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  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《科利亞的木匣》的教案,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn)3個生字,會寫13個生字。能正確讀寫 冰鞋、斧頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過、算術(shù)、當(dāng)初、
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《矛和盾的集合》的教案,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn)6個生字,會寫14個生字。能正確讀寫 集合、招架、緊張、固然、烏龜、自衛(wèi)、進(jìn)攻、炮口、坦克、
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《打電話》的相關(guān)圖片,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《打電話》的說課稿,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 當(dāng)前位置:首頁 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源網(wǎng) 數(shù)學(xué)教案 打電話說課稿(人教版五年級下冊) 打電話說課稿(人教版五年級下冊) 發(fā)
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《美麗的小興安嶺》的教案,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識本課生字詞,會寫 匯、擋、獻(xiàn)、刮 ,初步領(lǐng)會左右結(jié)構(gòu)生字寬窄布局的迎讓規(guī)律。 2.正確、流
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《富饒的西沙群島》的教案,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識本課的23個生字,學(xué)會其中的15個字。能正確讀寫下列詞語:海防前哨、五光十色、峽谷、全身披
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《飲湖上初晴后雨》的教案,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 教學(xué)目標(biāo): 1、誦讀詩句,利用注釋理解詩句意思。 2、引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流,體會詩句的意境和詩人的情
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《望天門山》的教案,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 教學(xué)目標(biāo): 1、在反復(fù)吟誦中想象天門山高聳陡峭的畫面,激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。 2、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀古詩
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《一幅名揚(yáng)中外的畫》的教案,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、對照畫面,了解課文描寫了哪些內(nèi)容,感受《清明上河圖
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《打電話》的教案,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 教學(xué)內(nèi)容:人教課標(biāo)版五年級下綜合應(yīng)用 教材內(nèi)容分析: 打電話 所使用的素材是學(xué)生所熟悉的,問題和學(xué)生的生活經(jīng)驗密
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《打電話》的教學(xué)設(shè)計稿,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級下冊第132 133頁。 教學(xué)目標(biāo): 1.聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗,小組討論 打電話 有哪些方案,初
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《打電話》的課文原文,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 甲:電話人人都會打。 乙:可不是嘛。 甲:電話是現(xiàn)代通話的一個工具,聯(lián)系工作辦點兒事都比較方便。 乙:是比較
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《半截蠟燭》的讀后感,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 讀了《半截蠟燭》以后,感覺到了戰(zhàn)爭的恐怖,還有那那令人百堆不厭的結(jié)局的點睛之筆,至今讓我意猶未荊現(xiàn)在就讓我
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《半截蠟燭》的作者及介紹,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 高爾基,全名,馬克西姆 高爾基,前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家,社會活動家。他出身貧苦,親身經(jīng)歷資本主義殘酷
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《半截蠟燭》的閱讀題及答案,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 ①第二次世界大戰(zhàn)期間,法國有一位家庭婦女,人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼小的兒女。為把德國強(qiáng)盜趕出
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《半截蠟燭》的相關(guān)圖片,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《半截蠟燭》的說課稿,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 《半截蠟燭》說課稿 《半截蠟燭》是五年級第二學(xué)期的一篇課文,記敘了一個發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)時的故事。法國婦
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《半截蠟燭》的經(jīng)典賞析,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 師:時間一分一秒地過去了,半截蠟燭仍點燃著。下面故事的中心人物是誰? 生:是大兒子杰克。 師:怎樣演好這一
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《半截蠟燭》的教案,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 教學(xué)目標(biāo): 1.品讀人物的一系列動作、神態(tài)、語言及心理活動,感悟他們在與敵人斗爭時的沉著、勇敢和機(jī)敏。 2.體驗當(dāng)
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《半截蠟燭》的教學(xué)設(shè)計稿,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 教學(xué)目標(biāo) 1.正確流利,有感情地朗讀課文。 2.學(xué)會生字新詞。 3.能在理解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上,說班次伯諾德夫人
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《半截蠟燭》的課文原文,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 [人教版課標(biāo)本第十冊課文] 時間:第二次世界大戰(zhàn)期間 地點:法國,伯諾德夫人家中 人物:伯諾德夫人(法國的一位
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《晏子使楚》的讀后感,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 讀《晏子使楚》有感 晏子是春秋時期的著名思想家、政治家、外文家。而今天,我們就學(xué)習(xí)了一篇有關(guān)晏子的課文 《晏
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《晏子使楚》的作者及介紹,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 晏嬰(? 前500年),字平仲,夷維(今山東高密)人。為春秋時期齊國正卿。歷仕靈、莊、景三朝,執(zhí)政五十余年
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《晏子使楚》的閱讀題及答案,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 閱讀下面的文段,回答文后的問題 晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰: 晏嬰,齊之習(xí)辭者也,今方來,吾欲辱之
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《晏子使楚》的相關(guān)圖片,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《晏子使楚》的說課稿,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 一、教材簡析 《晏子使楚》是九年義務(wù)教育五年制語文第九冊教材第三組語言藝術(shù)的第二課例第10課精讀課文。本課所
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《晏子使楚》的經(jīng)典賞析,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 1、整個故事就是一條成語:自取其辱。這個成語最早出現(xiàn)在《論語》中。子貢問怎樣交朋友?鬃诱f: 忠言相告,好
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《晏子使楚》的教案,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 【教材簡析】 《晏子使楚》講述了春秋末期,齊國大夫晏子出使楚國,楚王三次侮辱晏子,想顯顯楚國的威風(fēng),晏子巧妙
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《晏子使楚》的教學(xué)設(shè)計稿,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 教學(xué)目標(biāo): 1.抓人物語言反復(fù)揣摩、體味人物心情,理解晏子三次擊退楚王侮辱,維護(hù)祖國尊嚴(yán)的事例。 2.感悟
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《晏子使楚》的課文原文,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 晏子使楚。楚人以晏子短,為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入,曰: 使狗國者,從狗門入。今臣使楚,不當(dāng)從此
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《楊氏之子》的讀后感,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 有位哲人說: 讀一本好書讓人心情愉悅,受益終身 。每個人都有自己喜愛的書籍或一篇文章,我也不例外。有一篇文章
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《楊氏之子》的作者及介紹,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 劉義慶(公元403 公元444),字季伯,漢族,原籍南朝宋彭城(今江蘇徐州),世居京口(今江蘇鎮(zhèn)江),南朝宋
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《楊氏之子》的閱讀題及答案,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 閱讀《楊氏之子》全文,回答下面的問題! 1、解釋下面句子中帶點的字。 (1)、孔君平詣其父,父不在,乃呼兒
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《楊氏之子》的相關(guān)圖片,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《楊氏之子》的說課稿,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 《楊氏之子》說課稿 今天我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書五年級語文上冊第三組第10課《楊氏之子》。下

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