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1.寵愛大機(jī)密 2.愛麗絲夢(mèng)游仙境 2：鏡中奇遇記 3.冰川時(shí)代3 4.冰川時(shí)代5 5.超能陸戰(zhàn)隊(duì) 6.蟲蟲特工隊(duì) 7.穿靴子的貓 8.風(fēng)中奇緣 9.瘋狂動(dòng)物城 10.公主和青蛙 11.怪獸大學(xué) 12.怪獸大戰(zhàn)外星人 13.怪獸電力

很多爸媽并沒有準(zhǔn)確告訴孩子: 你是為了自己而學(xué)習(xí)! 而是錯(cuò)誤地讓孩子認(rèn)為自己每天辛苦地上學(xué)是為了爸媽。于是，很多孩子在上學(xué)的路上背著一個(gè)大書包愁眉苦臉地走著，然后嘴里不斷地抱怨老師布置的作業(yè)太多，他們?cè)?

1.給孩子提供機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他主動(dòng)探索新知。 爸媽們應(yīng)該給孩子提供足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓孩子充分地閱讀、討論、理解，從而獲得更多的自主探究的空間和學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，并鼓勵(lì)孩子獨(dú)立提出問題，分析問題，解決問題，在主

家長(zhǎng)求助： 老師，您好!我是一位初二孩子的媽媽。從孩子小的時(shí)候開始，我就希望他比別的孩子要強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上也是嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)，孩子也沒讓我失望，學(xué)習(xí)成績(jī)一直是班里前三名。但最近，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)我說的話越來越反感

期中考試成績(jī)下來了，平時(shí)的作業(yè)做得很好的輝輝被王老師叫到辦公室，拿著試卷給他看，一一分析他出錯(cuò)的原因�？吹胶芏嘣�本會(huì)做的題目被扣分，輝輝也很懊惱。王老師問他: 你答完題目，有沒有自己檢查一遍? 輝輝說:

建議一:家長(zhǎng)要做好榜樣。 許多孩子沒有耐心，是因?yàn)榧议L(zhǎng)自己做事也是虎頭蛇尾。所以，要想讓孩子有耐心，父母首先要有耐心地去做每一件事情。 比如，晚上父母可以跟孩子一起學(xué)習(xí)。在要求孩子做一件事情之前，先跟孩

學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)的關(guān)系，一是表現(xiàn)在物的方面，如學(xué)習(xí)設(shè)備、用品等，二是表現(xiàn)在精神方面，如學(xué)習(xí)氣氛。 即便沒有條件給孩子準(zhǔn)備一個(gè)單獨(dú)的學(xué)習(xí)房間和提供足夠的學(xué)習(xí)用品，也要盡可能地給他創(chuàng)造一個(gè)使他能集中精力學(xué)習(xí)

每個(gè)父母都希望孩子能夠生活得快快樂樂，但如今快速發(fā)展的社會(huì)，不僅影響了父母的生活，也過早地令孩子們的生活 提速 了。孩子們每天沉浸在書山題海中，周末又得參加各種特長(zhǎng)班，家長(zhǎng)累，孩子更累。 游戲是孩子的天

學(xué)困性厭學(xué)，是指由于學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)能力不夠、學(xué)習(xí)成績(jī)差而導(dǎo)致的厭學(xué)行為。 學(xué)困生 是目前教育界的一個(gè)俗稱，泛指學(xué)習(xí)成績(jī)較差，學(xué)習(xí)興趣較低，無法在正常教育條件下完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。 導(dǎo)致學(xué)困性厭學(xué)的孩子自

1.獨(dú)立思考的習(xí)慣 讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，包括獨(dú)立發(fā)現(xiàn)，獨(dú)立分析，獨(dú)立提出解決問題的思路和方法，遇到事情總能問個(gè)為什么。 2.認(rèn)真傾聽的習(xí)慣 認(rèn)真傾聽是課堂上接受信息的第一道大門。這道大門暢通無阻，信息

1.為孩子準(zhǔn)備好課堂筆記本 培養(yǎng)孩子上課認(rèn)真記筆記的好習(xí)慣，首先要給孩子準(zhǔn)備好 硬件設(shè)施 ：筆記本。筆記本用不著華美精致，只要耐用、便于保存、便于攜帶就可以了。讓孩子把不同科目的筆記記在不同的筆記本上，基

對(duì)癥下藥，讓孩子按時(shí)完成作業(yè) 要讓孩子按時(shí)完成作業(yè)，首先要明確孩子不喜歡做家庭作業(yè)的原因都有哪些。比如，孩子磨蹭、愛玩、作業(yè)太多，還是作業(yè)難度太大，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等等。針對(duì)各種不同的原因?qū)ΠY下藥，父母就

1.加強(qiáng)輔導(dǎo)，搞好預(yù)習(xí)。 所謂預(yù)習(xí)就是把明天要講的課事先看一看、準(zhǔn)備準(zhǔn)備，不懂的單詞查查字典，把不懂的地方搞明白。如果事先做了預(yù)習(xí)，上課時(shí)就輕松了。因?yàn)樽约阂呀?jīng)知道什么地方不懂，所以上課時(shí)也就不會(huì)無的放

書包 書包是孩子學(xué)習(xí)必不可少的用具，孩子的書包應(yīng)該在晚上睡覺前收拾好，放在一個(gè)固定的地方，以便孩子第二天上學(xué)時(shí)容易找到。 購(gòu)買什么書包要與孩子商量，盡可能地尊重孩子的愿望，購(gòu)買一個(gè)雙方都滿意的書包。有

考試前: 考試宣布后，你即和你孩子一起制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃在時(shí)間安排上要留有余地，不要把復(fù)習(xí)內(nèi)容排到考試前幾分鐘。 鼓勵(lì)你的孩子積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。那些在課文中的重點(diǎn)部分下面劃線、記筆記和寫閱讀大意的

文藝復(fù)興時(shí)期的大畫家達(dá) 芬奇就習(xí)慣于在自己隨身的一個(gè)芯于上，記錄一些數(shù)字、圖形、文字甚至自己不可思議的想象，這些都是他偉大夢(mèng)想的一個(gè)一個(gè)細(xì)節(jié)，他的成就就足由這些細(xì)節(jié)來構(gòu)成的。 英國(guó)著名政治家、作家丘吉

孩子遇到的事 小西上初二了，媽媽很少為他的學(xué)習(xí)而操心�？勺罱鼖寢尠l(fā)現(xiàn)除了英語，孩子其他各科成績(jī)還都不錯(cuò)，這樣下去，中考的時(shí)候英語有可能會(huì)拖后腿。 媽媽整理了小西的英語試卷，驚訝地發(fā)現(xiàn)幾乎每張?jiān)嚲淼膩G分

1.一定要弄清楚孩子為什么厭學(xué)、逃學(xué) 只有找到原因才能對(duì)癥下藥，有些是父母的原因：父母自己則要加以反省與改正。比如，孩子犯點(diǎn)小錯(cuò)誤或是考試成績(jī)不太理想，父母便不問緣由地指責(zé)或打罵孩子，還時(shí)常用一些帶有恐

吳亮上小學(xué)時(shí)在班里名列前茅，以高分考進(jìn)了省重點(diǎn)中學(xué)，全家人都很高興。吳亮從一名普通小學(xué)的學(xué)生一躍成為省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，更是信心百倍，學(xué)習(xí)很努力，每天遲睡早起。誰知道期中考試成績(jī)?cè)诎嗌现慌旁?0名左右。

一位女學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)非�？炭�、認(rèn)真，是全班最用功的，大家給她取了個(gè) 學(xué)習(xí)機(jī)器 的外號(hào)。她在課堂上認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完成作業(yè)。她甚至不放過任何看書的時(shí)間，包括吃飯、走路、上廁所等，甚至說夢(mèng)話也在背英語單詞

1.激勵(lì) 教育也好，培養(yǎng)也好，首要的任務(wù)，就是激發(fā)孩子的上進(jìn)心，再?zèng)]有比一個(gè)人保持強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲更可貴的了。用激勵(lì)的方法培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣可從以下幾個(gè)方面著手: 提高認(rèn)識(shí)。提高孩子對(duì)習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，即認(rèn)識(shí)

考入世界著名高等學(xué)府英國(guó)劍橋大學(xué)的女孩孟雪瑩的父親把幫助孩子制訂具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃叫做 目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng) 。這里的 引導(dǎo) ，主要是幫助孩子制訂實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃。要注意的是，計(jì)劃一定要孩子自己訂，家長(zhǎng)僅僅是

在現(xiàn)實(shí)生活中，應(yīng)該說大多數(shù)家長(zhǎng)都能夠注意孩子按時(shí)睡覺習(xí)慣的培養(yǎng)。但不可忽視的是，也確實(shí)有不少孩子養(yǎng)成了熬夜的習(xí)慣。究其原因，有些孩子是因?qū)W校布置的家庭作業(yè)多，家長(zhǎng)又要求孩子學(xué)琴、練書法、繪畫、寫日記

學(xué)生應(yīng)該是學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主角，是學(xué)習(xí)的主人，而不是奴隸，要做到這一點(diǎn)，就需要學(xué)生積極主動(dòng)地思考。只有思考，才能理解，才能學(xué)得明白�？鬃釉�說過： 學(xué)而不思則罔。 在課堂學(xué)習(xí)中， 思 應(yīng)做到兩點(diǎn)，即學(xué)會(huì)超前思

1.做課堂學(xué)習(xí)的主人 做課堂學(xué)習(xí)的主人，就是要主動(dòng)、積極地參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng)，不當(dāng)旁觀者。如果一堂課是一場(chǎng)戲，那么課堂內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該是這場(chǎng)戲中的一個(gè)角色，并且人人都應(yīng)爭(zhēng)唱主角。這里所說的參與

限時(shí)法 每次孩子做作業(yè)時(shí)，都要提出時(shí)間限制，并當(dāng)面用筆記錄完成情況。如果孩子堅(jiān)持在一周內(nèi)都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，可以給予他們一定的獎(jiǎng)勵(lì)。如果一周內(nèi)有一次未達(dá)標(biāo)，一周的考驗(yàn)則從頭再來。久而久之，孩子自然

一本書讀完了，就會(huì)漸漸淡忘。而如果把讀書的體會(huì)和心得及時(shí)記錄下來，無論過去多久，你一看到筆記，就能喚醒塵封的記憶，回想起讀過的內(nèi)容，讓知識(shí)在腦中牢牢地扎根。 長(zhǎng)期以來，關(guān)于學(xué)生由于成績(jī)不好或?qū)W習(xí)壓力過

讓孩子掌握查工具書的方法。怎樣查字典，使用工具書，在學(xué)校里老師都會(huì)教。家長(zhǎng)可以適當(dāng)檢查孩子是否掌握了;不足的話，進(jìn)行補(bǔ)充教導(dǎo)。 讓孩子自己查閱工具書�？梢钥隙ǖ卣f，任何一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中都會(huì)碰到這樣那樣

學(xué)習(xí)，是一個(gè)由表及里，由淺入深，逐步積累的過程。積累知識(shí)就是搜集學(xué)習(xí)資料，這是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的階段。 我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家李四光，對(duì)數(shù)學(xué)、力學(xué)、聲學(xué)和電磁學(xué)都有很深的涉獵和研究。正因?yàn)樗�基礎(chǔ)扎實(shí)，知

讓孩子走出家門，深入生活，積累素材。寫日記必須有可寫的內(nèi)容，這些內(nèi)容來自于家庭、社會(huì)，尤其是后者。廣闊天地大有作為，讓孩子多接觸外邊的世界，了解社會(huì)方方面面的情況，開闊眼界，增加見識(shí)。積累多了，就有

打好基矗為訓(xùn)練孩子具有最初的表達(dá)能力，當(dāng)孩子稍大時(shí)，就應(yīng)當(dāng)要求他盡量說出完整的句子，不要任其總是說孩子話，如把貓說成 咪咪 ，把凳子說成 凳凳 。嬰兒時(shí)期，孩子掌握的詞匯少，只能用一些簡(jiǎn)單的字或象聲詞來

現(xiàn)在，電腦在家庭中基本普及。父母應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子即興寫作或用電腦寫作，對(duì)孩子的寫作能力和表達(dá)能力都是有好處的。 現(xiàn)實(shí)生活中，父母經(jīng)常有類似這樣的抱怨: 他在每周的測(cè)驗(yàn)上拼寫得很正確，同樣的詞轉(zhuǎn)眼在他的報(bào)告

提高課堂學(xué)習(xí)效率能夠有效地利用時(shí)間 提高課堂學(xué)習(xí)效率，意味著有效地利用時(shí)間，在校學(xué)習(xí)的時(shí)間80%都安排在課堂上，從課堂學(xué)習(xí)所處的時(shí)間看，是早飯以后的整個(gè)上午和下午3點(diǎn)前后。此段時(shí)間是學(xué)生腦功能最活躍的時(shí)間

看來幾個(gè)小學(xué)生的議論不無道理，在現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)把分?jǐn)?shù)看得太重了，好象孩子非得考到多少分不行，否則打罵訓(xùn)斥，拳腳相加，甚至活活逼死子女的事件也有發(fā)生。這些家長(zhǎng)視分敬為 至高無尚的權(quán)威

其實(shí)，減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并不是不要孩子有負(fù)擔(dān)。一點(diǎn)負(fù)擔(dān)都沒有，孩子的責(zé)任感從何培養(yǎng)?減輕負(fù)擔(dān)，只是減輕對(duì)孩子的那些不必要的負(fù)擔(dān)，不適合的負(fù)擔(dān)，還有寓教于樂的問題，并不是說讓孩子們整天在玩中學(xué)到一些知