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高三年級文科數(shù)學(xué)五校聯(lián)考試題a66162819c6a11a29b8cfcaf6746d34e.doc(567.00KB)

高三年級數(shù)學(xué)（文科）第二次質(zhì)量檢測試題9484aab09bf69409e24ea46339a8a457.doc(629.50KB)

競賽專題講座－類比、歸納、猜想數(shù)學(xué)解題與數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)一樣，通常都是在通過類比、歸納等探測性方法進行探測的基礎(chǔ)上，獲得對有關(guān)問題的結(jié)論或解決方法的猜想，然后再設(shè)法證明或否定猜想，進而達到解決問題的目的．類比

競賽專題講座－平面幾何四個重要定理四個重要定理：梅涅勞斯(Menelaus)定理（梅氏線）△ABC的三邊BC、CA、AB或其延長線上有點P、Q、R，則P、Q、R共線的充要條件是。塞瓦(Ceva)定理（塞瓦點）△ABC的三邊BC、CA、AB上

競賽講座－平面三角三角函數(shù)與反三角函數(shù)，是五種基本初等函數(shù)中的兩種，在現(xiàn)代科學(xué)的很多領(lǐng)域中有著廣泛的應(yīng)用．同時它也是高考、數(shù)學(xué)競賽中的必考內(nèi)容之一．一、三角函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用三角函數(shù)的性質(zhì)大體包括：定義

函數(shù)的最大值和最小值例1.設(shè)x是正實數(shù)，求函數(shù)的最小值。解：先估計y的下界。又當x=1時，y=5，所以y的最小值為5。說明本題是利用配方法先求出y的下界，然后再舉例說明這個下界是可以限到的。舉例是必不可少的，否則

指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)一、計算：例1.化簡(1)(2)(3)解：(1)x的指數(shù)是所以原式=1(2)x的指數(shù)是=0所以原式=1(3)原式=例2.若，求解：因為所以f(x)+f(1-x)=1=例3.已知m,n為正整數(shù)，a0,a1,且求m,n解：左邊=原式為loga(m+n)=lo

等差數(shù)列與等比數(shù)列例1.等差數(shù)列中,a3+a7-a10=8,a11-a4=4,求S13解：由求和公式知問題轉(zhuǎn)化為求a7由條件得：a7=12例2.已知數(shù)列{an}滿足(1)計算：a2,a3,a4(2)求數(shù)列的通項公式解：(1)由可計算出a2=-1,a3=，a4=-1有兩種

幾個重要不等式(二)柯西不等式，當且僅當bi=lai(1in)時取等號柯西不等式的幾種變形形式1.設(shè)aiR,bi0(i=1,2,…,n)則，當且僅當bi=lai(1in)時取等號2.設(shè)ai,bi同號且不為零(i=1,2,…,n)，則，當且僅當b1=b2=…=bn時取等

幾個重要不等式(一)一、平均值不等式設(shè)a1,a2,…,an是n個正實數(shù)，則，當且僅當a1=a2=…=an時取等號1.二維平均值不等式的變形(1)對實數(shù)a,b有a2+b22ab(2)對正實數(shù)a,b有(3)對b0，有，(4)對ab20有，(5)對實數(shù)a,b有a(a-b)b

設(shè)而不求的未知數(shù)所謂設(shè)而不求的未知數(shù)，又叫輔助元素，它是我們?yōu)榻鉀Q問題增設(shè)的一些參數(shù)，它能起到溝通數(shù)量關(guān)系，架起連接已知量和未知量的橋梁作用．例1若==求c十y十z的值。分析已知條件是以連比的形式出現(xiàn)時，往

建模概論數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)建模及其過程數(shù)學(xué)模型：對于現(xiàn)實中的原型，為了某個特定目的，作出一些必要的簡化和假設(shè)，運用適當?shù)臄?shù)學(xué)工具得到一個數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)。也可以說，數(shù)學(xué)建模是利用數(shù)學(xué)語言（符號、式子與圖象）模擬現(xiàn)

高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)測試題2769a80134115558b23026156186226ad.doc(336.50KB)

高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)測試題1972ea1c96d73e7c15fb73d497613307d.doc(314.00KB)

高三數(shù)學(xué)上學(xué)期第二次月考試卷a786ad8b4102d70009a48633796b4c5e.doc(347.00KB)

高三數(shù)學(xué)上學(xué)期第一次摸底考試試題1c07b657675f7b26ec0ed367297e323c.doc(317.00KB)

高三數(shù)學(xué)試卷(理科)29a75435fc92d8aeb69451b3b46b67b5.doc(493.00KB)

高三文科數(shù)學(xué)摸底考試c42822c39637b052f53eadacd9e09118.doc(320.00KB)

高中畢業(yè)班第二次適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)（理科）試題b4fa645725c40d8461498eec44942a09.doc(746.50KB)

高中總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)高考熱點問題訓(xùn)練a5a52b3f5d6fb925942ee4d0eca2c728.doc(688.50KB)

解析幾何客觀題強化訓(xùn)練ab13518c4f489f0dfd621a0ea321022a.doc(246.00KB)

解析幾何客觀題強化訓(xùn)練3caa9ecdfa90896d1ebf261a5a3d8cf90.doc(246.00KB)

立體幾何單元測試題7b61fe57077eebcb07c3cd881bfbfff8.doc(176.00KB)

數(shù)形結(jié)合思想4e60d472e3ebb31313ddbb611767ce10.doc(1.12MB)

直線和圓的方程c4884fff238980f0367059cecbbfdaf6.doc(225.50KB)

一、選擇題（本題滿分36分，每小題6分）1、函數(shù)f(x)=log1/2(x2-2x-3)的單調(diào)遞增區(qū)間是（）。（A）（－∞,－1）（B）（－∞,1）（C）（1,＋∞）（D）（3,＋∞）2、若實數(shù)x，y滿足(x+5)2+(y-12)2=142，則x2+y2的最小值

一．(本題滿分25分)x的二次方程x2+z1x+z2+m=0中，z1,z2,m均是復(fù)數(shù)，且z12-4z2=16+20i,設(shè)這個方程的兩個根α,β滿足|α-β|=2√7。求|m|的最大值和最小值．二．(本題滿分25分)將與105互素的所有正整數(shù)從小到大排成數(shù)

一．（35分）設(shè)一凸四邊形ABCD，它的內(nèi)角中僅有∠D是鈍角，用一些直線段將該凸四邊形分割成n個鈍角三角形，但除去A、B、C、D外，在該四邊形的周界上，不含分割出的鈍角三角形頂點．試證n應(yīng)滿足的充分必要條件是n≥4

一、(35分)設(shè)A1A2A3A4為⊙O的內(nèi)接四邊形，H1，H2，H3，H4依次為△A2A3A4，△A1A3A4，△A1A2A4，△A1A2A3的垂心，求證：H1，H2，H3，H4四點在同一個圓上，并定出該圓的圓心位置．二、(35分)設(shè)集合Sn＝{1，2，…，n}．

111000000

一、選擇題（本題滿分36分，每小題6分）1、已知為給定的實數(shù)，那么集合的子集的個數(shù)為（）。（A）1；（B）2；（C）4；（D）不確定。1：長方體中，必存在到各頂點距離相等的點；命題2：長方體中，必存在到各棱距離相

一、選擇題（本題滿分36分，每小題6分）1、設(shè)全集是實數(shù)，若,則是（）。（A）；（B）；（C）；（D）。2、設(shè)，，且，則的取值范圍是（）。（A）；（B）；（C）；（D）。3、已知點A為雙曲線的左頂點，點B和點C在雙曲線

一、選擇題（本題滿分36分，每小題6分）1、給定公比為的等比數(shù)列，設(shè)，，…，，…，則數(shù)列（A）是等差數(shù)列；（B）是公比為的等比數(shù)列；（C）是公比為的等比數(shù)列；（D）既非等差數(shù)列又非等比數(shù)列。[答]（C）2、平面直

一、選擇題（本題滿分36分，每小題6分）1、給定公比為的等比數(shù)列，設(shè)，，…，，…，則數(shù)列（A）是等差數(shù)列；（B）是公比為的等比數(shù)列；（C）是公比為的等比數(shù)列；（D）既非等差數(shù)列又非等比數(shù)列。[答]（C）2、平面直

1、如圖，已知兩個半徑不相等的圓與圓相交于M、N兩點，且圓、圓分別與圓內(nèi)切于S、T兩點。求證：OM⊥MN的充分必要條件是S、N、T三點共線。（命題組供題）證明：如圖，設(shè)圓、圓，圓的半徑分別為、、。由條件知O、O1、S

一、選擇題（每小題6分，共36分）1、設(shè)是實數(shù),那么對任何實數(shù)，不等式都成立的充要條件是（）。（A）同時為0，且；（B）；（C）；（D）。2、給出下列兩個命題：（1）設(shè)都是復(fù)數(shù)，如果，則。（2）設(shè)都是復(fù)數(shù)，如果，