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進(jìn)入初中以后，同學(xué)們會(huì)感到和小學(xué)的差別很大，在各方面都會(huì)遇到一些新問(wèn)題，也許難以適應(yīng)新環(huán)境，也許再怎么努力成績(jī)都停滯不前 如果沒(méi)有心理上的準(zhǔn)備，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)，有些同學(xué)甚至?xí)�因此而一蹶不振�?黃先

溝通，是傳遞愛(ài)的基礎(chǔ)，也是教育實(shí)施的主要方法。父母應(yīng)該用平等的的態(tài)度與孩子溝通，并要注意技巧，講究方法，與孩子達(dá)到心靈上的溝通，讓孩子在民主的家庭氛圍中長(zhǎng)大，獲得成功。 一、了解孩子 如果家長(zhǎng)不能與孩

現(xiàn)在養(yǎng)育子女的重?fù)?dān)主要在爺爺、姥姥等上一代人身上。而老人的教育方式可能和年輕父母的教育方式存在差別，甚至可能產(chǎn)生矛盾。這時(shí)就需要溝通了。溝通是人與人交往的橋梁，一個(gè)人與周圍人的關(guān)系和自己的生活質(zhì)量也

有句話說(shuō)， 可憐天下父母心 。對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子對(duì)他們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是完全屬于自己的。一個(gè)孩子，從很小起，你說(shuō)什么他就做什么，但如果突 然有一天，從他(她)的嘴里蹦出個(gè) 不 字，家長(zhǎng)們就會(huì)產(chǎn)生一種很矛盾的心

盡管中西方文化存在較大的差異，教育孩子的方式也不盡相同。但是看看他們教育孩子的方式吧，相信您能學(xué)到很多。父母在教育孩子方面一定要注意自己的方式方法，首先一定認(rèn)真傾聽(tīng)孩子說(shuō)話，花點(diǎn)時(shí)間真正理解孩子的言

在現(xiàn)代社會(huì)，我們都知道溝通最重要。對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)都想了解孩子的內(nèi)心世界�？墒�，在交流的過(guò)程中，難免有些不順，朽推薦25種溝通方法，相信對(duì)家長(zhǎng)和孩子的溝通會(huì)很適用。 1、傾聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)，而

父母是孩子的第一任教師，父母與孩子的溝通和對(duì)孩子的管教是兒童進(jìn)入社會(huì)的橋梁。理想的父母，不僅是孩子的保姆，也是孩子的老師，更是孩子的朋友。學(xué)會(huì)與孩子的良好溝通可以把父母的厚望和摯愛(ài)充分傳遞給孩子，并

跟孩子溝通，是在是困難，更別說(shuō)孩子主動(dòng)找父母了，溝通這個(gè)話題，已經(jīng)成為越來(lái)越多父母的煩惱了，其實(shí)，只要父母能夠從尊重孩子的角度，認(rèn)真分析父母自身的原因，有針對(duì)『生地從小事做起，從我做起，從以下四個(gè)方

溝通，是傳遞愛(ài)的基礎(chǔ)，也是教育實(shí)施的主要方法。父母應(yīng)該用平等的的態(tài)度與孩子溝通，并要注意技巧，講究方法，與孩子達(dá)到心靈上的溝通，讓孩子在民主的家庭氛圍中長(zhǎng)大，獲得成功。 一、了解孩子 如果家長(zhǎng)不能與孩

一天，侄子從兒子的玩具車?yán)锬昧耸�元錢給我，說(shuō)是兒子在我的錢包里拿的，要跟他平分。侄子比兒子大幾歲，顯然明白偷錢是不對(duì)的。 小時(shí)候，我哥哥從柜子里拿了一角錢，被爸爸逮個(gè)正著，結(jié)果爸爸懲罰哥哥在搓衣板上跪

當(dāng)孩子對(duì)父母造成困擾時(shí)，父母除了上述的四種方法外，最常見(jiàn)的就是：1.命令、指揮你去找別的東西玩。把這里收拾干凈。不準(zhǔn)大聲尖叫。2.警告、恐嚇、威脅如果你再來(lái)?yè)v蛋,我就要打你的小屁股了。玩具再不收回玩具箱，

1、傾聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)，而且須用心地傾聽(tīng)。2、花時(shí)間學(xué)會(huì)真正理解他們的一言一行、一舉一動(dòng)。3、就像我們當(dāng)父母的一樣，孩子當(dāng)然也不是完美的，故不妨接納他們本來(lái)的樣子吧！4、常和他們一起度過(guò)有意義的時(shí)光。5、別將

信任：家長(zhǎng)要相信，多數(shù)老師具有熱忱，所有作為都基于為孩子好的良善動(dòng)機(jī)。這個(gè)基本態(tài)度，是親師溝通最重要的基矗因?yàn)槔蠋熞彩侨�，而人�?duì)于流動(dòng)于彼此間的情緒都是敏銳的。所以家長(zhǎng)一開始的信任，非常重要。不要老是

一、增進(jìn)理解我們首要先做的事情，是要增進(jìn)彼此之間的理解。不管是不敢與老師溝通，還是不會(huì)與老師溝通，很重要的一個(gè)原因在于，我們真的不了解或不理解老師。我們跟好朋友之間的溝通為什么會(huì)相對(duì)比較順暢，因?yàn)槲覀?

人生的過(guò)程總有一些責(zé)任是必須承擔(dān)的。為人父母，無(wú)不希望自己的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，在這些期望的背后，還有一系列伴隨而來(lái)的責(zé)任。比如，當(dāng)孩子進(jìn)了學(xué)校以后，家長(zhǎng)就必須多了一份責(zé)任，就是要與老師溝通。一方面要在

注意和老師交流時(shí)氣質(zhì)和禮節(jié)家長(zhǎng)在和老師交流時(shí)要注意自己的著裝、談吐、禮節(jié)、禮貌等，這些外在的形像體現(xiàn)的是一個(gè)人氣質(zhì)。如果家長(zhǎng)能夠著裝得體，談吐自信從容，禮節(jié)禮貌把握到位，會(huì)給老師帶來(lái)非常好的印象。帶著

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和老師溝通有些家長(zhǎng)面對(duì)老師時(shí)，經(jīng)常三句離不開孩子成績(jī)，或者直接問(wèn)孩子在校聽(tīng)不聽(tīng)話等，這往往會(huì)讓老師很難回答準(zhǔn)確，因?yàn)閱?wèn)的范圍太廣，讓老師抓不住重點(diǎn)。如果用這種方式去了解孩子的在校情況，家長(zhǎng)們

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和老師做朋友老師也是一個(gè)個(gè)普普通通的人，教師只是他們的職業(yè)，就像我們的職業(yè)是父母一樣。如果沒(méi)有特殊情況，一位老師要和一個(gè)班的孩子相伴幾年。在這幾年里，老師不僅會(huì)教給孩子很多知識(shí)，還會(huì)關(guān)心孩子

家長(zhǎng)要以平等的心態(tài)面對(duì)老師經(jīng)常會(huì)看到一些家長(zhǎng)面對(duì)老師時(shí)心情比較復(fù)雜，實(shí)際上這是很多家長(zhǎng)沒(méi)有擺正心態(tài)的緣故。對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)教育來(lái)說(shuō)，都要經(jīng)歷家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三種大的教育模式。家長(zhǎng)是家庭教育

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重老師師者，傳道授業(yè)解惑也。我想這句話每位家長(zhǎng)都非常清楚，并且也知道其中的深刻內(nèi)涵。既然老師是教學(xué)生明事理修品德學(xué)知識(shí)長(zhǎng)本事的人，那我們做為家長(zhǎng)就不能抱著懷疑的目光去面對(duì)老師，不能把社會(huì)上

家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)老師很多家長(zhǎng)之所以一提及老師就眉頭一皺，實(shí)際上大都被一些社會(huì)風(fēng)氣所影響，特別是一些學(xué)校負(fù)面現(xiàn)象，比如有些家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)提及我給某某老師送了什么禮物，給了老師幾張購(gòu)物卡，給老師多少紅包，

正確定位，真誠(chéng)交流張娜家長(zhǎng)與教師，都是孩子成長(zhǎng)路上最重要的引導(dǎo)者，兩者之間是目的一致的同盟者。因此，孩子在學(xué)校遇到問(wèn)題，如果家長(zhǎng)需要教師協(xié)助幫助孩子解決，則必須及時(shí)告知教師，及時(shí)進(jìn)行交流。家長(zhǎng)與教師的

人與人之間的交往離不開交往。教師與家長(zhǎng)作為幼兒成長(zhǎng)的重要他人，他們之間的溝通顯得尤為重要。如何提高溝通效果，是溝通雙方共同關(guān)注的問(wèn)題。教師與家長(zhǎng)可以在以下方面做出共同努力。一、掌握溝通的方式與方法在人

家長(zhǎng)與教師溝通時(shí)，會(huì)不會(huì)因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)不好而被歧視？孩子交網(wǎng)友了，該不該跟老師說(shuō)說(shuō)以下幾點(diǎn)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)與老師溝通有所幫助。關(guān)鍵詞：家長(zhǎng)要有溝通意識(shí)武昌的朱女士：我不習(xí)慣同老師主動(dòng)打交道，只要孩子在學(xué)校沒(méi)

家長(zhǎng)來(lái)信編輯您好：我孩子今年剛上小學(xué)一年級(jí)。說(shuō)實(shí)話，為了上這個(gè)小學(xué)，我們?nèi)�家勒緊褲腰帶，兩代人湊錢買了學(xué)區(qū)片的房子，就為要一個(gè)戶口，為了孩子能上重點(diǎn)小學(xué)。我覺(jué)得孩子學(xué)前教育挺全面的，所以就沒(méi)怎么擔(dān)心。

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，都是家長(zhǎng)、老師共同配合，付出心力的結(jié)果。家長(zhǎng)的助力可以鼓舞老師無(wú)比的信心和無(wú)限的驅(qū)動(dòng)力。如果雙方能夠彼此融洽溝通，信任合作，一定可以造就孩子健康美好的未來(lái)。與老師溝通的N種方式當(dāng)孩子被

減免課外活動(dòng)。進(jìn)入青春期的孩子往往精力充沛得無(wú)處發(fā)泄，熱衷于五花八門的課外活動(dòng)是自然的。如果發(fā)現(xiàn)孩子參加了太多的俱樂(lè)部、球隊(duì)，和朋友約會(huì)也太多時(shí)，就要坐下來(lái)好好和孩子商量，讓他盡量減免一些不必要的活動(dòng)

注意高年級(jí)。教師們警告說(shuō)，許多孩子在小學(xué)高年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)會(huì)明顯地突然退步。原因是：孩子們先后開始進(jìn)入青春期，生理和心理都發(fā)生了突變，加上學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步由形象到抽象，從實(shí)際升華為理論。你可多多跟孩子討論問(wèn)題，

訂出規(guī)矩。作業(yè)的質(zhì)量直接影響著學(xué)習(xí)，因而使孩子從小就重視作業(yè)是十分重要的。從小學(xué)一年級(jí)起就可訂出紀(jì)律：要是不完成作業(yè)就不能出去玩。一開始你的孩子可能并不擁護(hù)你的規(guī)定，他們可能會(huì)喋喋不休地向你訴說(shuō)他的小

抓住時(shí)機(jī)。在商店里購(gòu)物時(shí)，你可順便問(wèn)孩子：售貨員阿姨應(yīng)該退我多少錢？計(jì)劃一次家庭旅行時(shí)，你可啟發(fā)孩子畫出路線圖，并要求他計(jì)算出路程的全長(zhǎng)和耗費(fèi)的時(shí)間。注意以身作則。家長(zhǎng)是孩子仿效的活樣板，一舉一動(dòng)都在

要求孩子做家務(wù)。從小就讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、鋪床、掃地等力所能及的家務(wù)。教師們反映說(shuō)，他們從家庭作業(yè)的優(yōu)劣上就能區(qū)分孩子是否干家務(wù)。一般來(lái)說(shuō)，勤做家務(wù)的孩子作業(yè)也做得較為認(rèn)真。為孩子樹立目標(biāo)。在樹目標(biāo)時(shí)，與

不要亂評(píng)教師。如果教師在學(xué)生心目中不算老幾，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)無(wú)疑大受影響。因此，千萬(wàn)別在學(xué)生面前妄評(píng)某老師太嚴(yán)啦，某老師太嚕嗦啦，或者某某老師沒(méi)有水平啦等等。要是你對(duì)某教師確有意見(jiàn)，最好徑直找他提出。如

及時(shí)走訪教師。你的孩子成小學(xué)生了，學(xué)期一開始你就得抽空去拜訪教師，最好花上半天時(shí)間觀察一下孩子所在的班級(jí)。對(duì)本學(xué)期開設(shè)的課程、教師有何要求、要讀哪些書等等都要做到心中有數(shù)。保證孩子不缺課。有的家長(zhǎng)喜歡

處在青春發(fā)育期的孩子的思想變化、情緒起伏都比較大，在家庭中特別容易產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，做父母的就很難和孩子進(jìn)行語(yǔ)言溝通和情感交流。好多家長(zhǎng)都感到隨著孩子年齡增長(zhǎng)，跟孩子的交流越來(lái)越少。以前無(wú)話不談

二十二、對(duì)等計(jì)與孩子實(shí)現(xiàn)良好的溝通。與孩子良好溝通的前提，就是平等地對(duì)待孩子，做孩子的好朋友。這樣孩子才會(huì)愿意向你說(shuō)出心里話，家長(zhǎng)才可以及時(shí)幫孩子擺脫各種問(wèn)題。如果家長(zhǎng)總是擺著家長(zhǎng)架子，專制地要求孩子

別光在后面逼，鼓勵(lì)更重要溝通，成為困擾如今中高端收入家庭子女教育的第一難題。一項(xiàng)針對(duì)全國(guó)31個(gè)大中城市1000戶年收入超過(guò)15萬(wàn)元的家庭調(diào)查顯示，超過(guò)65%的高端家庭(高收入、高素質(zhì))在學(xué)齡前子女的教育問(wèn)題上缺乏