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  • 小學作文指導：寫景作文指導方法 一、明確寫什么景 明確寫的是什么景，這是寫景作文的第一步。 具體指導：第一段點明寫的是什么景？簡單交代選取寫這個景的原因。 二、如何描寫景物 簡單的平鋪直敘的話，作文是沒有
  • 小學作文指導：怎樣寫好看圖寫話 看圖作文就是把畫面的意思用文字表達出來，它是作文訓練的一種好形式，它能培養(yǎng)你的觀察能力，想象能力和有條理的思維能力。 看圖作文有單幅圖和多幅圖，但看是寫的前提�？磮D要有
  • 小學作文指導：寫人方法 以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風等特點。 要寫好寫人為主的記敘文，應(yīng)當從以下幾方面入手： 1、
  • 小學作文指導：讀后感怎么寫 一、格式和寫法 讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《 讀后感》，也可以用《讀 有感》。 二、要選擇自己感受
  • 小學作文指導：如何寫好寫人記敘文？ 要寫好寫人為主的記敘文，應(yīng)當從以下幾方面入手： 1、寫好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣
  • 熱點素材引入作文，既能使文章內(nèi)容富有時代氣息，又能彰顯考生對社會的關(guān)注，因而受到閱卷老師的好評。但是，有的熱點過于新聞化，有的熱點事件繁雜、頭緒眾多，并不適合直接入文，這就需要我們篩選信息，有所取舍
  • 記事作文以敘事為主，表現(xiàn)發(fā)生在活動場地、競賽等事情的某種意義，反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。 寫誰(作文對象)：發(fā)生在活動場地、競賽等事情。 寫什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。 怎樣寫：
  • 1.寫外形 首先，觀察小動物(包括昆蟲)的外形，一般是寫小動物的靜態(tài)。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什么都寫。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體
  • 點題，就是用簡明扼要的語句點出文章題目的含義。由于題目的含義往往就是文章的主題思想或與主題思想相關(guān)。 因此，點題恰到好處，就猶如畫龍點睛，既可以使文章的中心思想更加鮮明，又會方便讀者閱讀，給他人留下更
  • 小學作文寫作指導：寫景作文全技巧 在文章的開頭，運用景物描寫，為文中所寫的人和事渲染環(huán)境、提供背景，能給人以美好清新的印象。下面是朽整理的小學生寫景作文全技巧，歡迎閱讀。 一、寫景的六個技巧 1寫景要按
  • 小學作文寫作指導：高分作文有技巧 在語文考試中，作文是必不可少的一項，往往很多同學最頭疼的也是作文，從不知如何下筆到作文內(nèi)容平淡，作文成績也總是差強人意，其實，寫作文也是講究技巧的，朽收集了高分作文有
  • 小學作文寫作指導：審題方法 下面是朽整理的2017年小升初作文審題方法，歡迎閱讀。 一、命題作文 命題作文，要審清題目中的 題眼 和 題限 。 題眼 就是題目中的關(guān)鍵詞。 題限 ，即題目限制的記敘范圍。 例：我的好
  • 小學作文寫作指導：漂亮的開頭 作文有個漂亮開頭，常被比喻成 鳳頭 。朽收集了小升初作文指導：漂亮的開頭，歡迎閱讀。 1、肖像式起頭 以人或物的外貌儀態(tài)等特征開篇，使得人或物呼之欲出。 如：我，一個貪吃懶惰的
  • 小學作文寫作指導：美麗的雙手 我們都有一雙手，如果想讓這雙手變得更加美麗，我們就需要用這雙手去創(chuàng)造的價值，朽收集了美麗的雙手作文，歡迎閱讀。 第一篇：美麗的雙手 有這樣一句話 人有兩個寶，大腦和雙手 ，通
  • 小學作文寫作指導：考場作文低分六大病癥 下面是朽收整理的考場作文低分六大病癥，歡迎閱讀。 書寫不規(guī)范 由于在考場上方方面面的影響，卷面上出現(xiàn)了硬傷。具體體現(xiàn)在：字體不工整，標點不正確，修正不得法。 字體
  • 小學作文寫作指導：讀后感的基本寫作技巧 寫讀后感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的 眼睛 ，它是你展開來寫的基儲中心和出發(fā)點。朽收集了讀后感的寫作技巧，歡迎閱讀。 讀后感的基本寫作技巧 在讀過一篇文章
  • 小學作文寫作指導：確認主題 作文在中考語文試卷所占比重之大是人皆共知的，其得分直接影響著中考語文成績，一篇好的作文得分能在48分以上，而一篇較差的作文得分可能不足30分，要想使中考作文取得一個令人滿意的成
  • 小學作文寫作指導：作文審題分析 審題是作文的關(guān)鍵性步驟。近年來，小升初作文在考題的設(shè)計上都能貼近學生實際生活，在文體上多以寫人記事的記敘文為主，在形式上，以命題、半命題和自擬題作文多見。文題后常有一段
  • 小學作文寫作指導：有關(guān)收尾的作文指導 在作文收尾的時候，我們要回用上一些技巧，讓作文更好，下面是朽整理的有關(guān)收尾的作文指導，歡迎閱讀。 在文章結(jié)尾時，也可以將前面正文所寫的人物、事情、景象等內(nèi)容，進行
  • 小學作文寫作指導匯總
  • 1. 開門見山，落筆扣題 所謂 開門見山 ，是一種比喻的說法，指的是直截了當?shù)厍腥胍肌?如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨： 白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！ 這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所
  • 在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多事都是我們親身經(jīng)歷、親眼所見、親耳所聞，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把這些小事作為材料來寫或作文呢?請注意以下幾點。 1、如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對這件
  • 小學作文寫作方法指導匯總 小學作文寫作方法指導匯總 小學作文指導：讀后感寫作技巧 小學作文指導：材料作文怎么確立文體 小學作文指導：材料作文審題方法 小學作文指導：半命題作文 小學作文指導：三年級優(yōu)秀作文
  • 【例一】 【原文】我們原來的政治老師升官了，去當了初一年的段長，所以我們換了一位政治老師。上課了，新政治老師大步走進教師，站在講臺上說： 你們興哥去當段長了，這個學期就由我?guī)е銈兞�。我叫陳越茹，有�?
  • 寫文章最怕沒有認清題目的意義，下筆之後才發(fā)現(xiàn)離題目越來越遠，導致文章內(nèi)容不對題。下面為大家收集了寫作文的六大步驟方法，希望對你有幫助。 1、認清題目意義 寫文章最怕沒有認清題目的意義，下筆之後才發(fā)現(xiàn)離題
  • 家長如何輔導小學生作文 家長要擅長寫作。 家長如果文學造詣較高，可以靈活運用自身能力進行輔導，不必拘泥于小學課本上的作文水平要求，家長如果文筆較差，就要多向語文老師請教，全面提升基本語法和進階文采。 為
  • 小學生寫事作文指導方法 一、要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間;要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果等六個方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白
  • 小學階段寫景作文的起步小竅門 1．作文結(jié)構(gòu) 總分總 ，開頭引題，結(jié)尾抒情，表達你對景色的感情。 2．適當?shù)剡x擇一個角度。譬如，寫春天的作文，可以以 春姑娘 春風 的口吻去寫。 春姑娘 代表了你，她到了哪里，就是
  • 怎樣寫好寫景的記敘文 (一)要寫出有特色的景物 一般來說，景物是各有特色的。同樣都是公園，但每個公園都有各自的獨特之處。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋;天壇公園的祈年殿、回音壁;紫竹
  • 小學生寫景作文特點 描寫景物，表現(xiàn)獨特的自然景觀和地域風貌，贊美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個重要類型。寫景的記敘文有什么特點呢? 首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風
  • 小學生寫景作文指導 寫景作文的關(guān)鍵首先是教會學生觀察。觀察，即仔細察看客觀事物或現(xiàn)象。觀察景物是寫好寫景作文的首要條件。那么如何觀察呢?我首先給學生教觀察的順序。我從學生學過的詩歌入手，將觀察順序按：
  • 小學生寫景作文指導 寫景，就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動地描繪出來，以此來烘托環(huán)境氣氛，突出的中心或襯托人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情。而寫景記敘文是以描寫自然景
  • 寫人作文是很基礎(chǔ)的作文訓練方法，那么你知道寫人作文怎么寫比較好?下面就和大家分享小學生寫人作文指導方法，來欣賞一下吧。 小學生寫人作文指導方法 寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可
  • 話題作文指導教學設(shè)計 A.課時安排：2001年12月3日周一共1課時。No.74 B.教學目標：1.基礎(chǔ)知識目標：確定以豐富思想作文，鑒賞本單元的表現(xiàn)手法，增加文章的隱含意義。 2.思想教育目標：真實情感的展示。 3.能力培養(yǎng)
  • 話題作文訓練方法 話題作文應(yīng)注意的幾點： 1.緊抓話題。 2. 確定題目，題目一定要與話題相扣，實在無題可擬，可直接以話題為題。 3.選定自己最拿手的文體來寫。 4.多具發(fā)散思維和逆向思維，使文章具有創(chuàng)意，令人耳
  • 話題作文寫作指導 一、 認識話題作文 話題作文就是先提出一個話題，用話題的內(nèi)容指定作文的寫作范圍，為學生提供一個范圍較大的寫作空間，學生根據(jù)話題的指導性，在指定的空間里立意構(gòu)思的作文。在教學過程中，我們
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