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  • 前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：如果最初的數(shù)學充滿了形象、色彩、聲音，總之，能夠讓兒童的感官所接受，這時，我們就能使自己講授的知識為兒童所接受，并且使我們進入兒童的思維世界。這就是說，數(shù)學教學充滿興趣性。我在
  • （1）就優(yōu)等生而言，他們的數(shù)學思維能力發(fā)展水平較高。推理、想象與解決問題能力較強，能將所學知識融會貫通，思維表現(xiàn)出較好的敏捷性，靈活性，深刻性等品質。但由于教學定勢影響，其獨創(chuàng)性思維不夠，而且其形象思
  • 一、能力的意義心理學認為，能力是符合活動要求，影響活動效果的個性心理特征的綜合。即能力對活動效率有直接影響，是一種相對穩(wěn)定的個性心理特征，是在活動中形成，活動中體現(xiàn)，活動中發(fā)展的。1．能力與智力的關系
  • ●你今后人生中的思維能力、判斷能力、反應能力和聰敏程度，高中階段學習的數(shù)學對你的影響很大�！駭�(shù)學對人的影響，不僅僅是用數(shù)學知識解決某一個具體問題，重要的是它能培養(yǎng)你分析問題、解決問題的能力�！癫欢臇|
  • 一、片面強調三大能力的利與弊從60年代開始，我國頒布的中學數(shù)學教學大綱規(guī)定的教育目的都突出了三大能力(運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力)這一主線。加強雙基、培養(yǎng)三大能力成為中學數(shù)學教師孜孜以求的目標。
  • 要培養(yǎng)學生良好的數(shù)學素質，必須從小學開始，從課堂入手，小學生他們年紀小，思維簡單，注意力集中不持久，學習很難形成良好的學習習慣，依賴性大。教學中必須要針對他們年齡的特點，認真研究教法，指導學法，努力營
  • 例如：在進行分數(shù)乘除法應用題教學時，為了使學生對分數(shù)乘除法應用題的結構，解法與解題思路的異同有清楚的了解，我抓住兩點進行教學，一是比較的標準--弄清兩數(shù)相比時，以哪個為標準；二是比較的結果--弄清不同的比
  • 一、走幾步跳幾步練習走三步跳兩下或走兩步跳一下先從2和3之內變化，熟練后作4以內的變化。音樂律動，如放4拍音樂時走三步跳一下，一來練習數(shù)腳步，二來練習合節(jié)拍。如果幾個孩子一起玩可以拉大圈，大人和孩子一起一
  • 3歲左右的寶寶，能基本上掌握初步的數(shù)概念。但是，如果從2歲左右就開始對寶寶進行前期數(shù)學教育，今后，寶寶不但能夠很容易理解抽象的數(shù)概念，更重要的是，數(shù)學能夠幫助寶寶認識世界感知未知的事物。為寶寶提供前期數(shù)
  • 數(shù)學對人的綜合能力培養(yǎng)意義深遠訪著名數(shù)學家、中國科學院院士楊樂近年來，我國教育界對數(shù)學的看法存在兩個極端，一方面是畸形地重視，表現(xiàn)為奧數(shù)等數(shù)學競賽在大中城市愈演愈烈；與此同時，一些人對數(shù)學不再重視，甚
  • 2009-07-04師德承諾
    忠誠黨的教育事業(yè)，履行教師神圣職責，愛崗敬業(yè)，關愛學生；刻苦鉆研，嚴謹篤學；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進��；淡泊名利，志存高遠。嚴格遵守《河西區(qū)教育系統(tǒng)職業(yè)道德五項規(guī)定》，做學生良師益友，鑄教師高尚形象。為全體學
  • 禮，字典上的解釋是：由一定社會的道德觀念和風俗習慣形成的，大家共同遵守的禮節(jié)。儀是指人的容貌、舉止。禮儀指的就是人類社會交往中應有的禮節(jié)儀式。禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在
  • 努力把德育工作做到學生心里去，正在成為北師大天津附中班主任工作追求的目標。本學期，附中全面加強德育工作，開設心韻之屋開展心理咨詢工作，成立了心理健康、網絡德育、思想道德、法制安全、藝術教育五個德育專門
  • 21中學初三年級報道初三畢業(yè)班工作是我校教育教學工作的重中之重，黃濤書記、龐威校長認真了解初三工作的實際情況，細致地進行各有關數(shù)據的統(tǒng)計和分析，深入教學一線并做出重要部署，同時分析各學科情況，指導并幫助
  • 教務處建設工作會議記實時間如梭，忙碌之間本學期已經過大半。教務處的工作就象悄然到來的春天，處處都是生機勃勃，充滿朝氣與活力。4月28日下午，全體教務工作人員聚集在學校三樓會議室，在教務處主任張子珪同志主
  • 做計算題時，常常需要將運算順序改變一下。這樣做有以下幾點好處：一、使計算簡便計算：4125258解：原式=425（1258）=1001000=100000二、避免得數(shù)近似計算：0.20.39（得數(shù)用小數(shù)表示）解：原式=0.290.3=1.80.3=6本題
  • 連減法通常按從左到右的順序依次運算，不過，在實際計算時，有時可根據題目的數(shù)目特點，選用合理的計算方法，使計算簡便。連減法主要有下面兩種簡便算法。一、交換兩個減數(shù)的位置后再減例1851－132－251=851－251－1
  • 楊老師要我們思考這樣一道題：蘭蘭看一本《安徒生童話》，翻到今天要看的頁碼，發(fā)現(xiàn)左右兩頁的頁碼的和為193。請問，蘭蘭打開的是書的哪兩頁？我是這樣想的：先要找出題目中的一個隱含條件，即左右兩頁書頁碼的差為1
  • 同學們在解答應用題時，都知道先要弄清題意，明確題目要求，再去分析數(shù)量關系，而題中的關鍵字詞是不能放過的。有的應用題其關鍵字詞就是至少兩個字，這就要從至少中去尋找答案。例：22名家長（爸爸和媽媽，他們都不
  • 1、1米－4分米=()分米，由于長度單位不同，不能直接計算，應先把1米變成10分米再算。即10分米－4分米=6分米2、210克○1千克（填、、=）因為重量單位不同，所以，應該把兩個數(shù)的單位化聚成一樣。由于同學們沒有學過小
  • 小學數(shù)學復習是對所學過知識進行再學習的過程，由于復習面廣量大，時間緊，內容多，為使復習更貼近實際，從而用較少時間達到較好的復習效果，為此提出以下幾點復習建議：一、制定切實可行的復習計劃，并認真執(zhí)行計劃
  • 考試中,如何在有限的時間內發(fā)揮自己的水平,對每位同學來說是一件很重要的事。同學們可以從以下幾個方面進行數(shù)學題的解答。一、把握審題與解題的關系有的同學對審題重視不夠，匆匆一看便急于下筆，以致題目的條件與要
  • 小J媽媽：我為我女兒煩心呢，我女兒八歲，上二年級，前天數(shù)學考試考得很差，被數(shù)學老師罵了。是學校舉行的奧賽，一個班選五個。結果我女兒考了個倒數(shù)第一72分，倒數(shù)第二都88分呢！承蒙老師看得起我女兒，被選參賽，
  • 我們常聽到同學說：老師，我這題只錯了一個符號，怎么算全錯？或者說：小數(shù)點錯了一位，為什么扣那么多分？看來，許多同學對數(shù)學學科的特點之一準確性是缺乏足夠的認識的。一篇作文，主題明確，中心突出，構思嚴謹，
  • 各位班主任老師、各位同學：大家上午好！歲月流金，盛世豐年。值此辭舊迎新之際，我謹代表校領導班子和全體教職工，向努力拼搏、意氣風發(fā)的各位學子們，致以新年的問候!沐浴在歲末的陽光里，回首2008年，我們看到的
  • 分享帖：孩子的成長經驗及學習方法
  • 08年6月10日下午，區(qū)教育局于靜副局長在三中報告廳為全校黨員教師、入黨積極分子、入黨申請人做了一場題為《學習新黨章做人民滿意教師》的精彩報告。報告分為兩個部分。于局長首先利用幻燈片帶領老師們回顧了中國共
  • [校園采風]濃厚的文化底蘊,濃郁的學習氛圍
  • 在紀念中國少年先鋒隊建隊60周年之際，天津第二十中學初一學生代表參加了由兇樓街組織的《接過延安旗幟，奔向金色太陽》主題大隊會教育活動。通過活動，使學生進一步認識了延安精神的豐富內涵、偉大的歷史作用、時代
  • 為增強青少年學生毒品預防知識，遠離毒品危害，在世界禁毒日即將到來之際，天津第二十中學德育處請到了已退役的原市禁毒辦女警官于建文，為全體高一年級學生做了一場以珍愛生命，遠離毒品為內容的專題報告會。于警官
  • 一個天生數(shù)學狂，在小伙伴指著電視里的變形金剛大呼小叫的時候，他卻愿意安靜地聆聽電大數(shù)學課程。其實他就是一個手握書本就能感到幸福的人，一個不摻雜半點虛假對人實心實意的人。我在班里不是最聰明的，也不是最刻
  • 為了培養(yǎng)同學們的組織紀律性和集體榮譽感，從而更好地促進學生身心健康的發(fā)展，進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我們組織了廣播操、拔河、跳繩等項目的體育比賽。各班學生以飽滿的精神、昂揚的斗志，充分展示了各自班
  • 2009年5月11日，我校組織了紀念四川汶川特大地震一周年活動，學生代表在升旗儀式上進行了主題為珍惜生活，懂得感恩的演講。11日中午，我們利用閉路電視給學生播放了2008年5月份我們自己編輯的紀錄片。15日下午，利用
  • 天津市教委中學處和市區(qū)領導、專家一行近50余人光臨二十中學召開《以教學質量為中心，促進科學發(fā)展》現(xiàn)場會。二十中學王校長分別從深化學校管理制度、加強教師隊伍建設和如何做好新形勢下的教育教學工作等方面，做了
  • 在課程改革深入推進過程中，二十中學積極營造民主、開放的校本教研氛圍，立足長遠、求真務實。教師之間相互學習，彼此支持，尋找新知識、交流新經驗在各學科校本教研活動中蔚然成風。
  • 弘揚中華文明，學習先進理念。展示二十風采，開闊國際視野。赴澳夏令營活動參加中日青少年友好交流活動與駐日大使合影與瑞典學生語言交流

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