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  • 和家長溝通的誤區(qū) 1.在家長面前比較孩子 入職之初，不止一次聽到有人跟我強(qiáng)調(diào)教師崗位的神圣 你手中的每一個孩子，對每個家庭來說，都是整個世界 ，作為教師，我們的一舉一動、一言一行都影響著每個家庭的整個世界
  • 和家長溝通的小技巧 1.態(tài)度適當(dāng) 教師與家長溝通時，家長最先注意到的是教師的態(tài)度，在家長眼中，教師應(yīng)當(dāng)是專業(yè)的、有規(guī)劃的，且易溝通的。在家長面前，教師既要注意規(guī)劃性和條理性，也要注意禮節(jié)。教師聯(lián)系家長的
  • 和家長溝通的途徑 主要有以下途徑： 集體溝通和個別溝通 在網(wǎng)絡(luò)時代，很多教師都建立了家長微信群，以便和家長實(shí)時溝通。這是典型的集體溝通方式，相比個別溝通，集體溝通蘊(yùn)含的學(xué)問更大。 曾國藩曾說過： 揚(yáng)善于公
  • 明確和家長溝通的目的 教師和家長之間存在的時空差，使得雙方的溝通變得不那么容易和高效，這就決定了教師在和家長溝通時必須有明確的目的。如果目的不明確，很容易就被學(xué)生誤解為老師是在告狀，效果會適得其反。那
  • 父母與孩子怎么溝通，一直是很多人都想要了解的問題，而且對于很多父母來說，孩子的心卻怎么也不懂，那么下面我們來看父母與孩子怎么溝通好？ 父母與孩子溝通的秘訣： 秘訣1：把自己也變成孩子，走進(jìn)他的世界，和他
  • 我這樣帶著孩子看中考成績 昨天，兒子的中考成績揭曉了。這個走了一年彎路的孩子，在總分600分的文化課考試中，拿到了502分的成績。除了語文和英語之外，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、政治這些科目全部達(dá)到了市優(yōu)秀線。
  • 親子間要如何溝通? 在傳統(tǒng)的思維中，孩子要多聽，不要表達(dá)太多意見，但新世紀(jì)父母應(yīng)該學(xué)習(xí)符合新世代孩子的雙向溝通模式，可以幫助孩子建立自尊、自信及正向的價值觀，引導(dǎo)孩子走向好的行為。 1.擺正心態(tài) 父母要學(xué)
  • 培養(yǎng)孩子的「自我效能」 美國著名心理學(xué)家班杜拉曾提出了一個社會認(rèn)知理論的核心概念： 自我效能感 。 自我效能感是指：人們對自己能否完成某一成就行為的推測與判斷，與一個人能否成就自我息息相關(guān)。 研究表明，自
  • 相信父母都希望和子女好好說話、和諧相處，但卻不自覺地用了負(fù)面的說話方式，阻礙親子的溝通，甚至引爆沖突。 親子對話的絆腳石 我們常常發(fā)現(xiàn)，很多父母會以指責(zé)的方式「表達(dá)愛」；會抗拒表揚(yáng)和鼓勵孩子，并稱是為
  • 在對積木育兒后臺問題的梳理中我們看到，大量的親子溝通困境，多是因父母的方式不當(dāng)，導(dǎo)致給孩子立規(guī)矩的過程中出現(xiàn)了沖突。 當(dāng)然，需要提醒的是，盡管有效的親子溝通方式，可以各不相同又各顯神通，但是好的親子溝
  • 01 直接描述問題 不當(dāng)溝通 ：說了多少遍了，上完廁所要關(guān)燈！你知道這樣多浪費(fèi)電嗎？ 高效溝通 ：廁所燈沒關(guān)。 分析：指責(zé)會引起對抗，直接描述問題自然激發(fā)孩子解決問題的動力。 02 給予替代方案 不當(dāng)溝通 ：你再
  • 中國有句古話說： 富貴傳家，不過三代 。 《爸爸去哪兒》第一季的時候，有這樣一個細(xì)節(jié)。田亮的女兒森碟想玩滑沙。她看中的那個沙丘比較高，相對危險一些，原本田亮是不同意的，但禁不住森碟苦苦哀求，田亮只好妥協(xié)
  • 親子溝通是門大學(xué)問。很多時候，孩子犯了錯或者沒有遵守規(guī)則，不是孩子故意為之，而是孩子根本沒有聽懂父母的話。想要避免此類無效溝通，父母必須要掌握一些溝通技巧，避免一些常見的溝通誤區(qū)。 ▌當(dāng)孩子帶有情緒的
  • 人善被人欺 從前，有兩戶人家是鄰居，平時關(guān)系還不錯。其中一家人因?yàn)槟芨尚�，家中要富裕的多�?這一年，老天爺發(fā)怒，降下了災(zāi)禍，田中顆粒無收。這窮的一家沒有了收成，只好躺著等死。 這個時候，富的一家買到了很
  • 人性的復(fù)雜，讓善良壞事 有個廣為人知的故事。游客在禁獵區(qū)保護(hù)組織的護(hù)送下，來到了神秘的可可西里。 一只可愛的小藏羚羊跑了來，好奇的探頭探腦。 可愛的小生靈。游客們頓時騷動起來，紛紛上前拍照，拿出食物和飲
  • 避免進(jìn)入封閉環(huán)境 四年前，佳木斯市樺南縣，曾發(fā)生一起慘案。 一名剛剛17歲的年輕女護(hù)士，在路上看到一名孕婦跌倒，急忙上前攙扶，并將孕婦送回家中。 當(dāng)天下午3點(diǎn)15分，快樂的女護(hù)士給朋友發(fā)來微信： 送一名孕婦阿
  • 1 你弱勢，對方強(qiáng)勢 有一天，有位媽媽去學(xué)校接孩子遲到了，一個人販子抓住機(jī)會，趁機(jī)哄騙她的孩子。 騙子說，哎呀，小朋友，我東西丟在廁所了，現(xiàn)在你能不能幫我去找一下。 她是想把孩子引到廁所里，好讓同伴下手。
  • 再哭？再哭媽媽就不要你了！ 各位家長，是不是對這句話很熟悉呢？相信不少的爸媽都試過用類似的反話來 嚇唬 孩子，而這種反話教育往往能夠取得不錯的效果。但是，有專家建議了，反話教育雖然效果不錯，但是家長們
  • 當(dāng)孩子心情不好，或不愿意按約定去做事時，父母怎樣才能讓孩子變得平靜，愿意合作呢？不久前的一個周末，我市某家庭教育公益講座 智慧父母第三講 成為溝通高手之同理心 ，專門探討了這個問題。 智慧父母公益課程是
  • 越來越多的父母意識到高質(zhì)量親子溝通的重要性和必要性，但還是有不少人會在和孩子溝通中發(fā)火。 愛發(fā)火 的父母如何擁有良好的親子溝通呢？ 去標(biāo)簽 我們要認(rèn)識到 發(fā)火 并不是真正的溝通，而是發(fā)泄，是一種情緒管理的
  • 04 投其所好、以心換心站在他人的立場上分析問題，能給他人一種為他著想的感覺，這種投其所好的技巧常常具有極強(qiáng)的說服力。要做到這一點(diǎn)， 知己知彼 十分重要，惟先知彼，而后方能從對方立場上考慮問題。 同聲相呼
  • 02 善意提醒、以剛制剛很多人都知道用提醒的方法可以增強(qiáng)說服力，而且還不時地加以運(yùn)用。這是用善意的威脅使對方產(chǎn)生恐懼感，從而達(dá)到說服目的的技巧。 在一次集體活動中，當(dāng)大家風(fēng)塵仆仆地趕到事先預(yù)定的旅館時，
  • 01 調(diào)節(jié)氣氛、以退為進(jìn)在說服時，你首先應(yīng)該想方設(shè)法調(diào)節(jié)談話的氣氛。如果你和顏悅色地用提問的方式代替命令，并給人以維護(hù)自尊和榮譽(yù)的機(jī)會，氣氛就是友好而和諧的，說服也就容易成功。 反之，在說服時不尊重他人
  • 很多時候父母與小孩溝通不好，也就比較容易爭吵，為此，大人傷心痛苦，孩子也覺得活得很累。怎么辦？怎樣把對抗變?yōu)閷υ�？怎樣�?shí)現(xiàn)溝通？與孩子最重要的就是：相互理解，相互尊重，相互學(xué)習(xí)。 讓孩子傾訴 坐下來聽
  • 高效閱讀分享：同孩子聊天要從細(xì)節(jié)入手，問 小 不問 大 ，因?yàn)楹⒆痈扇瞬灰粯�，他們很難理解抽象的問題，也很難回答這類問題。因此，想要與孩子順暢的交流，不妨問一些很簡單、一定有答案的問題，從細(xì)節(jié)開始。 作
  • 一、家長不宜說孩子哪些事 1丟臉的事情 每個孩子成長過程中難免會發(fā)生各種丟臉出糗的事情，這是由于孩子的經(jīng)驗(yàn)不足或者熟練程度不夠，因此，對于孩子自身來說，這本來就是一件傷心的事情。如果家長拿孩子丟臉的事情
  • 和大自然萬事萬物一樣，生命本身就有成長的力量。只要把束縛去掉，給孩子足夠的陪伴與心理滋養(yǎng)，學(xué)習(xí)和成長的動力就出來了。 學(xué)習(xí)是一種心智勞動。勞動是一種創(chuàng)造，是把 沒有 變成 有 的過程，需要一定的技能和方法
  • 我的父母總是貶低我 一位性格內(nèi)向，較為安靜的女生來到咨詢室，和我講述了她的故事。故事從學(xué)習(xí)問題談起。孩子說自己的學(xué)習(xí)成績不是很好，自己也清楚自己的學(xué)習(xí)狀況，也在不斷努力。然而，身邊關(guān)系好的同學(xué)學(xué)習(xí)成績
  • 父母對孩子的愛從來都是無私的，不求回報的。但許多父母卻不善于表現(xiàn)他們的愛，他們把愛轉(zhuǎn)化成管教，訓(xùn)斥，責(zé)罵，將愛的作用僅限于發(fā)號施令，結(jié)果孩子一年一年的疏遠(yuǎn)，父母為之苦惱，我如此愛孩子，孩子為何對我冷
  • 家長養(yǎng)育子女的過程是最幸福的過程，但有時也可以用到一個詞語：喜憂參半。孩子雖小，但有自己的態(tài)度、做法、情緒，因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知能力有限，總有他可愛的方法、幼稚的想法、天真的沖動甚至荒唐的舉動。 養(yǎng)育孩子的過
  • 一架 望遠(yuǎn)鏡 家長的高度和視野決定了孩子的個性品質(zhì)和前行方向。所以，家長手中應(yīng)該有一架 望遠(yuǎn)鏡 ，要善于站在高處去望遠(yuǎn)。望遠(yuǎn)關(guān)鍵是看什么?我認(rèn)為首先要看的是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，因?yàn)榧议L的作用在很大程度上是帶
  • 一把 改錐 任何一個孩子，在生活、學(xué)習(xí)中都有可能出現(xiàn)一些小差錯，耍耍小脾氣。 作為家長，您可以限制孩子的行為，但同時也應(yīng)該讓孩子有效地傳遞他們的情緒。當(dāng)您不能按照孩子的意愿給他買昂貴的玩具時，孩子會對
  • 一支 畫筆 家長應(yīng)該是一個 畫家 ，不僅能給孩子的發(fā)展畫出一張最美的愿景藍(lán)圖，而且也能夠給孩子畫出最適合的發(fā)展畫卷。 當(dāng)然，家長手中的這支畫筆是建立在孩子現(xiàn)有發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，順應(yīng)孩子的心理需要，而不是
  • 家庭教育的作用在孩子的成長路上不容忽視，每一個家庭都在努力地尋找著適合自家孩子發(fā)展的家庭教育模式。但往往事與愿違，家長的良苦用心卻換來孩子的不理解，讓家長們困惑與煩惱。 家庭教育是否科學(xué)、合理，關(guān)鍵在
  • 英才家長的教養(yǎng)故事 1：有理不在聲高 與孩子溝通的技巧 那一年女兒四歲，特別嬌氣，動不動就哭，還有一次夾著包袱離家出走。那天晚上，我們把她找回來了，孩子大哭大鬧。我暗下決心，這次不再縱容她，于是對她爸爸
  • 孩子教育過程中，最重要的就是家長和孩子的有效溝通。但是溝通一般都不是太輕松，很多重要信息，要不就是孩子聽不明白，要不就是根本不聽，要不就是聽到了又忘記了。 所以我們經(jīng)常就會生氣的說 都說了這么多遍，你

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