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  • 小學(xué)常考文言文詞語用法（十二） ★然★ 1.（代詞）這樣，那樣 歲寒，然后知松柏之后凋也。 《論語》 父利其然也。 《傷仲永》 世有伯樂，然后有千里馬。 《馬說》 然則北通巫峽，南極瀟湘。/然則何時(shí)而樂耶？ 《
  • 小學(xué)常考文言文詞語用法（十三） ★于★ 1.（介詞）介紹動作行為發(fā)生的時(shí)間、處所 ①可譯為 在 私擬作群鶴舞于空中。 《童趣》 己所不欲，勿施于人。 《論語》 于舅家見之，十二三矣。 《傷仲永》 于廳事之東北
  • 小學(xué)常考文言文詞語用法（一） ★以★ 1.（動詞）認(rèn)為，以為 我以日始出時(shí)去人近。 《兩小兒辯日》 以為妙絕。 《口技》 臣以王吏之攻宋也，為與此同類。 《公輸》 或以為死，或以為亡。/吳廣以為然。 《陳涉世家
  • 小學(xué)常考文言文詞語用法（二） ★為★ 一、讀作w i時(shí) 1.（動詞）做，干 為宮室、器皿、人物。 《核舟記》 釀泉為酒，泉香而酒洌。 《醉翁亭記》 若有作奸犯科及為忠善者。 《出師表》 行拂亂其所為。 《生于憂患
  • 小學(xué)�？嘉难晕脑~語用法（三） ★與★ 一、讀作yǔ時(shí) 1.（動詞）給，給予 父異焉，借旁近與之。 《傷仲永》 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 《赤壁》 呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。 《
  • 小學(xué)�？嘉难晕脑~語用法（四） ★其★ 1.（代詞）這，那 復(fù)前行，欲窮其林。 《桃花源記》 其中往來種作。 《桃花源記》 其船背稍夷。 《核舟記》 一狼洞其中。 《狼》 2.（代詞）他，他們 余人各復(fù)延至其家。/既
  • 小學(xué)�？嘉难晕脑~語用法（五） ★若★ 1.（動詞）像，好像 中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目。 《山市》 萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 《木蘭詩》 山有小口，仿佛若有光。 《桃花源記》 右手攀石趾，若嘯呼狀。
  • 小學(xué)�？嘉难晕脑~語用法（六）
  • 小學(xué)�？嘉难晕脑~語用法（七） ★乃★ 1.（連詞）于是，就 蒙乃始就學(xué)。 《孫權(quán)勸學(xué)》 以其境過清，不可久居，乃記之而去。 《小石潭記》 乃重修岳陽樓，增其舊制。 《岳陽樓記》 屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。 《狼
  • 小學(xué)�？嘉难晕脑~語用法（八） ★且★ 1.（副詞）況且 且為眾人。 《傷仲永》 且秦滅韓亡魏。 《唐雎不辱使命》 2.（副詞）尚且 且欲與常馬等不可得。 《馬說》
  • 小學(xué)�？嘉难晕脑~語用法（九） ★諸★ 1.（形容詞）眾，各個(gè) 其西南諸峰，林壑尤美。 《醉翁亭記》 諸郡縣苦秦吏者。 《陳涉世家》 2.（兼詞）相當(dāng)于 之于 投諸渤海之尾。 《愚公移山》 3.諸侯，古代分封的各國
  • 小學(xué)五年級語文修改病句知識點(diǎn)練習(xí)題及答案 注意 對癥下藥 。 一、成分殘缺：句子不完整。 例：讀了《革命烈士詩二首》后，受到了深刻的教育。（缺了 誰 ） 改：讀了《革命烈士詩二首》后，我們受到了深刻的教育。
  • 小學(xué)語文四年級修改病句練習(xí)題及答案解析 1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。 病句類型：用詞不當(dāng)。 擺滿 改為 坐滿 。 2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。 病句類型：用詞不當(dāng)、語義重復(fù)。 生滿 改為 開
  • 人教版語文小學(xué)四年級下冊排比句整理 1、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看到江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 2、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起
  • 人教版語文小學(xué)四年級上冊排比句整理 1、我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 2、霞光照得小孩子的臉紅紅的。大
  • 人教版語文小學(xué)四年級上冊比喻句整理 1、午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。 2、再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈 多高的白色城墻。 3、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地
  • 人教版語文小學(xué)五年級下冊反問句整理 1、蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？ 2、 人怎么會是鳥？ 我們?nèi)f分驚訝。 3、楚王瞅他一眼，冷笑一聲說： 難道齊國沒有人嗎？ 4、淮南的柑橘又大又甜，可是橘樹一種到淮北，就
  • 人教版語文小學(xué)五年級下冊排比句整理 1、寂靜的草原熱鬧起來，歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。 2、車窗外是茫茫的大 壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。 3、我站在駱駝的面前，看著它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那
  • 人教版小學(xué)五年級下冊比喻句大全 1、四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，起到哪里就像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。 2、那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，
  • 人教版語文四年級下冊修辭訓(xùn)練及答案四 （一）、標(biāo)點(diǎn)娃娃真精神，準(zhǔn)確使用我能行。 （1）他說 孩子 等爸爸回來 我一定送你一頂 藍(lán)盔 （2）大家就隨 著女老師的手指 齊聲輕輕地念起來 我們 是 中國人 我們
  • 人教版語文四年級下冊修辭訓(xùn)練及答案三 （一）、我會把句子打扮得更優(yōu)美（把句子補(bǔ)充完整）。 1漓江的水綠得像________________________________。 2.教室里真靜呀， ________________________________。 3.外面的
  • 人教版語文四年級下冊修辭訓(xùn)練及答案二 《觀潮》文段選讀 午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶（m n mēn）雷滾動。頓時(shí)人聲鼎沸(fe f )，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，
  • 人教版語文四年級下冊修辭訓(xùn)練及答案一 一、我知道下面句子使用了哪種修辭方法。 A夸張 B擬人 C反問 D設(shè)問 E排比 F比喻 （1）人們都說，黃河是中華民族的搖籃。（ ） （2）這究竟是怎么回事呢？是林務(wù)官異想
  • 一、判斷下列句子所用的修辭手法，寫在句后的括號內(nèi)。(14分) 1．你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女。() 2．海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦亮閃閃的。() 3．夕陽再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。()() 4
  • 今天老師給大家整理了100段排比句，練好了排比句，孩子在寫作文的時(shí)候才能寫出氣勢，文采飛揚(yáng)。 1、讀 讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷； 讀太陽，讀出了它普照萬物的無私； 讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。 讀大
  • 小學(xué)二年級語文比喻句專項(xiàng)練習(xí)題 一、判斷下列句子是否是比喻句。 1、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（ ） 2、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（ ） 3、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（ ） 4、
  • 小學(xué)三年級語文修改病句練習(xí)題及答案 1、同學(xué)們都很愛護(hù)今天的幸福生活。 2、周老師指導(dǎo)我們做了許多不同型號的船。 3、看了《雷鋒》電影后，受到了深刻的教育。 4、海洋里有帶魚、鯽魚、黃魚等多種魚類。改：海洋
  • 小學(xué)六年級語文快速辨識病句的十個(gè)方法 病句：就是指句子不完整或句子詞語之間的聯(lián)系有毛病的句子。 作文有語病是想得高分一大忌，今天朽就針對這一問題給大家分享一下如何快速辨識病句、修改病句。趕快收藏學(xué)習(xí)吧
  • 1、秋天雖然沒有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕的 紅。楓葉只有在遇見秋天時(shí)才會臉紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。風(fēng)吹來，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來。好讓人們前來欣賞。秋天雖然沒有夏
  • 1、秋，是一首詩，清高孤傲；是一縷泉，冷酷不羈，是永遠(yuǎn)飛翔的白鶴。 2、冬，是一江雪，寒幽肅颯；是一頃湖，銀裝素裹，是永遠(yuǎn)垂釣的智者。 3、我愛秋天，天地澄明的意境， 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄 ；我愛
  • 1.因?yàn)檠┗ǎ熳尨蟮厮毓y裝；因?yàn)楹�，冬天讓河川冰封千里；因�(yàn)榭耧L(fēng)，冬天讓人們刻骨銘心。 2.一陣西北來的風(fēng)，吹走了幾乎所有的顏色，只剩下滿世界的黃：暗黃的石塊，裸露全身，在馬路邊打滾；褐黃的葦葉，
  • 1.蝴蝶一般的雪花輕輕地飛舞著，帶來了這個(gè)季節(jié)特有的風(fēng)景。她邁著輕盈的舞步走來，她踏著舒緩的節(jié)奏走來，她披著素潔的紗衣走來。這位冬之精靈，來給我們的世界梳妝打扮來了。沒有雪的冬天難道還能叫冬天嗎？她的
  • 【關(guān)于感恩的排比句】 如果說愛是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏生機(jī)的日光，感恩就是材木成長的濃綠；如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥； 【關(guān)于歷史的排比句】 歷史是
  • 1.一陣音樂響起，各式各樣的噴泉就拉開了帷幕。有的噴泉噴出后在燈光的照耀下像一個(gè)個(gè)熟透了的蘋果，散發(fā)出誘人的香味；有的噴泉像一朵朵千姿百態(tài)的鮮花，綻放出自己的光彩。 2.春天的風(fēng)永遠(yuǎn)是美麗的象征；當(dāng)梅花朵
  • 1.夏，是一支舞，熱情奔放，夏，是一層紗，飄逸灑脫，夏，是小精靈，永遠(yuǎn)踴躍。 2.夏天自有夏天的滋味，夏天自有夏天的精彩，夏天自有夏天的旋律，夏天自有夏天獨(dú)特的魅力。 3.夏天，你是風(fēng)，吹在我的夢里；夏天，
  • 1.理想是助人成功的基石；理想是催人奮進(jìn)的動力；理想是勇往直前的源泉 2.理想是水，澆出生命的苗；理想是苗，長出生命的樹；理想是樹，開出生命的花；理想是花，結(jié)出生命的果！ 3.理想是春天的綠，嬌嫩脆弱充滿新

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