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  • 青青是個高大卻膽怯的女孩，上小學五年級，她在奶奶的保護下，形成了一個不良的行為習慣 深夜看電視成癮。 青青和奶奶睡在一個房間，每天睡覺時都鎖上門看電視。媽媽經(jīng)常半夜起來，看見奶奶的房間還有電視熒屏光在
  • 這里說的馬虎指的是孩子學習方面的馬虎，因為教師、家長最關(guān)心的就是這件事，至于孩子平時生活中的馬大哈現(xiàn)象，雖然也會惹教師、家長生氣，但是過一陣也就忘了。只有孩子因為馬虎而丟的分數(shù)，教師和家長才會念念不
  • 方法1：適當分散孩子的關(guān)注點 上面例子中玥玥的現(xiàn)象，主要是因為孩子的心理負擔過重造成的。這樣的孩子個性強，做任何事情都追求完美。平時在班中成績出色，每一次的考試、測驗都渴望取得好成績。一旦有一次失誤，
  • 方法1：分辨孩子是 馬虎 還是 不會 馬虎是疏忽，是學會了但考察的時候出錯了，而因沒有全面掌握知識而出錯，并不是馬虎。孩子是不是掌握了所學的知識，需要從四個層面進行分析：比較淺的層面是知道這個知識學過，
  • 不知身為家長的你是否曾有過這樣惱人的經(jīng)歷： 某日，你手機鈴聲突然響起，來電顯示清晰地顯示出孩子老師的辦公室電話，你的心驀地一緊：孩子不會又出了什么事吧?一段時間以來，只要一看到這個電話號碼你就心慌。懷
  • 與存在書寫障礙的孩子相反，這種孩子如果沒能完成作業(yè)，往往集中在理科上。只要嚴格要求，他們就能按時甚至是高質(zhì)量地完成相對來說量更大的文科純書寫性作業(yè)，卻經(jīng)常不交或早上起來抄那僅有的幾道理科作業(yè)。 這類孩
  • 第一、有的家長 望子成龍 、 望女成鳳 心切,他們對孩子要求甚高,除了學校的功課外,還要求孩于加班加點補外語,補數(shù)學,學電腦,學鋼琴??一個星期的日程表排得滿滿的,遠遠超過了孩子力所能及的程度,孩于接受不了,甚至產(chǎn)
  • 1. 家長的教育方法對嗎？ 其實多數(shù)時候，孩子的行為是反應家長的行為的，如果經(jīng)常性的對孩子辱罵、暴力，就可能讓孩子以暴制暴，影響孩子的成長，教育孩子需要冷靜，多觀察孩子，站在孩子的角度上想問題，畢竟作為
  • 科舉制度在中國延續(xù)了幾千年，以考試鹽人才是一種非常好的辦法，科舉制度在清朝的時候就有點變了味，由時代的動力變?yōu)闀r代的阻力，于是在清朝末年的時候就被廢除了。科舉制度雖然被廢除了，但是考試制度卻延續(xù)了下
  • 當前，在國內(nèi)的教育方式下，每一位學生都面臨著巨大的學習壓力，一方面父母不停地在分數(shù)上施壓，另一方面同學之間的競爭加劇，在這樣的高壓環(huán)境下產(chǎn)生了巨大的壓力。這時，學習壓力大怎么辦呢? 如何緩解學習壓力 你
  • 厭學情緒產(chǎn)生的原因是多樣性，面對厭學情緒，消除其實并不困難，老師的一個眼神、一次提問、家長的一句贊揚都可以減輕孩子的厭學情緒，青少年對學習找回信心，從抗拒學習，到享受學習。 首先，在消除厭學情緒的過程
  • 1.未雨綢繆 防患于未然 既然孩子的逃學緣于學習成績不好，家長和教師就要幫助他們把學習搞上去;如果孩子中途出現(xiàn)成績不良，應注意分析原因，采取措施，讓孩子迎頭趕上。只要學習有成績、逃學現(xiàn)象一般就不會出現(xiàn)。 2
  • 學生厭學目前已經(jīng)成為了超過30%的家長擔心的問題，究竟是什么類型的原因?qū)е铝撕⒆映霈F(xiàn)厭學心理，中學生厭學怎么辦，怎么讓學生厭學過度到好學?這是家長需要考慮的實際性的問題。 不愛學習，究竟是什么動機引起的呢
  • 不知道什么時候，孩子開始成績開始直線下降，并且出現(xiàn)了一些厭學情緒，特別是對于英文的學習，由于沒有學習氛圍和學習情境，孩子一旦遇到了學習困境，沒有合理的解決，就會讓孩子陷入到學習誤區(qū)當中，久而久之，產(chǎn)
  • 據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前厭學的是學生占學生總數(shù)的31.21%，這部分的學生究竟是因為什么原因厭學呢?其實無非就是兩大原因，其中一個方面就是認知原因。其實，多數(shù)時候，教師和家長眼中孩子厭學的原因，與孩子自身認為的
  • 其實在學習階段來說，是一個非常重要的階段，因為小學的教育年限是六年，而初中的年限為三年，這是一個非常明顯的變化，意味著學習的東西更復雜了更多了，但是時間卻更少了。九年義務教育到初中就為止了，初中生即
  • 孩子學習態(tài)度不認真，這是很多家長最擔憂的問題？孩子的學習成績雖然沒有決定未來，但很大程度上影響了孩子的一生。其實，孩子學習態(tài)度不認真是因為習慣所導致的，正所謂習慣養(yǎng)成性格，一旦這種不認真成為了性格的
  • 首先，讓孩子先定好自己的目標。制定好學習目標至關(guān)重要，它能夠幫助孩子朝著目標努力，提高控制能力。同時，這樣學習是快樂的，效果將非常明顯。當然，家長在制定目標時一定要慎重考慮，最好讓孩子自己確定，因為
  • 現(xiàn)在的學生壓力大不大？答案是大，中國的高考制度被形容是千軍萬馬過獨木橋，有的時候半分之差，就有可能導致與心意的學校插肩而過。但是學習壓力這個東西與其他的困難不同，他在學生的學習生涯中始終出現(xiàn)，而且必
  • 有些孩子活潑好動，注意力分散；有些孩子做事三心二意；有些孩子常常半途而廢。這些都是注意力不集中的重要表現(xiàn)，對于孩子的學習和成長都有著極大的不利影響。那么，孩子注意力不集中主要由哪些因素來影響呢？ 一是
  • 什么是主動學習方法？ 顧名思義主動學習方法，是學習方法的一種，主動是相對于被動而言的，主動學習方法，就是要主動的積極的去學習，視學習為快樂。很多孩子都把學習當成了一種任務或者說是一種責任和義務，在他們
  • 1.了解孩子磨蹭的真正原因，改變磨蹭習慣。 孩子行動磨蹭，可能心里比誰都著急。行為磨蹭除了與缺乏時間觀念有關(guān)，還受多方面影響。所以，父母在注重對孩子進行時間觀念培養(yǎng)的同時，要善于和孩子溝通，了解孩子磨蹭
  • 提高孩子的獨立能力。 溺愛下的孩子往往缺乏獨立能力，而缺乏獨立能力很容易導致孩子厭學。因為學習本身就是一項獨立的工作，靠父母是不行的。所以。提高孩子的獨立能力，有助于克服孩子的厭學情緒。 一個女孩從小
  • 練就屏幕臉 電腦手機還沒有這么普及之前，屏幕臉、鍵盤手等字眼還是專屬于那些每天對著電腦的鍵盤俠們�？墒钱斎耸忠粰C實現(xiàn)之后，家長們，你有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子也開始出現(xiàn)屏幕臉? 中國小胖墩 經(jīng)常與手機、電腦接觸的
  • 1、養(yǎng)成讀書的好習慣，而且一定要讀出聲，讀大聲。 很多時候我們要大聲讀出句子和文章，才能體會它們包含的感情，才能感到我們的語音、語速、語調(diào)上有什么缺陷，這些是默讀很難實現(xiàn)的。遇到精彩的句子或篇章不妨背
  • 1、預防法。 在孩子完成作業(yè)前，媽媽提出適當要求，防止潦草。 2、換本法。 媽媽不妨試一試讓孩子互相 換本 做作業(yè)。所謂 換本法 做作業(yè)，是指同學之間相互交換作業(yè)本做練習，把作業(yè)做在同桌或好友的作業(yè)本上，每一
  • 孩子作業(yè)不會做，一般有3種原因: 一、確實是由于上課沒有好好聽講，造成知識上脫節(jié)。 這就不是單純作業(yè)做得來做不來的問題。家長應配合學校老師做好孩子的教育工作，同時不忙先給孩子 補課 ，而是要求他認真自學老
  • 1、關(guān)注學習過程讓孩子感到溫暖。 從思想方面來看，父母通過關(guān)注孩子在學習過程中遇到的問題和苦惱，隨時掌握孩子的心理變化，并且多多和孩子進行思想交流，都會讓孩子感到內(nèi)心充滿了溫暖。 尤其是中學生，他們在思
  • 那么對于孩子學習成績下降，老師通常的說法是，小學里面的競爭不夠，到了初中，尤其是有些重點班，都是好學生。原來班級排名前5名的學生，進了重點班以后排名成為30名是正�，F(xiàn)象。即使不是在重點班，初中學校的學生
  • 1、能培養(yǎng)自學能力。 現(xiàn)代社會，對孩子的要求不僅是要學會，還要會學。預習就是培養(yǎng)自學能力的通過預習。孩子就可明白學習知識的一般程序和方法，這對走出校門以后的工作和生活是大有益處的。 2、提前消滅學習中的
  • 1、弄清楚孩子不善提問的心理因素。 孩子不善提問，大多是心理上有問題，表現(xiàn)為內(nèi)向，依賴心嚴重，認為問題的答案老師或者父母早晚會講，于是在求解的過程中往往不主動，不求甚解。因此父母要讓孩子排除掉不善提問
  • 后臺總有家長求助，孩子不愿意上學怎么辦;每次開講座家長提問也大多是孩子不想學習，就愛上網(wǎng)，怎么辦。貌似問這個問題的家長挺多的。 作為曾經(jīng)一枚根正苗紅的厭學人士，我有過兩個時期的厭學期，高三是最嚴重的時
  • 一、掌握學校的教育要求。 學期結(jié)束前，學校都要召開家長會，家長要了解學校有關(guān)安排。把學校教育的有關(guān)內(nèi)容要求與活動安排通告家長。家長了解到有關(guān)教育要求后，就能在安排和指導上與學校教育取得一致，對孩子提出
  • 可采取如下幾個辦法克服： 1.要清除心理緊張恐俱情緒，正確對待考試，要輕裝上陣。 2.培養(yǎng)自信心，充分地估計自己的知識和才能，不要自高自大，也不要羞怯自卑。相信自己，勇于進齲 3.考試前要認真復習準備，不要打
  • (1)選擇性閱讀困難。 由于患兒視覺、空間知覺障礙，雖然視力檢查正常，但辨別形狀有困難。如不能在一定的背景上識別圖形和字，分不清字的反轉(zhuǎn)或倒轉(zhuǎn)，如上與下，6與9,p與d,13與31,月亮與亮月等分辨不清。有時，單獨
  • 強迫性厭學的孩子通常缺乏學習熱情。所以，培養(yǎng)孩子的學習熱情，是克服強迫性厭學的好方法。 在這方面，父母主要關(guān)注以下兩點: 調(diào)動孩子的求知欲。 孩子有了較高的求知欲，就不會厭學。可是要知道，這種求知欲在不
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