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  • 前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說(shuō):如果最初的數(shù)學(xué)充滿(mǎn)了形象、色彩、聲音,總之,能夠讓兒童的感官所接受,這時(shí),我們就能使自己講授的知識(shí)為兒童所接受,并且使我們進(jìn)入兒童的思維世界。這就是說(shuō),數(shù)學(xué)教學(xué)充滿(mǎn)興趣性。我在
  • (1)就優(yōu)等生而言,他們的數(shù)學(xué)思維能力發(fā)展水平較高。推理、想象與解決問(wèn)題能力較強(qiáng),能將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,思維表現(xiàn)出較好的敏捷性,靈活性,深刻性等品質(zhì)。但由于教學(xué)定勢(shì)影響,其獨(dú)創(chuàng)性思維不夠,而且其形象思
  • 一、能力的意義心理學(xué)認(rèn)為,能力是符合活動(dòng)要求,影響活動(dòng)效果的個(gè)性心理特征的綜合。即能力對(duì)活動(dòng)效率有直接影響,是一種相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性心理特征,是在活動(dòng)中形成,活動(dòng)中體現(xiàn),活動(dòng)中發(fā)展的。1.能力與智力的關(guān)系
  • ●你今后人生中的思維能力、判斷能力、反應(yīng)能力和聰敏程度,高中階段學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)對(duì)你的影響很大。●數(shù)學(xué)對(duì)人的影響,不僅僅是用數(shù)學(xué)知識(shí)解決某一個(gè)具體問(wèn)題,重要的是它能培養(yǎng)你分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力!癫欢臇|
  • 一、片面強(qiáng)調(diào)三大能力的利與弊從60年代開(kāi)始,我國(guó)頒布的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱規(guī)定的教育目的都突出了三大能力(運(yùn)算能力、邏輯思維能力、空間想象能力)這一主線(xiàn)。加強(qiáng)雙基、培養(yǎng)三大能力成為中學(xué)數(shù)學(xué)教師孜孜以求的目標(biāo)。
  • 要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素質(zhì),必須從小學(xué)開(kāi)始,從課堂入手,小學(xué)生他們年紀(jì)小,思維簡(jiǎn)單,注意力集中不持久,學(xué)習(xí)很難形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,依賴(lài)性大。教學(xué)中必須要針對(duì)他們年齡的特點(diǎn),認(rèn)真研究教法,指導(dǎo)學(xué)法,努力營(yíng)
  • 例如:在進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題教學(xué)時(shí),為了使學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),解法與解題思路的異同有清楚的了解,我抓住兩點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),一是比較的標(biāo)準(zhǔn)--弄清兩數(shù)相比時(shí),以哪個(gè)為標(biāo)準(zhǔn);二是比較的結(jié)果--弄清不同的比
  • 一、走幾步跳幾步練習(xí)走三步跳兩下或走兩步跳一下先從2和3之內(nèi)變化,熟練后作4以?xún)?nèi)的變化。音樂(lè)律動(dòng),如放4拍音樂(lè)時(shí)走三步跳一下,一來(lái)練習(xí)數(shù)腳步,二來(lái)練習(xí)合節(jié)拍。如果幾個(gè)孩子一起玩可以拉大圈,大人和孩子一起一
  • 3歲左右的寶寶,能基本上掌握初步的數(shù)概念。但是,如果從2歲左右就開(kāi)始對(duì)寶寶進(jìn)行前期數(shù)學(xué)教育,今后,寶寶不但能夠很容易理解抽象的數(shù)概念,更重要的是,數(shù)學(xué)能夠幫助寶寶認(rèn)識(shí)世界感知未知的事物。為寶寶提供前期數(shù)
  • 數(shù)學(xué)對(duì)人的綜合能力培養(yǎng)意義深遠(yuǎn)訪著名數(shù)學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士楊樂(lè)近年來(lái),我國(guó)教育界對(duì)數(shù)學(xué)的看法存在兩個(gè)極端,一方面是畸形地重視,表現(xiàn)為奧數(shù)等數(shù)學(xué)競(jìng)賽在大中城市愈演愈烈;與此同時(shí),一些人對(duì)數(shù)學(xué)不再重視,甚
  • 2009-07-04師德承諾
    忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),履行教師神圣職責(zé),愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生;刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新,奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利,志存高遠(yuǎn)。嚴(yán)格遵守《河西區(qū)教育系統(tǒng)職業(yè)道德五項(xiàng)規(guī)定》,做學(xué)生良師益友,鑄教師高尚形象。為全體學(xué)
  • 禮,字典上的解釋是:由一定社會(huì)的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的,大家共同遵守的禮節(jié)。儀是指人的容貌、舉止。禮儀指的就是人類(lèi)社會(huì)交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式。禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在
  • 努力把德育工作做到學(xué)生心里去,正在成為北師大天津附中班主任工作追求的目標(biāo)。本學(xué)期,附中全面加強(qiáng)德育工作,開(kāi)設(shè)心韻之屋開(kāi)展心理咨詢(xún)工作,成立了心理健康、網(wǎng)絡(luò)德育、思想道德、法制安全、藝術(shù)教育五個(gè)德育專(zhuān)門(mén)
  • 21中學(xué)初三年級(jí)報(bào)道初三畢業(yè)班工作是我校教育教學(xué)工作的重中之重,黃濤書(shū)記、龐威校長(zhǎng)認(rèn)真了解初三工作的實(shí)際情況,細(xì)致地進(jìn)行各有關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析,深入教學(xué)一線(xiàn)并做出重要部署,同時(shí)分析各學(xué)科情況,指導(dǎo)并幫助
  • 教務(wù)處建設(shè)工作會(huì)議記實(shí)時(shí)間如梭,忙碌之間本學(xué)期已經(jīng)過(guò)大半。教務(wù)處的工作就象悄然到來(lái)的春天,處處都是生機(jī)勃勃,充滿(mǎn)朝氣與活力。4月28日下午,全體教務(wù)工作人員聚集在學(xué)校三樓會(huì)議室,在教務(wù)處主任張子珪同志主
  • 做計(jì)算題時(shí),常常需要將運(yùn)算順序改變一下。這樣做有以下幾點(diǎn)好處:一、使計(jì)算簡(jiǎn)便計(jì)算:4125258解:原式=425(1258)=1001000=100000二、避免得數(shù)近似計(jì)算:0.20.39(得數(shù)用小數(shù)表示)解:原式=0.290.3=1.80.3=6本題
  • 連減法通常按從左到右的順序依次運(yùn)算,不過(guò),在實(shí)際計(jì)算時(shí),有時(shí)可根據(jù)題目的數(shù)目特點(diǎn),選用合理的計(jì)算方法,使計(jì)算簡(jiǎn)便。連減法主要有下面兩種簡(jiǎn)便算法。一、交換兩個(gè)減數(shù)的位置后再減例1851-132-251=851-251-1
  • 楊老師要我們思考這樣一道題:蘭蘭看一本《安徒生童話(huà)》,翻到今天要看的頁(yè)碼,發(fā)現(xiàn)左右兩頁(yè)的頁(yè)碼的和為193。請(qǐng)問(wèn),蘭蘭打開(kāi)的是書(shū)的哪兩頁(yè)?我是這樣想的:先要找出題目中的一個(gè)隱含條件,即左右兩頁(yè)書(shū)頁(yè)碼的差為1
  • 同學(xué)們?cè)诮獯饝?yīng)用題時(shí),都知道先要弄清題意,明確題目要求,再去分析數(shù)量關(guān)系,而題中的關(guān)鍵字詞是不能放過(guò)的。有的應(yīng)用題其關(guān)鍵字詞就是至少兩個(gè)字,這就要從至少中去尋找答案。例:22名家長(zhǎng)(爸爸和媽媽?zhuān)麄兌疾?
  • 1、1米-4分米=()分米,由于長(zhǎng)度單位不同,不能直接計(jì)算,應(yīng)先把1米變成10分米再算。即10分米-4分米=6分米2、210克○1千克(填、、=)因?yàn)橹亓繂挝徊煌,?yīng)該把兩個(gè)數(shù)的單位化聚成一樣。由于同學(xué)們沒(méi)有學(xué)過(guò)小
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是對(duì)所學(xué)過(guò)知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過(guò)程,由于復(fù)習(xí)面廣量大,時(shí)間緊,內(nèi)容多,為使復(fù)習(xí)更貼近實(shí)際,從而用較少時(shí)間達(dá)到較好的復(fù)習(xí)效果,為此提出以下幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議:一、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃
  • 考試中,如何在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮自己的水平,對(duì)每位同學(xué)來(lái)說(shuō)是一件很重要的事。同學(xué)們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行數(shù)學(xué)題的解答。一、把握審題與解題的關(guān)系有的同學(xué)對(duì)審題重視不夠,匆匆一看便急于下筆,以致題目的條件與要
  • 小J媽媽?zhuān)何覟槲遗畠簾┬哪,我女兒八歲,上二年級(jí),前天數(shù)學(xué)考試考得很差,被數(shù)學(xué)老師罵了。是學(xué)校舉行的奧賽,一個(gè)班選五個(gè)。結(jié)果我女兒考了個(gè)倒數(shù)第一72分,倒數(shù)第二都88分呢!承蒙老師看得起我女兒,被選參賽,
  • 我們常聽(tīng)到同學(xué)說(shuō):老師,我這題只錯(cuò)了一個(gè)符號(hào),怎么算全錯(cuò)?或者說(shuō):小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)了一位,為什么扣那么多分?看來(lái),許多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)之一準(zhǔn)確性是缺乏足夠的認(rèn)識(shí)的。一篇作文,主題明確,中心突出,構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn),
  • 各位班主任老師、各位同學(xué):大家上午好!歲月流金,盛世豐年。值此辭舊迎新之際,我謹(jǐn)代表校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工,向努力拼搏、意氣風(fēng)發(fā)的各位學(xué)子們,致以新年的問(wèn)候!沐浴在歲末的陽(yáng)光里,回首2008年,我們看到的
  • 分享帖:孩子的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)方法
  • 08年6月10日下午,區(qū)教育局于靜副局長(zhǎng)在三中報(bào)告廳為全校黨員教師、入黨積極分子、入黨申請(qǐng)人做了一場(chǎng)題為《學(xué)習(xí)新黨章做人民滿(mǎn)意教師》的精彩報(bào)告。報(bào)告分為兩個(gè)部分。于局長(zhǎng)首先利用幻燈片帶領(lǐng)老師們回顧了中國(guó)共
  • [校園采風(fēng)]濃厚的文化底蘊(yùn),濃郁的學(xué)習(xí)氛圍
  • 在紀(jì)念中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年之際,天津第二十中學(xué)初一學(xué)生代表參加了由兇樓街組織的《接過(guò)延安旗幟,奔向金色太陽(yáng)》主題大隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了延安精神的豐富內(nèi)涵、偉大的歷史作用、時(shí)代
  • 為增強(qiáng)青少年學(xué)生毒品預(yù)防知識(shí),遠(yuǎn)離毒品危害,在世界禁毒日即將到來(lái)之際,天津第二十中學(xué)德育處請(qǐng)到了已退役的原市禁毒辦女警官于建文,為全體高一年級(jí)學(xué)生做了一場(chǎng)以珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品為內(nèi)容的專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。于警官
  • 一個(gè)天生數(shù)學(xué)狂,在小伙伴指著電視里的變形金剛大呼小叫的時(shí)候,他卻愿意安靜地聆聽(tīng)電大數(shù)學(xué)課程。其實(shí)他就是一個(gè)手握書(shū)本就能感到幸福的人,一個(gè)不摻雜半點(diǎn)虛假對(duì)人實(shí)心實(shí)意的人。我在班里不是最聰明的,也不是最刻
  • 為了培養(yǎng)同學(xué)們的組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感,從而更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,我們組織了廣播操、拔河、跳繩等項(xiàng)目的體育比賽。各班學(xué)生以飽滿(mǎn)的精神、昂揚(yáng)的斗志,充分展示了各自班
  • 2009年5月11日,我校組織了紀(jì)念四川汶川特大地震一周年活動(dòng),學(xué)生代表在升旗儀式上進(jìn)行了主題為珍惜生活,懂得感恩的演講。11日中午,我們利用閉路電視給學(xué)生播放了2008年5月份我們自己編輯的紀(jì)錄片。15日下午,利用
  • 天津市教委中學(xué)處和市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家一行近50余人光臨二十中學(xué)召開(kāi)《以教學(xué)質(zhì)量為中心,促進(jìn)科學(xué)發(fā)展》現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。二十中學(xué)王校長(zhǎng)分別從深化學(xué)校管理制度、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和如何做好新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作等方面,做了
  • 在課程改革深入推進(jìn)過(guò)程中,二十中學(xué)積極營(yíng)造民主、開(kāi)放的校本教研氛圍,立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、求真務(wù)實(shí)。教師之間相互學(xué)習(xí),彼此支持,尋找新知識(shí)、交流新經(jīng)驗(yàn)在各學(xué)科校本教研活動(dòng)中蔚然成風(fēng)。
  • 弘揚(yáng)中華文明,學(xué)習(xí)先進(jìn)理念。展示二十風(fēng)采,開(kāi)闊國(guó)際視野。赴澳夏令營(yíng)活動(dòng)參加中日青少年友好交流活動(dòng)與駐日大使合影與瑞典學(xué)生語(yǔ)言交流

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