(diǎn)。 家長在為小孩選擇培訓(xùn)班時一定要多留心。

現(xiàn)今社會，需要的是具有創(chuàng)新精神的人才，敢于質(zhì)疑、敢于探索，才能突破自我，找到 新大陸 。創(chuàng)新精神的開拓就要從培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維入手。所以，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，并非要古板地遵守一切舊規(guī)，而是要鼓勵孩子在

隨著時代的發(fā)展，創(chuàng)新精神已經(jīng)成了不可或缺的一種能力，而人主要任務(wù)是負(fù)責(zé)腦力活動，創(chuàng)造、思考�，F(xiàn)在不少家長只注重孩子的知識，只注意孩子的文憑，只注意孩子的分?jǐn)?shù)，而忽略了對孩子創(chuàng)造精神的培養(yǎng)�，F(xiàn)在的發(fā)展

孩子長到三四歲的時候，年輕父母們就開始考慮給穴孩子的興趣班的問題。 創(chuàng)造機(jī)會和條件發(fā)展孩子的興趣，這是件好事。既可以培養(yǎng)孩子的特長，促進(jìn)個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 還可以培養(yǎng)、鍛煉孩子適應(yīng)環(huán)境變化的能力