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  • 有些家長覺得，初中有三年時間，初一可以好好放松一下；有些家長覺得：小升初競爭很激烈，升入重點中學壓力就小很多了， 進入重點中學如同進入保險箱 。 初一不必太緊張，中考到初二初三再準備也不晚 而現(xiàn)實的情
  • 女孩子學習奧數(shù)家長一定要多關注孩子的心理變化，該克服的困難要鼓勵她勇敢的克服，該減少的壓力一定要及時的幫她化解。眾所周知，女生的邏輯思維能力要比男生稍微弱一些。在學習中，主要表現(xiàn)在理科學習上，理科成
  • 首先要重視課堂45分鐘的效果，一定要認真聽講，做好筆記，記下有疑問的地方，課上提問或課后請教老師同學，一定要及時解決。如果連課堂都不能把握，課外再多做多少習題又能有多大成效呢？老師布置的作業(yè)一定要認真
  • 首先，學習要有一種良好的心態(tài)。對我來說，就是要勝不驕，敗不餒，學會適時地自我調整。 我認為自己心態(tài)調整得還不錯，不高估、也不懷疑自己的能力。平時從沒有因為考砸了就沮喪，也沒有因為考好了就自大。 二模 前
  • 我最想說的就是 學習并無捷徑可言 。如果要刻意尋找一條捷徑，指望通過它直接到達成功，我想結果往往適得其反。因為心思都放在了尋找捷徑上，而不去思考如何付出努力。所以，我首先要告誡各位同學，腳踏實地才是硬
  • 小學語文教學的目的是培養(yǎng)學生識字、看書、作文的能力。我對《大綱》的認識歸納起來就是三句話：培養(yǎng)能力是重點；搞好自學是關鍵；狠抓作文破難關。 一、語文是工具，掌握工具必須具備能力，所以語文教學必須在學懂
  • 做看圖作文最重要的是審清楚畫面的寓意。而要審清楚畫面寓意最重要的是要把畫面上出現(xiàn)的所有信息聯(lián)系整合最后再下結論。許多學生做這類題目時，習慣于把注意力放在圖上的形象內容而忽視了上面的文字信息，這是審題
  • 有的平時挺勤奮好學的學生，學習的效果卻不是很顯著，他們可能更多的是被動、機械的接受知識的灌輸，比如：筆記記的很好，老師講什么就記什么，規(guī)定學什么就做什么，規(guī)定怎么做就怎么做，等等。學習是有規(guī)律、有竅
  • 一門考試，尤其是數(shù)學考試，除了咱們平時的努力，影響我們考試成績的因素還有很多。似乎唯有集合天時、地利、人和才能在考試中上交一份完美答卷。在這里，我們總結了孩子在考試里容易出現(xiàn)的問題的幾個地方，希望大
  • 學習是一個持續(xù)、連貫的過程。每天的學習都要按照科學合理的順序，每個科目的學習更具有前后連貫性。如果其中一個環(huán)節(jié)沒有做好，必定會影響到下一個環(huán)節(jié)，從而導致學習節(jié)奏的混亂，最后導致知識消化不良。 對于前面
  • 優(yōu)等生就是所謂的尖子生。尖子生這個群體有著共同的優(yōu)點，那就是聰明和愛做題。聰明體現(xiàn)在記憶力好和思維敏捷，只要經(jīng)過他們做了的、老師講解過的題目，他們很快地寫出答案來，只要老師把將題目讀完，就有了解決的
  • 對學習總是維持三分鐘熱度，難以保持長久的熱情，比如，遇到自己感興趣的、容易的學習內容，就學的很有盡頭；遇到不感興趣的、有難度的內容，立刻就失去了耐心。因此有不少家長這樣抱怨：我孩子不比別的孩子笨，就
  • 目前高品質的注意力判斷標準主要有四個方面： 第一是能夠迅速進入注意狀態(tài)。如打了上課鈴以后，學生進入教室，回到座位上就能夠迅速地進入注意狀態(tài)，專心聽老師講課，在家里寫作業(yè)，攤開作業(yè)本，馬上就能把注意力集
  • 有的學生基礎知識掌握得還不錯，回答問題和課堂討論時，思路似乎也挺清晰，但是一到做題和考試時，不是看漏了解題條件，就是看錯了題目要求，不是寫錯小數(shù)點，就是拼錯單詞。結果是越怕做題，錯誤就越是層出不窮。
  • 一、考試作文怎樣才能寫得快 中考作文是限時作文常見一些考生的作文草草結尾，甚至只寫了半篇，這顯然是沒有分配好考試時間，作文時間不夠造成的。所以，除了要注意科學分配考試時間以外，還必須掌握一定的寫作速度
  • 1、不停的催促孩子完成作業(yè) 作業(yè)做完了嗎？ 幾乎所有的家長下班后看到孩子的第一句話都是這樣的。但是這樣的催促未必會有好的效果。建議家長換一個方式，例如 今天過的怎么樣？ 、 今天有沒有發(fā)生什么有意思的事
  • 安靜型 一些孩子雖然看似安安靜靜地坐在那里做功課，但實際上卻在神游四方，心不在焉； 拖拉型 有些孩子做功課就像是在無休止的長跑，從放學回家一直做到深更半夜，可作業(yè)仍然質量低下、漏洞多多、錯誤百出。 好動
  • 孩子的鍛煉項目大致可分以下幾種類型：球類、平衡鍛煉、走、跑、跳躍、攀登、投擲等。爸爸媽媽如何在不同季節(jié)給孩子選擇合理的活動項目呢？ 1、春、秋季節(jié) 這是兩個氣溫相近的季節(jié)，孩子在這個季節(jié)特別舒暢，活動開
  • 1.營造適合讀書的環(huán)境 書桌、書架整理干凈整潔，玩具收起來。書架上課外書跟教科書分開放、分科別放，而且只放這學期的書，用過的書收起來。 房間不要有電腦、電視、電話。 文具預備齊全，不要臨時東翻西找。 父母
  • 指導孩子豐富頭腦中表象的儲存 因為表象是想象的基礎材料，所以，誰頭腦中的表象積累得多，誰就有更多的進行想象的資源。在日常生活中，要啟發(fā)孩子多觀察、多記憶形象具體的東西。去博物館參觀，到郊區(qū)游覽，參觀各
  • 對一個對于學校課堂內容學有余力的學生來講，適當學習小學奧數(shù)能夠有以下方面的好處 1、促進在校成績的全面提高，培養(yǎng)良好的思維習慣； 2、使學生獲得心理上的優(yōu)勢，培養(yǎng)自信； 3、有利于學生智力的開發(fā)； 4、數(shù)學
  • 當前孩子的學習壓力越來越大，父母更是為孩子的學習成績操碎了心。2011年下學期期末考試已結束，某中學寄出8封勸退函給學生家長，并致電給家長，聲稱本學期共15門功課，超過三分之一不及格將被勸退，8名孩子知道被
  • 一項學生生活方式的調查表明：在一至三年級學生中，愛吃高能量食品、不鍛煉、愛看電視者均占三分之一以上。而且不良行為的發(fā)生率隨年級上升而上升，如不參加鍛煉、愛玩電腦、愛看電視、不愛吃蔬菜等。一半學生具有3
  • 暑假里， 準小六 的考生家長應如何看待今年小升初招生走向，又該如何選擇 小升初 的學校？朽綜合分析了今年招考形式和試卷難度，為大家呈上備戰(zhàn)蘇州小升初幾個招數(shù)。 一看師資 民辦學校的生源與師資力量總體上都有
  • 越來越多的研究表明，決定寶寶大腦發(fā)展的決不僅僅是基因，而是遺傳和環(huán)境作用的結果。所有寶寶身邊的環(huán)境，他看到的、聽到的、聞到的、感覺到的都無一例外在塑造著寶寶的大腦，這些最終又決定了寶寶成年后的學習、
  • 1、觀察記憶法 利用這種方法在初次接觸單詞時可以通過巧妙觀察很快記住單詞。 如： boy toy joy line fine nine night right light 等 通過觀察發(fā)現(xiàn)，這幾組單詞都分別具有相同的部分，只要變換一個字母就變成另外
  • 聽力 聽力能力是英語語言能力中最重要的能力之一。據(jù)統(tǒng)計人們在溝通中，通常將60%的時間用于聽。所以如何有效提高聽力是小學英語學習的重要內容。聽的能力增強了，自然將帶動其他幾個技能一起提高�？v觀小學英語的
  • 詞匯 詞匯的學習是英語學習中最基礎也是最重要的部分。沒有充足的詞匯量為基礎，任何人都不可能自由的使用英語進行溝通和交流。目前小學英語課本四會詞匯的總量在810個左右。而四會要求的短語結構在145個左右。面對
  • 學習要重復復習，這樣才能查漏補缺，加深記憶。以下給大家分享成績優(yōu)秀的學生的學習方法，以供參考。 1、卷子復習法 復習時總是要做大量的卷子(也叫 篇子 )，有的孩子做完了，順手一扔;有的孩子雖說沒扔，但也是將
  • 家庭教育是一個很講究藝術和技巧的話題，家長不可忽視，以下是家長需要掌握的要領： ①抱著尊重和體諒的心情去對待孩子 尊重就是把孩子看作是一個獨立的人，不是在成人之下，受成人支配的。給予孩子足夠的尊重，就
  • 都說：臺上一分鐘，臺下十年功。小升初英語考試也是這樣，英語是一個需要長期積累的東西，因此平時練習很重要。那么小升初英語聽力在家時該如何練習呢？ 一、興趣訓練法 現(xiàn)代心理學之父皮亞杰說: 所有智力方面的工
  • 孩子是個獨立的個體，他們也是有獨立的思想的，家長在教育孩子的時候不要忽視了孩子自己的思想，要關注孩子，把孩子當做家庭中的一份子。以下是孩子們內心的呼聲，家長不可忽視： 請不要聽見我哭泣而不理睬我 在孩
  • 曾聽過一位媽媽用一系列負性詞匯描述自家孩子：沒有學習目標，沒有好的習慣，惰性強，人際交往能力差等等。媽媽甚至斷言孩子這樣的性格，將來不論做什么都將很難有成就。當我問及孩子的優(yōu)點時，家長沉思許久才說：
  • 在小升初中，英語的學習是很需要恒心的。不管是單詞記憶，還是語法的掌握，甚至是口語的熟練等等，都離不開我們平時的積累。如果我們在學習中，能夠帶著興趣去做，結果肯定事半功倍。下面和大家分享一下我提高英語
  • 孩子們一放寒假就 瘋 了，家長由于忙于工作、應酬，對撒歡兒的孩子也放寬了管理。如何讓孩子度過一個豐富多彩的寒假，成了家長心頭的一大難題。教育孩子沒有靈丹妙藥，它是由點點滴滴的生活瑣事和分分秒秒的時間累
  • 尖子生這個群體有著共同的優(yōu)點，那就是聰明和愛做題。聰明體現(xiàn)在記憶力好和思維敏捷，只要經(jīng)過他們做了的、老師講解過的題目，他們很快地寫出答案來，只要老師把將題目讀完，就有了解決的思路，不需要老師太多的點

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